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JLPT N4 – Reading Exercise 7

#44

Furigana

スミスさんとキムさんが、スポーツ教室きょうしつの前まえで話はなしています。
スミス「あ、キムサン。どの教室きょうしつに入はいるかもうきめましたか。」
キム「いいえ、まだ [
1 ] 。すいえい教室きょうしつはむずかしいでしょうか。」
スミス「すいえいはたいへんですよ。はじめてならテニスのほうがいいかもしれません。私わたしは去年きょねん仕事しごとが終おってからテニス教室きょうしつに通かよっていました。」
キム「テニスは少すこしやったことがあります。去年きょねんのテスト教室きょうしつでは [ 2 ] 。」
スミス「正ただしいうちかたを習ならったり、4人にんで試合しあいをしたりしました。楽たのしかったですよ。」
キム「テニスがうまくなりそうですね。」
スミス「ええ。でも、始はじまる時間じかんに [ 3 ] 、れんしゅうのやりかたがわからなくてこまりますよ。」
キム「だいじょうぶです。私わたしの仕事しごとはいつも5時じに終おわりますから。」
スミス「 [ 4 ] 。じゃあ、時間じかんに間まに合あいますね。

Vocabulary (23)

Romaji

さん

san

教室

kyoushitsu

話す

hanasu

決める

kimeru

まだ

mada

水泳

suiei

難しい

muzukashii

大変

taihen

始める

hajimeru

通う

kayou

少し

sukoshi

習う

narau

試合

shiai

楽しい

tanoshii

上手

jouzu

時間

jikan

練習

renshuu

分かる

wakaru

困る

komaru

大丈夫

daijoubu

仕事

shigoto

終わる

owaru

間に合う

maniau

Grammar tips

Romaji

動詞辭書形 + か (N4)

どの教室に入るかもうきめましたか。

動詞普通形 + でしょうか (N4)

すいえい教室はむずかしいでしょうか。

名詞 + のほうが + 形容詞/動詞 + 也許 (N4)

はじめてならテニスのほうがいいかもしれません。

動詞ます形去ます + たり、動詞ます形去ます + たり + する（N4）

正しいうちかたを習ったり、4人で試合をしたりしました。

動詞語幹 + そう (N4)

テニスがうまくなりそうですね。

動詞ない形 + と (N4)

始まる時間に来ないと、れんしゅうのやりかたがわからなくてこまりますよ。

動詞て形 + から (N4)

私は去年仕事が終ってからテニス教室に通っていました。

動詞原形 + ことがある (N4)

テニスは少しやったことがあります。

Try It Out!

Romaji

1

[ 1 ] には何を入れますか。

1. きめなかったんです

2. きめないんです

3. きめていないんです

4. きめないと思うんです

2

[ 2 ] には何を入れますか。

1. 何をしたことがありますか

2. どんなことをするでしょう

3. どんなことをしましたか

4. 何をすると思いますか

3

[ 3 ] には何を入れますか。

1. おくれても

2. おくれないで

3. おくれるように

4. おくれると

4

[ 4 ] には何を入れますか。

1. それはいいですね

2. あれがいいですね

3. それはたいへんですね

4. あれがたいへんですね

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