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各種学校規程

各種学校規程（かくしゅがっこうきてい、昭和31年12月5日文部省令第31号）は、学校教育法（昭和22年法律第26号）その他の法令に規定するほか、各種学校を設置するのに必要な基準を定めた文部省（現在の文部科学省）の省令である。 各種学校 専修学校 表示 編集

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各種学校

各種学校（かくしゅがっこう）とは、日本において学校教育法第134条に基づき、学校教育法第1条に規定される学校（一条校）以外で、学校教育に類する教育を行うもののうち、所定の要件を満たす教育施設である。 各種学校の設立は、市町村の設置する各種学校は都道府県の教育委員会が認可し、私立のものは都道府県知事

各種学校一覧

各種学校一覧（かくしゅがっこういちらん）では、日本の各種学校について列挙する。なお、閉校や一条校に転換した各種学校についてはCategory:日本の各種学校 (廃止)も参照。 東京仏教学院 (東京都中央区) 日本聖書神学校 (東京都新宿区) 聖契神学校 (東京都目黒区) 農村伝道神学校 (東京都町田市)

各種

いろいろな種類。 さまざま。 種々。 諸種。

規程

(1)特定の目的のために定められた一連の条項の全体をひとまとまりとして呼ぶ語。 国会の両院協議会に関する規程など。 (2)官公署などにおける， 内部組織・事務執行などの準則。 「事務～」

各校

それぞれの学校。 かっこう。

内線規程

内線規程（ないせんきてい）とは、需要場所における電気設備の保安の確保及び電気の安全に資することを目的とし、一般用電気工作物及び自家用電気工作物（特別高圧に関する部分を除く）の設計、施工、維持、検査の基準として、制定以来、日本において広く利用され、実績ある屋内配線工事等の代表的な民間自主規格であり、電

校規

学校の規則。 校則。

全国専修学校各種学校総連合会

北海道私立専修学校各種学校総連合会 東北ブロック 青森県専修学校各種学校連合会 岩手県専修学校各種学校連合会 宮城県専修学校各種学校連合会 秋田県専修学校各種学校協会 山形県専修学校各種学校協会 福島県専修学校各種学校連合会 北関東信越ブロック 茨城県専修学校各種学校連合会 栃木県専修学校各種学校連合会 群馬県専修学校各種学校協会

各務原市立各務小学校

1873年（明治6年） - 各務郡各務村、須衛村、野村（現在の三柿野）の3ヶ村が共同で三省義学校を創立。慈眼寺を仮校舎とした。 1874年（明治7年） - 三滝新田村、柿沢村、野村の3ヶ村が合併し、三柿野村となる。三柿野村全域の生徒も三省義学校に編入される。 1876年（明治9年） - 村国神社境内の村国座に仮移転する。

各

※一※ （名） (1)（人間について）ひとりひとり。 めいめい。 各自。 「～の義務」「～一つずつ持つ」 (2)（事物について）ひとつひとつ。 それぞれ。 各個。 「～の条項を参照する」 ※二※ （代） 二人称。 多人数に向かって呼びかける語。 皆さん。 「これ御覧ぜよ， ～/平家 3」

各

漢語の名詞に付いて， それらの多くのものの一つ一つの意を表す。 「～大学」「～部門」

野戦酒保規程

野戦酒保規程（やせんしゅほきてい）とは、陸軍大臣が制定した軍の内部規則。戦時の野戦軍に設けられる酒保（物品販売所）についての規程。 ※一部抜粋、全文は参考資料参照。改正後規定は参考資料を参照。※下記の平仮名は原文では片仮名で記載。 野戦酒保規程 第一条　野戦酒保は戦地に於て軍人軍属に必要の需用品を正確且廉価に販売するを目的とす

株式取扱規程

内容が会社の株式に関する事項(株主に影響を与えるもの)であるため、取締役会決議により改変できるようにするのが一般的であるとされる。 以下は、株券電子化後の全株懇モデルの条文であり、定款において以下の規定があることが前提となっている。(全株懇の定款モデルに基づき制定) 株式取扱規程への授権 取締役会の設置 株主名簿管理人の設置

育種学

経済的特性の改良 収穫量（=収量）を増加させる、あるいは収穫物の味・香り・食感や成分などの品質を高めるなど。成分の改良は「成分育種」とも呼ぶ。 日本のイネの代表的品種の一つであるコシヒカリは、味の改良とは別の目標で育種を開始したが、結果的には「おいしいお米」として消費者に受け入れられ、広く普及した。

化学種

化学種（かがくしゅ、chemical species）は物質がもつ固有の物理・化学的性質によって他の物質と識別される物質の種類のこと。化合物と違って、イオン、原子、原子団（基とほぼ同じ）、元素、化合物を一括して言う言葉である。 表示 編集

野球の各種記録

った。投手の勝敗・セーブは勝利チームが没収試合の対象となり0-9の敗戦となった場合、取り消しとなる。 試合（登板） 投球回 完投 試合当初（当初） 交代完了（完了） 補回試合（補回） 無失点勝利（完封） 無四球試合 勝利 敗戦 引分 勝率 セーブ ホールド ホールドポイント 打者（対打者） 打数（対打数）

専修学校高等課程

光塩学園調理製菓専門学校 札幌科学技術専門学校 札幌ミュージック＆ダンス専門学校 専修学校クラーク高等学院札幌大通校 釧路理容美容専門学校 北見商科高等専修学校 苫小牧高等商業学校 遠軽服装専門学校 釧路商科専門学校 旭川理容美容専門学校 小樽市医師会看護高等専修学校 旭川市医師会看護専門学校 岩見沢市医師会附属看護高等専修学校

育種家の方程式

)^{\mathrm {T} }} 、 G {\displaystyle \mathbf {G} } は相加的遺伝の共分散行列、 P {\displaystyle \mathbf {P} } は表現型値の共分散行列である。 選択勾配 β {\displaystyle {\boldsymbol {\beta

程

(1)（ア）物事の度合。 程度。 「身の～をわきまえない」「実力の～はよくわからない」（イ）ちょうどよい程度。 適度。 「酒も～を過ごさず飲めばよい」（ウ）許される程度。 限度。 「人を馬鹿にするにも～がある」 (2)具合。 情勢。 ようす。 「～のよいところで散会にする」「御親切の～は忘れません」「真偽の～を確かめる」 (3)（ア）ある広がりをもった時間。 あいだ。 「三年余りの～に見違えるように奇麗になった」「～もなく相手が来た」（イ）大体の時間。 ころ。 時分。 「宵の～はまだ晴れていた」「この～は大変お世話になりました」 (4)ある広がりをもった空間。 あいだ。 「京の～は隠れて， 堤の辺よりぞ打ち出で参りける/大鏡（花山）」 (5)（ア）大体の場所。 あたり。 「音に聞きし猫また…首の～を食はんとす/徒然 89」（イ）距離。 隔たり。 「忘るなよ～は雲居になりぬとも空ゆく月のめぐり逢ふまで/伊勢 11」（ウ）面積。 広さ。 「～なども狭(セバ)き所にていと騒がしげなりとぞ/栄花（楚王の夢）」 → ほど（副助） <i>～が有・る</i> （多く「…にも程がある」の形で）程度・限度を超えている状態に対して， 非難の意を込めていう。 「甘えるにも～・る」 <i>～こそ＝あれ（＝ありけれ）</i> …するやいなや。 …するとすぐに。 「みな人きもをつぶし， ささめくといふ程こそあれ， 将軍宮こへ流され給ふとぞきこゆる/増鏡（さしぐし）」 <i>～のことはな・い</i> 程度がそうする必要がないほどである。 程のことではない。 「大騒ぎする～・い」