JLPT N4 – Reading Exercise 2

#39

Furigana

（じょんさんはたけしくんの中学校ちゅうがっこうで英語えいごを教おしえていました。つぎのぶんはじょうんさんからたけしくんへのメ－ルです。）
たけしくん
メ－ル、ありがとう。前まえのメ－ルに「英語えいごの勉強べんきょうはつまらない」と書かいてありましたが。まず好すきなことから始はじめたらどうですか。
ぼくが日本語にほんごの勉強べんきょうを始はじめたのは中学ちゅうがく１年ねんのときです。友ともだちの家いえではじめて日本にほんのまんがを見みました。そのときは日本語にほんごがぜんぜんわからなかったのですが、えがあるから話はなしはだいたいわかりました。日本語にほんごで読よめるようになりたいと思おもって、自分じぶんで勉強べんきょうを始はじめました。かんじは、むずかしかったですが、まんがを何なんさつも読よんでいたら、かんたんなかんじはおぼえていました。
まんがはよくないと言いう人ひともいますが、どんなものにもいいものと悪わるいものがあると思おもいます。だから、まんがもえらんで読よめばいいと思おもいます。人ひとをいじめるようなまんがはよくないですが、サッカ－やバスケットボ－ルなどスポ－ツのまんがはおもしろいし、読よむと元気げんきになります。
たけしくんは、何なにかきょうみがありますか。音楽おんがくですか、映画えいがですか。（　　　　）
じゃ、またメ－ルします。
ジョン

Vocabulary (43)

Romaji

中学校

chuugakkou

中學

英語

eigo

英語

教える

oshieru

教

前

mae

前

勉強

benkyou

學習

始める

hajimeru

開始

好き

suki

喜歡

こと

koto

事情

ぼく

boku

我

日本語

nihongo

日語

友だち

tomodachi

朋友

家

見る

miru

看

そのとき

sonotoki

那時候

全然

zenzen

完全

分かる

wakaru

懂

話

hanashi

故事

思う

omou

認為

自分

jibun

自己

漢字

kanji

漢字

難しい

muzukashii

困難

何

nani

什麼

読む

yomu

讀

簡単

kantan

簡單

覚える

oboeru

記住

人

hito

人

言う

說

選ぶ

erabu

選擇

いじめる

ijimeru

欺負

良い

好

サッカー

sakkaa

足球

バスケットボール

basukettobooru

籃球

スポーツ

supootsu

運動

面白い

omoshiroi

有趣

元気

genki

精神

なる

naru

變得

何か

nanika

什麼

興味

kyoumi

興趣

音楽

ongaku

音樂

映画

eiga

電影

じゃ

那麼

また

mata

再

メール

meeru

電子郵件

Grammar tips

Romaji

動詞た形 + ことがあります (N4)

友だちの家ではじめて日本のまんがを見ました。

動詞たい形 + と思う (N4)

日本語で読めるようになりたいと思って、自分で勉強を始めました。

動詞る形 + ようになる (N4)

日本語で読めるようになりたいと思って、自分で勉強を始めました。

動詞て形 + みる (N4)

まず好きなことから始めたらどうですか。

動詞て形 + いたら (N4)

まんがを何さつも読んでいたら、かんたんなかんじはおぼえていました。

動詞る形 + のは + 名詞／形容詞です（N4）

ぼくが日本語の勉強を始めたのは中学１年のときです。

動詞る形 + のですが (N4)

そのときは日本語がぜんぜんわからなかったのですが、えがあるから話はだいたいわかりました。

動詞る形 + ような + 名詞（N3）

人をいじめるようなまんがはよくないですが、サッカ－やバスケットボ－ルなどスポ－ツのまんがはおもしろいし、読むと元気になります。

名詞 + でも + 名詞 + でも（N4）

音楽ですか、映画ですか。

動詞た形 + らどうですか (N4)

まず好きなことから始めたらどうですか。

Try It Out!

Romaji

ジョンさんが日本語の勉強を始めたのはどうしてですか。

1. 漢字をたくさんおぼえたかったから

2. 日本語でまんがを読みたいと思ったから

3. 友だちに日本のまんがをもらったから

4. 日本のまんががぜんぜんわからなかったから

問題 1: 為什麼ジョンさん開始學習日語？ 1. 因為想記住很多漢字 2. 因為想用日語閱讀漫畫 3. 因為朋友給了日本漫畫 4. 因為完全不懂日本漫畫

ジョンさんはまんがについてどう思っていますか。

1. 日本語の勉強のためにどんなまんがでも読んだほうがいい

2. サッカ－やバスケットボ－ルのまんが以外は読んではいけない。

3. いろいろなまんががあるので、いいものだけえらんで読んだらいい。

4. まんがばかり読むと人をいじめるようになるので、読まないほうがいい。

問題 2: ジョンさん對漫畫有什麼看法？ 1. 為了學習日語，任何漫畫都應該讀 2. 除了足球和籃球漫畫外，其他不應該讀 3. 因為有各種漫畫，所以應該選擇好的來讀 4. 因為只讀漫畫會變得欺負人，所以不應該讀

（　　　）には何を入れますか。

1. 映画がきらいでも、毎日見ればわかるようになりますよ。

2. 日本語のまんがを読めば、漢字がおぼえられるようになりますよ。

3. 毎日れんしゅうすれば、サッカ－やバスケットボ－ルがじょうずになりますよ。

4. 英語を使って好きなことをすれば、勉強が楽しくなりますよ。

問題 3: （　　　）應填入什麼？ 1. 即使不喜歡電影，每天看就會懂 2. 如果讀日語漫畫，就能記住漢字 3. 每天練習的話，足球和籃球會變得厲害 4. 用英語做喜歡的事，學習會變得有趣

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