教員きょういんなり手て不足ふそく 採用さいよう試験しけん前倒まえだおし進すすまず 国くにが要請ようせいも… NHK調査ちょうさ

Il y a une pénurie de candidats pour devenir enseignants.

Le ministère de lÉducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie demande à chaque collectivité locale davancer les examens de recrutement des enseignants de cette année au mois de mai, avant le début des entretiens dembauche dans le secteur privé.

Cependant, il a été constaté que seules cinq municipalités à léchelle nationale ont répondu, et ce nombre reste faible.

Le taux de recrutement des enseignants dans les écoles publiques lannée dernière était de 3.

Le nombre de candidats enseignants a continué de diminuer, atteignant un niveau historiquement bas pour la troisième année consécutive, et ce chiffre a doublé.

Le ministère de lÉducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie a demandé lannée dernière, en réponse à cette situation, davancer le premier examen de recrutement des enseignants, qui avait lieu jusqualors vers lété, à la mi-juin. Cette année, il a demandé davancer encore davantage pour le tenir autour du 11 mai.

En avançant les examens cette année, 5 municipalités sur 68 ont répondu à la demande du gouvernement. Cependant, lorsque la NHK a enquêté sur létat de mise en œuvre auprès des 68 conseils déducation des préfectures et des villes désignées par ordonnance à travers le pays, il a été révélé que seules 5 municipalités, à savoir les préfectures de Niigata, Shimane, Yamaguchi, Nagasaki et la ville désignée par ordonnance de Niigata, avanceraient les examens cette année.

Lannée dernière, en mai, seuls neuf départements et villes, y compris les quatre municipalités qui avaient organisé les examens, tiendront les examens autour du 11 mai, comme demandé par lÉtat cette année, tandis que de nombreuses municipalités ont décidé de ne pas avancer la date des examens.

Dans ces municipalités, on entend des opinions telles que nous ne pouvons pas nous préparer à la création de problèmes à cette période de lannée, juste après le changement dannée fiscale ou même si nous pouvons avancer le premier examen, nous ne pouvons pas avancer le deuxième.

De plus, alors que le taux dembauche des enseignants a atteint son niveau le plus bas pour la troisième année consécutive, certaines voix exprimaient des doutes quant à lefficacité de lavancement des examens, soulignant que cela pourrait entraîner une diminution du nombre de candidats ou des désistements, rendant difficile lévaluation de son impact.

Le ministère de lÉducation, de la Culture, des Sports, de la Science et de la Technologie souhaite que lon continue à envisager lavancement des examens.

De plus, il est demandé dœuvrer à lélaboration de méthodes de sélection adaptées à la situation de chaque collectivité, par exemple en permettant aux étudiants de troisième année duniversité de passer une partie des examens, afin de garantir lafflux de candidats.

Les experts disent : « Il est probable que beaucoup ont jugé que cela navait pas deffet. » Le professeur Yasuyuki Iwata de lUniversité de Tokyo Gakugei, qui connaît bien le système de formation des enseignants, analyse que le fait que seules quelques municipalités aient répondu à la demande du gouvernement davancer davantage les examens dembauche est dû au fait que, jusquà présent, même en avançant les dates des examens, certaines municipalités nont pas réussi ou ont rencontré des confusions, et beaucoup ont probablement jugé que cela navait pas deffet.

Dune part, en ce qui concerne la diversification des examens de recrutement, tels que ceux destinés aux étudiants de troisième année duniversité, il est compréhensible que cela reflète un haut degré de conscience du risque en intégrant tout ce qui est possible par divers moyens. Cependant, il est également vrai que les initiatives varient dune municipalité à lautre et changent dannée en année au sein de la même municipalité, ce qui crée une grande confusion pour les candidats.

Cela pourrait être une raison pour les étudiants de ne pas se lancer dans les examens, sinquiète-t-il.

De plus, ce que le pays et les collectivités locales doivent entreprendre, cest que les étudiants examinent attentivement le contenu de léducation, les équipements et la situation de la sécurisation des ressources humaines.

Il est important de mettre en avant le fait que vous offrez une éducation proactive qui inspire un sentiment de potentiel futur.

Pour fournir un soutien détaillé aux enfants en même temps, il est également important de renforcer la répartition du personnel et de réduire la charge des enseignants.

Il est urgent de remédier à la pénurie croissante de candidats enseignants, selon le professeur Iwata, qui estime quil est temps de recréer la profession enseignante pour quelle soit choisie dans lensemble du marché du travail.

Il est nécessaire de discuter non seulement de la manière de changer le système de recrutement, mais aussi de la façon dont nous allons éduquer à lavenir et de la manière dassurer ceux qui en seront responsables.

Les écoles publiques manquent de plus de 4700 enseignants Selon une enquête menée par le syndicat des enseignants, il manque au moins 4700 enseignants dans les écoles publiques à travers le pays lannée dernière.

LUnion japonaise de tous les enseignants mène chaque année une enquête sur la pénurie denseignants et compile les résultats de 45 conseils déducation des préfectures et des villes désignées par ordonnance, qui ont reçu des réponses des conseils déducation ou des membres de lunion en octobre de lannée dernière.

Selon cela, le nombre denseignants manquants par rapport aux plans de chaque conseil éducatif sélève à au moins 4714 dans les écoles publiques à léchelle nationale, dont ▼2241 dans les écoles primaires, ▼1294 dans les collèges, ▼383 dans les lycées, et ▼506 dans les écoles spécialisées.

En se limitant à la comparaison avec les 34 conseils déducation qui ont répondu à lenquête de lannée précédente, le manque sélève à 3125 personnes, soit une augmentation en un an.

Cela a doublé.

Les enseignants sur le terrain ont exprimé des préoccupations telles que en raison de labsence de personnel enseignant, des congés maladie senchaînent comme des dominos et le comité déducation devrait prendre la responsabilité dembaucher pour éviter les postes vacants. La question de savoir comment assurer la disponibilité des enseignants reste un défi.

Certaines municipalités offrent des postes aux étudiants de troisième année des étudiants brillants alors que lanticipation des concours de recrutement des enseignants reste limitée à certaines municipalités, le mouvement visant à offrir des opportunités dexamen aux étudiants de troisième année se répand, et certaines municipalités vont jusquà offrir des postes avant la fin de la troisième année.

Une enquête menée par la NHK auprès de 68 comités déducation de préfectures et de villes désignées par ordonnance a révélé que plus de 80 % dentre eux, soit 58, permettent aux étudiants de troisième année duniversité de passer une partie de lexamen cette année, et six dentre eux, dont la préfecture de Kanagawa, la préfecture de Niigata et la préfecture de Kōchi, délivrent même des promesses dembauche.

Dans ces municipalités, il est nécessaire dobtenir une recommandation de luniversité pour passer lexamen, et après avoir reçu une offre, devenir enseignant dans cette municipalité est une condition de lexamen. Dune part, cela permet aux municipalités de recruter rapidement des étudiants talentueux, et dautre part, les candidats y trouvent également des avantages.

Les candidats déjà acceptés : « Une opportunité pour les candidats ». Lune delles, introduite par la ville de Yokohama depuis lannée scolaire précédente, accorde en pratique une acceptation aux étudiants de troisième année duniversité.

En ce mois-ci, Maho Fujita 22 ans a commencé à travailler comme enseignante débutante dans une école primaire de la ville de Yokohama. Elle a passé lexamen dembauche qui a été introduit lorsquelle était en troisième année duniversité.

À Yokohama, les examens dembauche habituels se déroulent en juillet, cest pourquoi on sinquiète de limpact des stages pédagogiques qui ont lieu en juin.

En fait, le stage pédagogique que M. Fujita a effectué après avoir reçu une offre demploi, alors quil était en quatrième année duniversité, sest prolongé jusquà la veille de lexamen dembauche.

Si M. Fujita avait passé lexamen à ce moment-là, il se souvient quil naurait peut-être pas pu se préparer suffisamment pour lexamen dembauche et quil naurait pas non plus pu se consacrer pleinement au stage pédagogique.

藤田 a utilisé son temps libre en quatrième année pour participer à des activités de soutien pour les enfants fréquentant une école alternative, et il dit quil a pu vivre sa vie étudiante avec une conscience du travail réel.

Fujita : « Cest précisément parce que jai réussi lexamen que jai pu ressentir quil était nécessaire de faire ce genre de choses un an plus tard dans mes études universitaires. »

Ce type de recrutement offre non seulement plus dopportunités aux candidats, mais il incite également à porter attention aux municipalités organisant les examens. Certaines municipalités, en réponse à la demande urgente du gouvernement, avancent la préparation des examens de recrutement des enseignants pour organiser la première épreuve dès le mois de mai cette année.

La préfecture de Yamaguchi a décidé de procéder le 10 mai, soit environ deux mois plus tôt que dhabitude, ce qui en fait la date la plus précoce au niveau national, et le 15, le personnel vérifiait dès la matinée labsence domissions dans les documents de candidature.

Selon le conseil déducation préfectoral, le nombre de candidats aux examens de recrutement des enseignants de lannée dernière était de 1 032, soit le plus bas jamais enregistré, et a diminué de près des deux tiers par rapport à il y a dix ans.

Pour cette raison, la préfecture de Yamaguchi a décidé lété dernier davancer lexamen au mois de mai et a fait les préparatifs nécessaires. De plus, cette année, les étudiants de troisième année duniversité pourront également passer le premier examen.

Hironori Yasutake, chef de la section du personnel enseignant du département de léducation de la préfecture de Yamaguchi, a déclaré : Nous reconnaissons quassurer un nombre suffisant de candidats pour garantir la qualité de léducation est une tâche urgente.

Leffet de lavancement au mois de mai na pas encore été analysé, mais nous espérons obtenir des résultats en le mettant en œuvre plutôt quen ne faisant rien.