9月入学制の課題 最初の小学1年生は1.4倍の人数に

9月入學率一年級學生增加1.4倍

9月入學率一年級學生增加1.4倍
関係者によりますと、来年9月時点で小学校の入学年齢に達した子どもを全員入学させる場合、4月から翌年8月末までに生まれた1年と5カ月分の児童が新入生になります

根據相關人士的說法,如果您註冊所有從明年9月起達到小學入學年齡的孩子,則從4月至次年8月底出生的一年零五個月的孩子將是新生。

根據相關人士的說法,如果您註冊所有從明年9月起達到小學入學年齡的孩子,則從4月至次年8月底出生的一年零五個月的孩子將是新生。
この場合、小学1年生は前後の学年に比べて1.4倍の140万人になると想定されています

在這種情況下,假設一年級學生的人數為140萬,是上一個和下一個年級的1.4倍。

在這種情況下,假設一年級學生的人數為140萬,是上一個和下一個年級的1.4倍。
同じ学年のなかで生まれた時期の差が大きくなり、発達段階に違いが出るため、文科省は学校での指導が難しくなる恐れがあるとしています

同一學年的出生日期之間的差異會很大,而發展階段會有所不同,因此教育部表示,在學校教學可能很困難。

同一學年的出生日期之間的差異會很大,而發展階段會有所不同,因此教育部表示,在學校教學可能很困難。
また、子どもの数が増えることで、教職員や教室が不足し、財源が必要になるということです

而且,兒童數量的增加意味著教師和教室的短缺,並且將需要財政資源。

而且,兒童數量的增加意味著教師和教室的短缺,並且將需要財政資源。
こうしたデメリットを減らすため、まず、1年と1カ月分だけの子どもを9月に入学させ、それを5年間続けることで徐々に全員を移行する「段階的実施」案なども検討されています

為了減少這些不利因素,首先,正在考慮一項“逐步執行”計劃,其中在9月只招收一年零一個月的兒童,並通過持續五年逐步逐步轉移所有這些兒童。

為了減少這些不利因素,首先,正在考慮一項“逐步執行”計劃,其中在9月只招收一年零一個月的兒童,並通過持續五年逐步逐步轉移所有這些兒童。