JLPT N2 – Reading Exercise 85

#218
Furigana

いまどもたちは、先生せんせい問題もんだいされ、先生せんせいからこたえをおしえてもらうことにれてしまい、こたえばかりか疑問ぎもんさえもつけることをしなくなってしまったのではないか。っていることが重要じゅうようだと勘違かんちがいし、問題もんだいこたえをおぼえ、知識ちしきたことで満足まんぞくしてしまっている。それでは疑問ぎもん過程かていあじわうたのしみや、何日なんにちもかかってこたえにたどりいたときよろこびをあじわうことができない。なんだか、かわいそうながする。

小菅こすげ正夫まさお文藝春秋ぶんげいしゅんじゅう2006年にせんろくねん11月じゅういちがつ臨時増刊号りんじぞうかんごうによる)

詞彙 (19)
試試看!
1
今の子どもたちについて、筆者はどのように考えているか。
1. 知識を得るための努力をしない。
2. 知識が豊富なので疑問を感じにくい。
3. 疑問を解く楽しみや喜びを知らない。
4. 疑問があっても答えが見つけられない。