JLPT N2 – Reading Exercise 78

#211

Furigana

Ａ

仕事しごとで成果せいかを出だすにはノートの活用かつようがお勧すすめです。ノートにはスケジュール管理かんりや収集しゅうしゅうした情報じょうほうの記録きろくだけでなく、日々ひびの仕事しごとに関かんする気きづきや考かんがえをいつでもどこでも書かくことが可能かのうだからです。毎日まいにち仕事しごとで忙いそがしいときちんと記録きろくすることが面倒めんどうになりがちですが、メモのように書かくことなら気楽きらくにできます。また、ノートに書かいておけば、自分じぶんの考かんがえを後あとから見直みなおすこともできます。

では、どのように書かいたらいいのでしょうか。テーマ別べつに分類ぶんるいしたり、整理せいりして書かこうとすると負担ふたんとなり続つづけられないので、日付ひづけの順じゅんで構かまいません。仕事しごとに関かんすることは何なにでも一冊いっさつのノートに書かき込こんでいくのがいいでしょう。

Ｂ

ノートとは新あたらしい情報じょうほうを記録きろくするためのものだ。必死ひっしにノートに書かいて覚おぼえたという学生時代がくせいじだいの記憶きおくからか、そんな思おもい込こみがあるかもしれない。

しかしノートの利用法りようほうはそれだけではない。ノートをうまく利用りようすれば、自身じしんの考かんがえを改あらためて検討けんとうすることができる。仕事しごとでは、新あたらしいアイデアを提示ていじしたり、困難こんなんな課題かだいを解決かいけつしたりする能力のうりょくが求もとめられる。そのような力ちからを養やしなうために、ノートには情報じょうほうを記録きろくするだけでなく、自身じしんの気きづきや考かんがえを書かいて整理せいりするという方法ほうほうが有効ゆうこうだ。情報じょうほうのメモと考かんがえはノートを別べつにするのがよいだろう。そうすることで集あつめた情報じょうほうの中なかにおぼれず、どう考かんがえるかを自身じしんに問といかける姿勢しせいが身みについていく。

Vocabulary (30)

Romaji

仕事

shigoto

công việc

成果

seika

kết quả

活用

katsuyou

sử dụng

管理

kanri

quản lý

記録

kiroku

ghi chép

情報

jouhou

thông tin

考え

kangae

suy nghĩ

書く

kaku

viết

可能

kanou

khả năng

忙しい

isogashii

bận rộn

面倒

mendou

phiền phức

気楽

kiraku

thoải mái

見直す

minaosu

xem lại

分類

bunrui

phân loại

整理

seiri

sắp xếp

負担

futan

gánh nặng

続ける

tsuzukeru

tiếp tục

順

jun

thứ tự

必死

hisshi

cố gắng hết sức

思い込み

omoikomi

suy nghĩ cố định

利用

riyou

sử dụng

検討

kentou

xem xét

能力

nouryoku

khả năng

提示

teiji

đưa ra

課題

kadai

vấn đề

解決

kaiketsu

giải quyết

養う

yashinau

nuôi dưỡng

有効

yuukou

hiệu quả

別

betsu

khác

姿勢

shisei

tư thế

Try It Out!

Romaji

ノートに書く利点について、ＡとＢの考え方で共通していることは何か。

1. 自分の考えを後から振り返ることができること

2. 時間や場所を問わず気軽に書けること

3. 新しいアイデアを見つけ出せること

4. 情報をうまく整理できること

Lợi ích của việc viết vào sổ tay mà cả A và B đều đồng ý là gì? 1. Có thể xem lại suy nghĩ của mình sau này 2. Có thể viết một cách thoải mái bất kể thời gian và địa điểm 3. Có thể tìm ra ý tưởng mới 4. Có thể sắp xếp thông tin một cách hiệu quả

ノートの書き方について、ＡとＢはどのように述べているか。

1. ＡもＢも、気づいたことをどんどん書いていくといいと述べている。

2. ＡもＢも、情報と自身の考えを整理しながら書くといいと述べている。

3. Ａはテーマ別に一冊のノートに書くといいと述べ、Ｂは情報を何冊かのノートに分けて書くといいと述べている。

4. Ａは何でも一冊のノートに書くといいと述べ、Ｂは情報と自身の考えはノートを分けて書くといいと述べている。

A và B đã nói gì về cách viết vào sổ tay? 1. Cả A và B đều nói rằng nên viết những gì mình nhận thấy một cách liên tục. 2. Cả A và B đều nói rằng nên sắp xếp thông tin và suy nghĩ của mình khi viết. 3. A nói rằng nên viết vào một cuốn sổ theo chủ đề, còn B nói rằng nên chia thông tin ra nhiều cuốn sổ. 4. A nói rằng nên viết mọi thứ vào một cuốn sổ, còn B nói rằng nên tách biệt thông tin và suy nghĩ vào các sổ tay khác nhau.

Previous lesson

Next lesson

Related lessons