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メタ論理学

メタ論理学（メタろんりがく、Metalogic）とは、論理のメタ理論の研究である。論理学が、論理システムがどのようにして有効で健全な論証を構築するために使用できるかを研究するのに対し、メタ論理学は論理システムの特性を研究する。 論理は、論理システムを使用して導き出される可能性のある真理に関心を寄せる

Related Words

メタ理論

メタ理論（メタりろん、英: metatheory）とは、理論についての理論のことである。あらゆる研究領域はそれぞれ、何らかのメタ理論を共有しており、それは明示された正しい理論である場合もあればそうでないこともある。より厳密な特定の意味で使用される場合、メタ理論は数学や数理論理学における「数学理論についての数学理論」のことを指す。

メタ倫理学

対象となりうる自然的事実（例えば快楽や種の進化など）に還元できると考える自然主義(naturalism)と、道徳的事実は何か他の自然的対象を参照しなくても道徳的事実であるとする非自然主義（non-naturalism）が対立している。（非自然主義は道徳的事実は自然的事実（natural

論理学

ようにすると、その説明自体は論理的には何一つ曇り無く正確であることに注意。連続体仮説、選択公理などを参照のこと。 ^ a b 「論理学史」p195　山下正男　岩波書店　1983年9月14日第1刷発行 ^ 毎日新聞社編『話のネタ』PHP文庫 p.55 1998年 ^ 「近代科学の源をたどる

メタ存在論

com/pvi/Meta-ontology.pdf.  ^ Peter van Inwagen (2008). “Quine's 1946 lecture on nominalism”. In Dean Zimmerman. Oxford Studies in Metaphysics : Volume 4. Oxford

メタ哲学

ギリシア人は倫理に強い関心を抱いており、ローマ帝国の時代においても倫理は主要な関心事の一つであった。後の時代には倫理学は独立した学問として確立された。 よって、哲学の学問的構造は一般的には 存在論 認識論 倫理学 美学 となる。 これらは形而上学 （存在論、因果性、 宇宙論を含む） 倫理学、 認識論、 論理学、

メタ学習

いろいろな学習器を、いろいろな訓練事例に適用して仮説を生成して、その仮説の性能を正解率などで評価するもの。 一方で、訓練事例の特徴、例えば、事例数、特徴数、分布の分散や非対称性なども得ておく。 こうした訓練事例の特徴を使って、各分類器の性能を予測する。 [脚注の使い方] ^ “メタ学習 - 機械学習の「朱鷺の杜Wiki」”

数理論理学

数理論理学（すうりろんりがく、英 : mathematical logic）または現代論理学、記号論理学、数学基礎論、超数学は、数学の分野の一つであり、「数学の理論を展開する際にその骨格となる論理の構造を研究する分野」を指す。数理論理学（数学基礎論）と密接に関連している分野としては計算機科学や理論計算機科学などがある。

理論物理学

理論物理学（りろんぶつりがく、英語: theoretical physics）は、物理学において、理論的な模型や理論的仮定（主に数学的な仮定）を基に理論を構築し、既知の実験事実（観測や観察の結果）や、自然現象などを説明し、かつ未知の現象に対しても予想する物理理論を扱う分野のこと。実験物理学と対比して使われる言葉。

メタ

〖meta〗 「間に」「超えて」「高次の」などの意。 接頭語的に用いられる。 「～言語」「～化合物」

文学理論

文学理論（ぶんがくりろん、英語: literary theory）とは、「文学とは何か」を構築するための理論である。文芸批評とは異なり、個別の作品の読み方ではなく、そもそも文学とは何か、あるいは何を目指すものか、どのように構成されているか、という根本的な問いを探求するものであり、作品の批評とは通常区別される。

論理学者

チャールズ・サンダース・パース フリードリッヒ・シュレーダー ゴットロープ・フレーゲ ジュゼッペ・ペアノ ルイス・キャロル（チャールズ・ラトウィッジ・ドジソン） エルンスト・ツェルメロ バートランド・ラッセル ヤン・ウカシェヴィチ レオポールト・レーヴェンハイム スタニスワフ・レシニェフスキ トアルフ・スコーレム

理論化学

理論化学（りろんかがく、英語：theoretical chemistry）とは、理論的モデルや数式を元に、既知の実験事実を説明したり、未知の物質の性質などを予言したりする演繹的なアプローチを行う化学の方法論である。この方法論に基づいて研究を行なう研究者は理論化学者と呼ばれる。

インド論理学

ジャイナ論理学者でジャイナ哲学に貢献した知的巨人とされる。 アーチャーリヤ・マハープラギヤ(1920年–2010年)– ジャイナ論理学者でジャイナ哲学に貢献した知的巨人あるいは生きた百科事典とされた。著名な哲学研究者ダヤ・クリシュナはアーチャーリャ・スリ・マハープラギヤをジャイナ論理学の分野において最も見識高い人物とみている

裏 (論理学)

命題「勝てば官軍」の裏は「勝たなければ官軍でない」である。このとき、「勝つ」か「負ける」かのどちらかだけであり「引き分け」が無い場合、そして「官軍でない者は賊軍である」である場合に、命題「勝てば官軍」とその裏「勝たなければ官軍でない」と命題「負ければ賊軍」との真偽が一致する。

学習理論

学習理論（がくしゅうりろん / 英: Learning theory）は、科学や工学、情報学や社会学、文学や経済学、心理学や言語学など、多岐にわたる分野で活躍する理論である。 学習理論 (教育)（英語版） - 教育における学習理論。生徒が学習中に知識を得て処理し、保持する方法を説明する。認知的、感

論理哲学論考

論理積）演算によって、どんな論理的言明も派生させることができるということである。これは実際は、ヘンリー・シェーファーによる著名な論理学の定理であり、ウィトゲンシュタインはこれを利用している。 続く命題６の補助命題群において、かれは論理学のより哲学的反省、つまり知識や思考、アプリオリや先験的

意味論 (論理学)

意味論（いみろん）とは論理学の分野である。 言語学における統語論は、数理論理学では証明論に対応する。同様にして言語学における意味論に対応するのが数理論理学における意味論である。証明論では対象を単なる記号として扱い、その記号の操作のみによるものとして証明をおこなう。たとえば「点A」というものがあって

理論物理学者

理論物理学者（りろんぶつりがくしゃ）とは、物理学において主に数理的な手段を用いて物理学理論を研究する物理学者である。 理論物理学者は，自然界の物質・現象そのものを扱うのではなく，それらの振る舞いをあらわすモデルついて研究する。これらのモデルはほとんどの場合数式を用いて表現され、理論物理学者はこのモデ

理論

事象と比較して簡潔であり、さらに既存の知識や常識とは反する自明ではない結論を導き出し、しかも原因としての独立変数と結果の従属変数を繋ぐ枠組みが明快でなければならない。最後に理論はその真偽を問うことが可能な性質、つまり反証可能性を保持しなければならない。以上の理論の対象となっている事象の重要性や実務的な実践性を加えることもできる。