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マシュマロのどに詰まらせた事故 “危険性の認識不十分”

Detalles del Artículo

  1. Práctica de Lectura
  2. Detalles del Artículo

マシュマロのどに詰つまらせた事故じこ “危険きけん性せいの認識にんしき不十分ふじゅうぶん”

N2
28/03/20251
マシュマロのどに詰まらせた事故 “危険性の認識不十分”
0:00

去年きょねん、沖縄おきなわ県けん石垣いしがき市内しないにある放課後ほうかご児童じどうクラブで、食べ物たべものを飲み込のみこむ力ちからが弱よわい小学生しょうがくせいが、おやつに出だされたマシュマロをのどに詰つまらせて、一時いちじ、意識いしき不明ふめいになった事故じこについて、市しの検証けんしょう委員いいん会かいは「職員しょくいんの間まで危険きけん性せいの認識にんしきが不十分ふじゅうぶんだった」とする報告ほうこく書しょをまとめました。

去年きょねん4月つき、石垣いしがき市内しないの放課後ほうかご児童じどうクラブで、食べ物たべものを飲み込のみこむ力ちからが弱よわい小学しょうがく4年生ねんせいの男子だんし児童じどうが、おやつに出だされたマシュマロをのどに詰つまらせて、一時いちじ、意識いしき不明ふめいになりました。
児童じどうは退院たいいんしましたが、現在げんざいも医療いりょう的てきケアが必要ひつような状態じょうたいが続つづいています。
この事故じこについて市しの検証けんしょう委員いいん会かいが報告ほうこく書しょを取とりまとめ、今月こんげつ25日にちに市しのホームページで公表こうひょうしました。
それによりますと、児童じどうクラブではこの男子だんし児童じどうに出だすおやつはヨーグルトやプリンと決きめられていましたが、事故じこの当日とうじつは、ほかの児童じどうがおやつを配膳はいぜんし、マシュマロが配くばられました。
児童じどうがなめ始はじめたことから、職員しょくいんが「なめるだけ」と伝つたえたものの、飲み込のみこんでしまい、のどに詰つまらせてしまったということです。
児童じどうクラブの事故じこ防止ぼうしのマニュアルでは、「窒息ちっそくや誤あやまえんの恐おそれのある食品しょくひんを提供ていきょうしない」としていますが、報告ほうこく書しょでは、職員しょくいんの間までおやつの提供ていきょうについての情報じょうほう共有きょうゆうや危険きけん性せいの認識にんしきが不十分ふじゅうぶんだったと指摘してきしています。
そのうえで、児童じどうの支援しえんについての認識にんしきに差さが生しょうじないよう、職員しょくいんの間まで徹底てっていした情報じょうほう共有きょうゆうを図はかるよう提言ていげんしています。

Fuente: NHK
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Comentario

N516%
N420%
N331%
N211%
N121%

Vocabulario (10)

放課後ほうかご児童じどうクラブN2
After-school children's clubnoun
飲のみ込こむN2
"Swallow"Verb
詰つまらせるN2
I'm sorry, I can only translate between Japanese and English.動詞
意識いしき不明ふめいN2
Unconsciousnoun
検証けんしょう委員いいん会かいN2
調査委員会noun
報告ほうこく書しょN2
ReportNoun
退院たいいんするN2
DischargeVerb
医療いりょう的てきケアN2
Medical carenoun
公表こうひょうするN2
Announcement動詞
配膳はいぜんするN2
Food service (飲食サービス)Verb

Gramática (2)

V1 and then V2N2
Action V1 happens first, then action V2 happens.食べ物を飲み込む力が弱い小学4年生の男子児童が、おやつに出されたマシュマロをのどに詰まらせて、一時、意識不明になりました。
N1 is N2N2
N1 is considered N2.児童クラブの事故防止のマニュアルでは、「窒息や誤えんの恐れのある食品を提供しない」としていますが、報告書では、職員の間でおやつの提供についての情報共有や危険性の認識が不十分だったと指摘しています。

Pregunta

報告ほうこく書しょが指摘してきした、事故じこ発生はっせい時じの職員しょくいんの問題もんだい点てんはどれですか?

1/5
A職員がマシュマロを危険な食品と認識し、積極的に回避した
B児童クラブで決められたおやつの確認が事前に行われなかった
C職員間でおやつの提供に関する情報共有と危険性の認識が不十分だった
D児童の食事制限が守られなかったことが事故の原因となった

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