Actualités japonaises: ロシアのウクライナ侵攻フェイク動画にだまされないためには

ロシアのウクライナ侵攻しんこうフェイク動画どうがにだまされないためには

Mar 2, 2022 11:03

Furigana

ウクライナへのロシアの軍事ぐんじ侵攻しんこうを巡めぐって現地げんちの緊迫きんぱくした映像えいぞうがSNSでも伝つたえられています。

そうした中なかには真偽しんぎが定さだかでない動画どうがも含ふくまれています。どう対応たいおうすればよいのでしょうか。

何なにがフェイクなのか見分みわけがつかない

頭上ずじょうを高速こうそくで通過つうかする戦闘せんとう機きなどが写うつった動画どうが。大阪おおさかの10代だいの学生がくせいがフリーの編集へんしゅうソフトで作つくったCGで、不用意ふよういな情報じょうほうの拡散かくさんへの注意ちゅういを呼よびかけるために作つくったそうです。

制作せいさく過程かていも写うつっています。

（SNSの投稿とうこう）

「手てブレとかがまじでリアルだから信しんじちゃうよこんなの」

「特殊とくしゅな事案じあんの動画どうがや画像がぞうは簡単かんたんにいいねRTしたくなるけど、いったん様子ようす見みた方ほうが良よさそうね」

（動画どうがを作つくった学生がくせい）

「アマチュアでもそれらしい映像えいぞうが制作せいさくできるため、不用意ふよういな情報じょうほうの拡散かくさんには気きをつけてほしいと注意ちゅうい喚起かんきの意味いみも込こめて投稿とうこうしました」

疑義ぎぎのある投稿とうこうが見みられる

私わたしたちがSNSを調しらべてみると、今回こんかいのロシアの軍事ぐんじ侵攻しんこうに関係かんけいするかのような動画どうがとそっくりな動画どうがが2016年ねんにも投稿とうこうされていました。

誰だれもがフェイク動画どうがを作つくれてしまう

国立こくりつ情報じょうほう学がく研究所けんきゅうじょの越前えちぜん功いさお教授きょうじゅは、誰だれもが簡単かんたんにフェイク動画どうがを投稿とうこうできる時代じだいになり、その中なかで画像がぞう処理しょりの技術ぎじゅつに詳くわしい人ひとが増ふえていることもこうした事態じたいを引き起ひきおこしていると強調きょうちょうします。

（国立こくりつ情報じょうほう学がく研究所けんきゅうじょ越前えちぜん功いさお教授きょうじゅ）

「この2、3年ねんで動画どうがの加工かこうを違和感いわかんなく行おこなえるツールが広ひろまりました。その結果けっか、特別とくべつな技術ぎじゅつがない一般いっぱんのSNS利用りよう者しゃでも簡単かんたんにフェイク動画どうがを投稿とうこうできるようになりました。これまでも国くにや団体だんたいがフェイク動画どうがを投稿とうこうすることは往々おうおうにしてありましたが、今回こんかいのような状況じょうきょうはこれまでになかったものだと言いえます」

「また『ディープフェイク』と呼よばれるAIを使つかった技術ぎじゅつでフェイク動画どうがを作成さくせいする利用りよう者しゃまでいて、専門せんもん家かでも動画どうがが加工かこうされたものなのかを判断はんだんすることが難むずかしくなっています」

偽にせ動画どうがを拡散かくさんさせないためには

ではSNSでフェイク動画どうがを拡散かくさんしないために私わたしたちが注意ちゅういすべきことは何なになのでしょうか。メディアリテラシーやSNSでの情報じょうほう発信はっしんのあり方ありかたに詳くわしい桜美林おうびりん大学だいがくの平和へいわ博はく教授きょうじゅに聞ききました。

平ひら教授きょうじゅによりますとフェイク動画どうがの発信はっしん者しゃにはさまざまな立場たちばの人ひとがいると指摘してきします。主おもなタイプは次つぎのとおりとしています。

【プレーヤー】

国くにや軍ぐんなど戦略せんりゃくを考かんがえて、相手方あいてがたを混乱こんらんさせたり、国際こくさい社会しゃかいに正当せいとう性せいを訴うったえたりする目的もくてきを持もっています。

【便乗びんじょう組ぐみ】

プレーヤーの発信はっしんに便乗びんじょうして、おもしろ半分はんぶんで動画どうがを投稿とうこうしたり、ほかの利用りよう者しゃからの反応はんのうで自己じこ承認しょうにん欲求よっきゅうを満みたそうとしたりします。

そのうえでフェイク動画どうがにだまされないための注意ちゅうい点てんを3つあげます。

1 一いち呼吸こきゅうを置おく

偽にせの動画どうがの発信はっしん者しゃは動画どうがを共有きょうゆうしてもらうために見みた人ひとが「怒いかり」や「驚おどろき」といった感情かんじょうを抱いだくような工夫くふうをしています。一いち呼吸こきゅうを置おいて、気持きもちを落ち着おちつけることが大切たいせつです。

2 発信はっしん者しゃが誰だれかを確たしかめる

動画どうがの真実しんじつ性せいを確たしかめるため、発信はっしん者しゃは信頼しんらいできるか、プロフィールや過去かこの投稿とうこうを確認かくにんします。

3 動画どうがを検索けんさくする

時間じかんがあれば、過去かこにその動画どうががネット上じょうに出回でまわっていないか自分じぶんで検索けんさくをしてみたり、専門せんもん家かがファクトチェックを行おこなっていないかを調しらべたりするのが有効ゆうこうです。偽にせの動画どうがは繰り返くりかえし使つかわれることも多おおいです。これまでの戦争せんそうや紛争ふんそうでも相手あいてを混乱こんらんさせたり士気しきを下さげたりする手段しゅだんとして、偽にせの情報じょうほうの拡散かくさんが行おこなわれていました。

平ひら教授きょうじゅはSNSの利用りようが偽にせの情報じょうほうを拡散かくさんさせるための戦略せんりゃくの1つに加くわわったと指摘してきします。

（桜美林おうびりん大学だいがく平和へいわ博はく教授きょうじゅ）

「例たとえば第だい2次じ世界せかい大戦たいせんではラジオやビラなどが標的ひょうてきへの情報じょうほう戦せんの手段しゅだんでした。SNSは共有きょうゆうする機能きのうが強つよいという特徴とくちょうがあるので、ユーザーは動画どうがが信用しんようできるものとわかるまでは安易あんいに共有きょうゆうしないことが大切たいせつです。偽にせの動画どうがを拡散かくさんすると、状況じょうきょうをより混乱こんらんさせることに加担かたんしてしまう可能かのう性せいがあります」