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Từ điển

Chi tiết từ

児童文化

情緒、感性、生活スキルの向上に働きかける教材の一切をこのような呼び方で総称することが常である。 市町村などの自治体が、子ども関連の施設として児童文化センターを設けていることが多い。そこでは、児童劇、児童絵画展、科学展、天文教室など多彩な催しが開かれるが、これらは言葉のもともとの意味合いでの「児童文化

Từ liên quan

児童文学

特定非営利活動法人 絵本・児童文学研究センター 日本児童文学学会 日本イギリス児童文学会 日本児童文芸家協会 日本児童文学者協会 日本児童出版美術家連盟（童美連） 児童文学資料研究 - ウェイバックマシン（1999年10月6日アーカイブ分） 上田信道の児童文学ホームページ 国立国会図書館デジタルコレクション

児童福祉文化財

児童福祉文化財（じどうふくしぶんかざい）は、厚生労働省社会保障審議会が「児童の道徳、情操、知能、体位等を向上せしめる効果をもつ作品」として、子どもと家族、保育士など子どもと関わる立場の人向けに推薦する出版物、舞台芸術、映画・メディア等の作品群。絵本や児童書、演劇や人形劇、ミュージカルやコンサート、映

児童

身体・精神ともにまだ十分に発達していない者。 普通， 小学校に在学する者をさすが， 児童福祉法では一八歳未満の者をいう。

カバヤ児童文庫

上伸長について分析する記事が掲載されており、その要因として カバヤキャラメルの発売に当っては、意表に出でて、「ターザン合わせ」なるカードで売拡め。 河馬の形の珍型自動車の構想で人々をアットいわせ。 他で真似のできぬカバヤ児童文庫の刊行で既に二千五百万冊を発行するという特異な宣伝を行なう。

マドレーヌ (児童文学)

中で一番ちっちゃいけど一番元気な子が、マドレーヌ。 ある夜、先生のミス・クラベルが胸騒ぎを覚えてかけつけると、マドレーヌは腹痛を訴え、真っ赤に目を泣き腫らしていました。盲腸炎と診断されたマドレーヌは、みんなと別れて入院することに………。　 マドレーヌといぬ(原題：Madeline's Rescue)

モモ (児童文学)

ちがたずねると、モモは施設から逃げ出してきて、ここが自分の家だと話す。みんなは部屋に手を加え、モモが暮らしていけるようにする。子どもたちは食べ物のおすそ分けをもってきてくれる。その晩はモモの引っ越し祝いパーティのようになる。こうして小さなモモと近所の人たちの友情が始まる。

プロレタリア児童文学

プロレタリア児童文学（プロレタリアじどうぶんがく）とは、1920年代から1930年代にかけて勃興した児童文学の1領域である。 大正デモクラシー、それに引き続く昭和恐慌、そうして日中戦争の予感と、革命情勢はあると思われた。 プロレタリア児童文学の立場の人々は、童心主義は観念的であると批判し、現実に生きる子供を題材にしようとした。

産経児童出版文化賞

「ともだちは海のにおい」（作/工藤直子、絵/長新太：理論社） 「小さいベッド」（著/村中李衣、絵/かみやしん：偕成社） 「だっくん あそぼうよシリーズ 全3冊」（作/すえよしあきこ、絵/いせひでこ：ブックローン出版） 「よみがえれ黄金の島 ミカンコミバエ根絶の記録」（著/小山重郎：筑摩書房） 「身近な植物の一生

児童婚

婚が許可されている。包括的な性教育（英語版）によって児童婚を未然に防ぐことができるとされている。 大抵の場合、児童婚のパートナーの一方のみが児童であり、その多くは女性である。児童婚の要因として挙げられるのは、貧困、婚資、持参金、文化的な伝統、児童婚を認める法律、宗教的または社会的な圧力、宗教的な慣習

児童画

児童画（じどうが 英語:Child art）とは、児童が描いた絵画を指す。 訓練を積んだ大人の絵画と比較すると、一般的に次のような傾向がみられる。 遠近法が使えない。 レントゲン画法がある。 印象の深いもの（人物画なら顔）を大きく描く（頭足人）。 児童と呼ばれる段階になってくると､それらの傾向から成

児童会

権威の増長や押し付け、応援者グループ同士の反目など、選挙方式の弊害が現れだしたことを受け、児童会役員が担ってきた運営委員会の運営をチームとして行う運営委員制度に転換した。これにより、児童会長を固定せず、行事ごとに運営委員の持ち回りとし、一人でも多くの児童に晴れ舞台を与えることが可能となった。 文部科学省, 『小学校学習指導要領』

児童ポルノ

で、一般に成立している慣習倫理を根拠とした規制論を退けており、表現の自由の本質が少数者の利益を確保することにあるからには、「一般の人々が「いいんじゃないの、これは」ということがしきたりとして成り立っていて、議論をしないで「そういうもんだろう」と思っていること」（すなわち世論）を基準とすることはできな

児童館

児童館（じどうかん、英:Children's HallもしくはChildren's Center）とは、児童福祉法第40条に規程されている児童厚生施設の一つ。 児童館は児童（児童福祉法上0歳〜17歳の子ども）に健全な遊びを与え、その健康を増進し、または情操を豊かにすることを目的として設置される屋内

児童エロチカ

児童エロチカ (Child erotica, Kid's erotica) は主に未成年児童のソフト・エロス的な描写を特徴とするもので、多くは写真などの実写表現をさす。別称、子どもエロチカ。性の芸術的表現であるエロティカの一種とされ、「児童ポルノ」と対比的な概念であり、欧米で使われる。

小学館児童出版文化賞

小学館児童出版文化賞（しょうがくかんじどうしゅっぱんぶんかしょう）は、小学館が1952年に創業30周年を記念して文学部門と絵画部門の2部門からなる小学館児童文化賞を設立、1960年（第9回）から小学館文学賞と小学館絵画賞に独立、1996年（第45回）から発展的に統合・改称して現在に至る文学賞である。

児化

として独立せず、前の音節と1音節として発音され語尾が巻舌音化する。このようにして発音された音節を児化韻（簡体字: 儿化韵、拼音: érhuàyùn）と呼び、日本では通例「アル化（する）」と言う（実際のアル化の発音は「アル」の発音とは異なる）。巻舌音としては英語のrよりも強い。北京語・東北官話・膠遼

野間児童文芸賞

『遠い野ばらの村』 第21回（1983年） - 斎藤惇夫 画・薮内正幸 『ガンバとカワウソの冒険』 第22回（1984年） - 三木卓 絵・杉浦範茂 『ぽたぽた』、竹崎有斐 絵・小林与志 『にげだした兵隊』 第23回（1985年） - 角野栄子 画・林明子 『魔女の宅急便』 第24回（1986年） - 末吉暁子

児童文学ファンタジー大賞

奨励賞　廣嶋玲子「あぐりこ」『狐霊の檻』（小峰書店）に改題、本田昌子「スコールでダンス」 第15回(2009) 大　賞　該当作品なし 佳　作　おおぎやなぎちか『しゅるしゅるぱん』（福音館書店） 第16回(2010) 大　賞　該当作品なし 佳　作　本田昌子『夏の朝』（福音館書店） 奨励賞　小川英子「くらひめさま」 第17回(2011)

児童文学研究者

児童文学研究者（じどうぶんがくけんきゅうしゃ）は、児童文学を学問として研究する者、主として学者を指す。 「児童文学者」という呼称は児童向け作品の創作者を指す「児童文学作家」と同義に扱われることが多く、作家と研究者を区別するために特に「児童文学研究者」が用いられる。大学教員や研究所職員として児童文学を