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地下鉄切りつけ事件 “テストの点数悪いと叱責された”供述

文章详情

  1. 阅读练习
  2. 文章详情

地下鉄ちかてつ切きりつけ事件じけん “テストの点数てんすう悪わるいと叱責しっせきされた”供述きょうじゅつ

N2
12/05/2025216
地下鉄切りつけ事件 “テストの点数悪いと叱責された”供述
0:00

東京とうきょうメトロ南北なんぼく線せんの東大とうだい前ぜん駅えきで起おきた切きりつけ事件じけんで逮捕たいほされた容疑ようぎ者しゃが「小学生しょうがくせいのころ、テストの点数てんすうが悪わるいと親おやに厳きびしく叱責しっせきされた」という趣旨しゅしの供述きょうじゅつをしていることが捜査そうさ関係かんけい者しゃへの取材しゅざいで分わかりました。
警視庁けいしちょうは、親おやの教育きょういく方針ほうしんへの不満ふまんが事件じけんの背景はいけいにある疑うたがいもあるとみて、詳くわしいいきさつを調しらべています。

長野ながの県けん生坂いくさか村むらの無職むしょく、戸田とだ佳孝よしたか容疑ようぎ者しゃ(43)は、今月こんげつ7日にち、東京とうきょうメトロ南北なんぼく線せん東大とうだい前ぜん駅えきのホームで、大学生だいがくせいに包丁ほうちょうで切きりつけてけがをさせたとして、殺人さつじん未遂みすいなどの疑うたがいが持もたれています。
これまでの調しらべで、動機どうきについて「教育きょういく熱心ねっしんな親おやのせいで中学ちゅうがく時代じだいに不ふ登校とうこうになって苦労くろうした。事件じけんを起おこすことで、度どが過すぎると子こどもが犯罪はんざいをおかすようになると示しめしたかった」などと供述きょうじゅつしていることが分わかっています。
さらに「小学生しょうがくせいのころ、テストの点数てんすうが悪わるいと親おやに厳きびしく叱責しっせきされた」という趣旨しゅしの供述きょうじゅつをしていることが捜査そうさ関係かんけい者しゃへの取材しゅざいで分わかりました。
容疑ようぎ者しゃは4年ねん前まえに東京とうきょうから長野ながの県けんに移住いじゅうし、1人にん暮くらしをしていましたが、仕事しごとをしていた形跡けいせきはなく、収入しゅうにゅうもなかったとみられています。
警視庁けいしちょうは子こどものころの親おやの教育きょういく方針ほうしんへの不満ふまんが事件じけんの背景はいけいにある疑うたがいもあるとみて、詳くわしいいきさつを調しらべています。


容疑ようぎ者しゃ自宅じたくを捜索そうさく

12日にち午前ごぜん11時じ10分ふんごろ、警視庁けいしちょうの捜査そうさ員いんおよそ10人にんが長野ながの県けん生坂いくさか村むらにある容疑ようぎ者しゃの自宅じたくにダンボール箱ばこを持もって捜索そうさくに入はいりました。
捜査そうさ員いんは自宅じたくの外そとに置おかれているネット通販つうはんのものとみられる箱はこを手てに取とって調しらべたり、家いえの中なかの写真しゃしんを撮とったりしていました。

来源: NHK
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评论

N538%
N414%
N326%
N25%
N116%

词汇 (43)

東京とうきょうメトロ南北線なんぼくせん
东京地铁南北线名词
東大前駅とうだいまええき
东大前名词
切きりつけ事件じけん
攻击事件名词
逮捕たいほされたN3
被逮捕动词
容疑者ようぎしゃ
嫌疑人名词
小学生しょうがくせい
小学生名词
テストの点数てんすうN5
测试分数名词
親おや
父母名词
厳きびしく
严格副词
叱責しっせきされた
被批评动词
趣旨しゅしN1
意图名词
供述きょうじゅつ
证言名词
捜査関係者そうさかんけいしゃN1
与调查相关的人物名词
取材しゅざい
面试名词
警視庁けいしちょう
东京警察局名词
教育方針きょういくほうしんN4
教育政策名词
背景はいけいN1
语境名词
疑うたがい
怀疑名词
詳くわしいいきさつ
事件详情名词
調しらべていますN4
调查中动词
長野県ながのけん生坂村いくさかむら
村井草加,长野县名词
無職むしょく
没有工作名词
戸田佳孝とだよしたか
嫌疑人的名字名词
今月こんげつ
本月名词
包丁ほうちょうN2
岛名词
殺人未遂さつじんみすい
未遂杀人名词
動機どうき
发动机名词
教育熱心きょういくねっしん
热情的教育形容词
中学時代ちゅうがくじだい
初中时代名词
不登校ふとうこう
不去学校名词
苦労くろうした
遇到困难动词
事件じけんを起おこすN3
引发事件动词
度どが過すぎる
过度动词
犯罪はんざいをおかすN3
犯罪动词
示しめしたかったN3
想要指出动词
移住いじゅう
迁移名词
仕事しごとをしていた形跡けいせき
工作的痕迹名词
収入しゅうにゅうN3
收入名词
自宅じたく
独立式住宅名词
捜索そうさく
搜查名词
捜査員そうさいん
调查官名词
ネット通販つうはん
线上购物名词
写真しゃしんを撮とったりN5
拍照动词

语法 (5)

た形動詞 + としてN2
表达人、事物的理由或原因。長野県生坂村の無職、戸田佳孝容疑者(43)は、今月7日、東京メトロ南北線東大前駅のホームで、大学生に包丁で切りつけてけがをさせたとして、殺人未遂などの疑いが持たれています。
動詞る形 + ことが分かるN2
表明已经确定、明确了某个信息。これまでの調べで、動機について「教育熱心な親のせいで中学時代に不登校になって苦労した。事件を起こすことで、度が過ぎると子どもが犯罪をおかすようになると示したかった」などと供述していることが分かっています。
名词 + によるとN2
根据来自某处的信息来源。さらに「小学生のころ、テストの点数が悪いと親に厳しく叱責された」という趣旨の供述をしていることが捜査関係者への取材で分かりました。
名词 1 + の + 名词 2N2
助词「の」被用来连接句子。容疑者は4年前に東京から長野県に移住し、1人暮らしをしていましたが、仕事をしていた形跡はなく、収入もなかったとみられています。
动词て形 + いましたN2
表示过去持续进行的一个动作。捜査員は自宅の外に置かれているネット通販のものとみられる箱を手に取って調べたり、家の中の写真を撮ったりしていました。

问题

容疑者ようぎしゃが事件じけんを起おこした主おもな理由りゆうとして、記事きじで述のべられているものはどれですか。

1/5
A仕事がなかったから
B親の教育方針に不満があったから
C東京に住みたかったから
D大学生と知り合いだったから

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