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사전

단어 상세정보

就学

[しゅうがく]
教育を受けるために学校に入ること。 また， 在学していること。

관련 단어

不就学

にもわたって学校に通っていないケースや引きこもり状態になるケースもあるという。また暇なため非行に走り犯罪を引き起こすこともあるという。 彼らの親は共稼ぎの場合が多い。そのため子供だけで昼間ほったらかしにされていることが多い。彼らの家族団欒は深夜に行うことが多い（親の仕事終了後ということ）。彼らは親

就学率

する、教育制度計画上の相当年齢人口の就学率のことを指していう。また、学齢期以降の人口についての在学統計にも、この語が用いられる。幼稚園などについては就園率の語が用いられる。就学率はあくまで学籍の有無であって、出席率とは別であるため、就学率が高くても長期欠席が多い場合もある。

就学猶予と就学免除

就学猶予（しゅうがくゆうよ）及び就学免除（しゅうがくめんじょ）とは、市町村（特別区を含む。以下同じ。）教育委員会が学齢期に達した子の保護者に対し、その子を学校に就学させる義務（就学義務）を猶予又は免除することである。日本では学校教育法第18条がこれを定める。 就学猶予

就実大学

就実大学（しゅうじつだいがく、英語: Shujitsu University）は、岡山県岡山市中区西川原1-6-1に本部を置く日本の私立大学。1904年創立、1979年大学設置。大学の略称は就大。 基本理念 「去華就実」の精神を全ての就実人の精神的規範とする。「去華就実

就学事務

就学事務（しゅうがくじむ）は、就学義務を履行させるために地方公共団体（自治体）で行なわれる事務。学校事務とは別個のものである。 日本では、市町村（特別区を含む。以下同じ）の教育委員会が就学事務を管轄している。本記事では日本のことについて扱う。 就学事務の主な仕事は、就学

未就学児

未就学児（みしゅうがくじ）とは、小学校などの初等教育機関に就学する年齢（学齢）に満たない児童のこと。 日本では義務教育である小学校の就学年齢に満たない児童の事を指す。幼稚園は文部科学省が所管し私立の場合は学校法人が運営するなど、法律上は教育機関に位置づけられているが幼稚園の園児は未就学児

就学前教育

る教育のことを指して使われている言葉である。幼年教育（ようねんきょういく, Pre-school education）とも呼ばれる。また、幼児を対象とするため幼児教育（ようじきょういく, Early childhood education）とも呼ばれる。 幼稚園は、小学校・中学校とならぶ学校教育法第

去就

(1)去ることと留(トド)まること。 (2)事に際してとる態度。 進退。 「首相の～が注目される」「～を決しかねる」

就籍

〔法〕 出生届けをしなかった場合や戸籍の記載もれなどによる無籍者が， 戸籍に記載されること。

就き

〔動詞「つく（就）」の連用形〕 ⇒ につき（就）

就中

〔「中(ナカ)に就(ツ)く」の転。 漢文訓読に由来する語〕 多くの物事の中でとりわけ。 中でも。 特に。 「～晩年の作にその傾向が目立つ」

就縛

（罪人として）とらわれ， しばられること。 転じて， 物事にとらわれること。

就寝

寝ること。 寝床にはいって寝ること。 「一〇時には～することにしている」

就業

(1)その日の業務につくこと。 仕事をし始めること。 「朝八時～にする」 (2)職業についていること。 ⇔ 失業

就役

(1)苦役(クエキ)や職務につくこと。 (2)新造の軍艦が任務につくこと。

就床

床につくこと。 就寝。

就航

船舶や航空機が特定航路の運航につくこと。 「国際線に～する」

就労

仕事につくこと。 仕事をしていること。 「九時に～する」「～時間」

就く

※一※ （動カ五［四］） 〔「付く」と同源〕 (1)ある位置に身を置く。 （ア）（「即く」とも書く）天皇・国王が即位する。 「帝位に～・く」（イ）職務上の役職に身を置く。 就任する。 「社長のポストに～・く」 (2)ある職業・仕事に従事する。 「仕事に～・かないでぶらぶらしている」「堅い職業に～・く」 (3)（「床(トコ)につく」の形で）（ア）寝る。 就寝する。 「毎晩十時には床に～・く」（イ）病気などのために寝たきりになる。 「去年， 大けがをして以来， 床に～・いている」 (4)（「巣につく」の形で）巣にこもる。 「鳥が巣に～・く」 (5)ある行程に身を置く。 長い旅などに出かける。 出発する。 おもむく。 「任務を終え， 帰途に～・く」「家路に～・く」 (6)あるものに沿う。 「塀に～・いて左に曲がる」 (7)ある人に従って， 教えを受ける。 「先生に～・いてピアノを習う」「家庭教師に～・く」 (8)（「付く」とも書く）連用形やこれに助詞の付いた形で用いる。 （ア）実際にそれにあたる。 「ぜひ現物に～・いて見てほしい」（イ）（「につき」の形で）理由を述べる。 「喪中(モチユウ)に～・き年末年始のご挨拶を失礼いたします」（ウ）説明の対象を示す。 …に関して。 「政治情勢に～・いて討論する」（エ）「その単位あたり」の意をあらわす。 …に対して。 「一個に～・き百円の利益」 ‖可能‖ つける ※二※ （動カ下二） ⇒ つける