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華学明

華 学明（か がくめい、ホァ シュエミン、 1962年11月17日 - ）は、中国の囲碁棋士。浙江省出身、中国囲棋協会所属、七段。全国囲棋個人戦女子の部優勝2回など、また国際棋戦でも上位入賞多数。 11歳で碁を学び、16歳で集中訓練隊入り。1982年に四段認定。1985年に新秀戦優勝。1988年に全

คำที่เกี่ยวข้อง

華明駅

華明駅（ファミョンえき）は、大韓民国釜山広域市北区にある駅。 華明駅 (韓国鉄道公社) - 韓国鉄道公社京釜線の駅。 華明駅 (釜山交通公社) - 釜山交通公社2号線の駅。 このページは曖昧さ回避のためのページです。一つの語句が複数の意味・職能を有する場合の水先案内のために、異なる用法を一覧にして

上明戸華恵

お天気コーナー らっきータイム 活彩あおもり スーパーギャング深夜同盟 おはようワイドあおもり あおもりTODAY ナイトブリッジ・フォー・ユー けんずろうの元気いっぱい!（RABラジオ） 青森発!元気印ラジオ 梅沢富美男のシャキットするべぇ!!（RABラジオ）- 地元・青森県に関係がある俳優・梅沢富美男メインのラジオ番組。

陽明学

陽明学（ようめいがく）は、中国の明代に、王陽明がおこした儒教の一派で、孟子の性善説の系譜に連なる。陽明学という呼び名は日本で明治以降広まったもので、それ以前は王学といっていた。また漢唐の訓詁学や清の考証学との違いを鮮明にするときは、宋明理学と呼び、同じ理学でも朱子学と区別する際には心学あるいは明学

東華学校

ともに東九番丁に移った。私立東華女学校が宮城県第二女子高等学校に変わってから、取り壊された。 [脚注の使い方] ^ 「明治二十四年になると、すでに随意科目であった聖書を学科課程そのものから除去し、少なくとも表面上は学校からキリスト教色を一掃してしまった。」（『東北学院百年史』 316頁） ^ 『明治の洋風建築

昇華 (化学)

昇華（しょうか、英語: sublimation）は、元素や化合物が液体を経ずに固体から気体、または気体から固体へと相転移する現象。後者については凝華（ぎょうか）とも。温度と圧力の交点が三重点より下へ来た場合に起こる。 標準圧では、ほとんどの化合物と元素が温度変化により固体、液体、気体の三態間を相転移

清華大学

清華大学（せいかだいがく、拼音: Qīnghuá Dàxué、英: Tsinghua University）は、北京市海淀区に所在する中華人民共和国の副部級大学である。1911年に創立された。大学の略称は清華（チンホワ）。985工程、211工程、九校連盟、双一流の成員校として、国家重点大学である。

精華学園

京都精華学園（京都府京都市左京区） - 京都精華大学、同短期大学部、京都精華学園中学校・高等学校を運営。 学校法人 精華学園（大阪府堺市中区） - 精華高等学校を運営。 学校法人 山口精華学園（山口県宇部市） - 精華学園高等学校を運営。 学校法人 今治精華学園（愛媛県今治市） - 今治精華高等学校を運営。

華梵大学

2021年9月現在 華夏文風被万世、梵宇巍峨雲端聳 慈雲法雨悉沾灑、良師益友、建起華梵好学風 東土慧日照、儒佛聯心、崇善去悪、共済和衷 淑世造人才、為国培良棟、人文科技詮体用、徳学相彰楽融融 千秋万歳仰聖流、全球各国、宝島朝宗。全球各国，宝島朝宗。 華梵大学 表示 編集

中華学校

子女のための教育機関。その後の歴史的経緯から、中華人民共和国系と中華民国（台湾）系の学校が存在する。中国・台湾の経済成長に着目し、子弟を中華学校に通わせる日本人も増えている。 横浜山手中華学校 神戸中華同文学校 横浜中華学院 東京中華学校 大阪中華学校 ^ 広田調 (2010年12月1日). “中華学校に日本人児童が増えてるって本当？”

日本華僑華人学会

日本華僑華人学会（にほんかきょうかじんがっかい、英語名 The Japan Society for the Studies of Chinese Overseas）は、日本の華僑・華人学の発展と、その成果の社会全体への伝達を目的として2003年に設立された学会。会長は山下清海。 総務委員会を千葉県東金市求名1城西国際大学

華中華

数々の一流店を経て満点大飯店にやって来た凄腕の料理人。おネエ言葉で話し、主婦層のファンが多い。 店に来る女性ファンからは「島野様」と呼ばれている。 華子に何くれとなく目をかけていたが、華子が上海亭に移ってからは密かに見守りつつライバル視している。 富永計太郎 満点大飯店の現オーナー。足もとを見ず、夢ばかり見ている

華

❶ (1)種子植物の生殖器官。 一定の時期に枝や茎の先端などに形成され， 受精して実を結ぶ機能を有するもの。 有性生殖を行うために葉と茎が分化したもので， 花葉と花軸からなる。 花葉は普通， 萼(ガク)・花冠（花弁の集合）・おしべ・めしべに分化して， 花の主体を形成する。 形態上の特徴は分類上の指標となる。 「～が咲く」「～が散る」 (2)特定の花をさす。 （ア）春の花を代表する桜の花をさす。 ﹝季﹞春。 「～に浮かれる」「願はくは～のしたにて春死なむ/山家（春）」 〔中古後期頃に一般化した用法。 現代語では「花見」「花ぐもり」など他の語との複合した形でみられる〕 （イ）古くは， 百花にさきがけて咲くところから， 梅の花をさした。 「今のごと心を常に思へらばまづ咲く～の地(ツチ)に落ちめやも/万葉 1653」「春や疾(ト)き～や遅きと聞き分かむ鶯だにも鳴かずもあるかな/古今（春上）」 (3)神仏に供える花や枝葉。 「手向けの～」 (4)生け花。 花道(カドウ)。 また， 生け花にする材料。 「お～の稽古」「～を生ける」 (5)（特に桜を対象として）（ア）花が咲くこと。 「～便り」「向つ峰(オ)の若桂の木下枝(シズエ)取り～待つい間に嘆きつるかも/万葉 1359」（イ）古くは， 花を見て賞すること。 花見。 「尋ね来て～にくらせる木の間より待つとしもなき山の端の月/新古今（春上）」 (6)（しばしば鳥・雪・月などと対比されつつ）自然美の代表として草木に咲く花を総称していう。 「蝶よ～よと育てる」 ❷色や形の類似から， 花になぞらえていう。 (1)（主としてその白さによって）雪・霜・白波・月光・灯火などを花に見たてていう語。 「雪の～」「波の～」「硫黄(イオウ)の～」 (2)麹黴(コウジカビ)。 麹花。 また， 麹のこと。 ❸花にちなんだ事物。 (1)造花。 飾り花。 また， 散華(サンゲ)に用いる紙製の蓮(ハス)の花びら。 (2)〔もと露草の花のしぼり汁を原料としたところから〕 （ア）青白色。 また， 藍(アイ)染めの淡い藍色。 縹(ハナダ)色。 はないろ。 「御直衣の裏の～なりければ/大鏡（伊尹）」（イ）薄い藍色の顔料。 「頭には～を塗り/栄花（本の雫）」 (3)（ア）芸人などに与える金品。 また， 芸娼妓や幇間(ホウカン)の揚げ代。 花代。 〔「纏頭」とも書く。 花の枝に贈り物を付けたところから〕 （イ）芸娼妓や幇間の花代を計算するために用いる線香。 また， それで計る時間。 「～を恨み， 鶏を惜(ニク)み/洒落本・南遊記」 (4)花札。 花ガルタ。 また， それを用いた遊び。 花合わせ。 「～を引く」 ❹花の美しさ・はなやかさにたとえていう。 (1)はなやかで人目をひくもの。 多く女性についていう。 「社交界の～」「職場の～」「両手に～」 (2)美しく貴く思うもの。 また， はなやかで興趣に富むもの。 「高嶺(タカネ)の～」「この世の～」 (3)（「花の…」の形で， 連体修飾語として）はなやかで美しいものである意を表す。 「～の都」「～の顔(カンバセ)」 (4)（多く「…が花だ」の形で， 述部として用い）最もよいこと。 最もよい時期。 「知らぬが～だ」「若いうちが～だ」 (5)はなやかで， そのものの特色を表しているもの。 「火事と喧嘩(ケンカ)は江戸の～」「古代美の～」 (6)若い男女。 「箱入の～もの云はぬ病が出/柳多留 42」 (7)美しい女。 また， 遊女。 「～に遊ばば祇園あたりの色揃へ/浄瑠璃・忠臣蔵」 (8)世阿弥の能楽論の用語。 観客の感動を呼び起こす芸の魅力， おもしろさ， 珍しさ。 また， それを追求・工夫し， 感得する心の働き。 ❺花の移ろいやすく， はかなく散るさま， また見かけだけであだなさまにたとえていう。 (1)外観。 うわべ。 実質を伴わないはなやかさ。 「～多ければ実少なし」 (2)人の心や風俗などの変わりやすいこと。 「色みえで移ろふものは世の中の人の心の～にぞありける/古今（恋五）」 (3)人の心などが， うわべばかりで誠実さのないこと。 「今の世の中色につき， 人の心～になりけるにより， あだなる歌はかなきことのみ出でくれば/古今（仮名序）」 (4)「花籤(ハナクジ)」の略。 「ほんに当る因果なら， ～ばかりでおけばいいに/黄表紙・金生木」 (5)文芸論の用語。 和歌・連歌・俳諧などで， 意味内容を実にたとえるのに対し， 表現技巧をいう。 「古の歌はみな実を存して～を忘れ， 近代のうたは～をのみ心にかけて， 実には目もかけぬから/毎月抄」 ❻歌曲名（別項参照）。 <i>～が咲・く</i> (1)植物の花が開く。 開花する。 (2)盛んになる。 にぎやかになる。 「思い出話に～・く」 (3)時期が来て栄える。 「人生に～・く」 <i>～と散・る</i> 満開の桜の花がすぐ散るように， 潔く死ぬ。 特に， 戦場で死ぬことをいう。 <i>～に＝風（＝嵐(アラシ)）</i> ⇒ 月(ツキ)に叢雲(ムラクモ)花(ハナ)に風 <i>～は折りたし梢(コズエ)は高し</i> 手に入れる方法がない， 思うようにならないことのたとえ。 <i>～は桜木(サクラギ)人は武士</i> 花の中では桜が最もすぐれており， 人の中では武士が最もすぐれているということ。 <i>～は根に鳥は故巣(フルス)に</i> 咲いた花はその木の根もとに散ってこやしとなり， 空飛ぶ鳥は巣に帰る。 物事はすべてそのもとに帰るという意。 <i>～はみ吉野(ヨシノ)、人は武士</i> 桜の花は吉野がすぐれ， 人は武士がすぐれているということ。 <i>～開・く</i> (1)つぼみが開いて， 花が咲く。 (2)長年の努力などがみのる。 (3)文化が盛んになる。 「～・く天平文化」 <i>～も恥じらう</i> 〔美しい花さえひけ目を感じる意〕 若い女性の美しさをいう語。 「～一八歳」 <i>～も実(ミ)もある</i> 外観も内容もともに備わっている。 名実ともにある。 また， 人情の機微に通じている。 <i>～より団子(ダンゴ)</i> 〔花をながめて目を楽しませるより団子を食べて食欲を満たす意〕 風流より実利を選ぶことのたとえ。 <i>～を咲か・せる</i> (1)成功して名声を得る。 「地道な努力がやがて～・せ実を結ぶ」 (2)盛んにする。 はなやかにする。 「昔話に～・せる」 <i>～を添・える</i> 美しいものの上にさらに美しさを加える。 「祝賀会に～・える」 <i>～を持た・せる</i> 勝利や名誉をゆずる。 相手をたてる。 「若い者に～・せる」

華

はなやか。 はでやか。 虚飾。 「其楼閣を～にして， 其酒肴を美にせず/横浜新誌（景一）」 <i>～を去り実(ジツ)に就(ツ)く</i> みかけの華やかさを求めないで， 地味で堅実な態度を選ぶ。

光華小学校

中学校に進学できる。また、学校範囲の多くの範囲を、6年の2学期までに終え、3学期は受験対策を行う。また、受験当日の欠席は、光華小学校独自の受験による公欠判定(欠席には含まれない)となる。 1939年7月27日-財団法人光華女子学園設立申請 1939年9月15日-財団法人光華女子学園設立認可 初代理事長

精華学研インターチェンジ

精華学研インターチェンジ（せいかがっけんインターチェンジ）は、京都府木津川市の京奈和自動車道（京奈道路）上にあるインターチェンジ。料金所は木津川市であるが、奈良県道・京都府道72号との接続部は精華町である。 1993年（平成5年）3月25日：精華下狛IC - 山田川IC間開通に伴い、供用開始。

昇華 (心理学)

怒りっぽくて人々を攻撃したくなる性質を（人々を片っ端からなぐったりするのに使うのではなく）スポーツに使うのも昇華である。たとえばボクシング、キックボクシングなど（定められたルールの中で）決められた相手をなぐるのに使ったり、またラグビー選手になり相手チーム選手と激突したり、さらにバレーボールやテニスでボールを相手コ

空華文学賞

空華文学賞（くうげぶんがくしょう）は、文藝同人無刀会の主催する文学賞である。 文藝同人無刀会代表の大坪命樹は、日本の純文学における5大文学賞と言われる文學界新人賞、新潮新人賞、群像新人文学賞、文藝賞、すばる文学賞に投稿しすべて落選した結果に納得できず、2021年春、思いつきで文学賞を作った。

開明学校

開明学校（かいめいがっこう）は1882年（明治15年）に愛媛県西予市宇和町(旧・東宇和郡宇和町)に建てられた、四国最古の小学校である。重要伝統的建造物群保存地区として選定されている宇和文化の里（宇和町卯之町）の施設のひとつ。 開明学校の前身は1869年（明治2年）に左氏珠山の門下生や町民の有志によ

明海大学

日本語学科 英米語学科 中国語学科 経済学部 経済学科 不動産学部 不動産学科 ホスピタリティ・ツーリズム学部 ホスピタリティ・ツーリズム学科 歯学部 歯学科 保健医療学部 口腔保健学科 歯学研究科（博士課程） 応用言語学研究科（博士前期課程・博士後期課程） 経済学研究科（修士課程） 不動産学研究科（博士前期課程・博士後期課程）