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子どもが絵にさわってしまい、オランダの美術館でロスコの絵がこわれる

文章详情

  1. 阅读练习
  2. 文章详情

子こどもが絵えにさわってしまい、オランダの美術館びじゅつかんでロスコの絵えがこわれる

N4
30/04/2025292
子どもが絵にさわってしまい、オランダの美術館でロスコの絵がこわれる
0:00

オランダの美術館びじゅつかんで、アメリカの有名ゆうめいな画家がか、マーク・ロスコの絵えが子こどもに傷きずつけられました。この絵えは、数千万すうせんまんドルの価値かちがあると言いわれています。この絵えは、高さたかが約やく2.2m、幅はばが約やく2.5mの大おおきな絵えです。美術館びじゅつかんは子こどもが触さわったあと、絵えを展示てんじするのをやめました。そして、絵えを直なおすために調しらべています。美術館びじゅつかんは「絵えを直なおして、また展示てんじしたいです」と言いっています。

来源: CNN
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N542%
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N329%
N20%
N18%

词汇 (20)

オランダ
荷兰名词
美術館びじゅつかん
美术馆名词
アメリカ
美国名词
有名ゆうめい
有名な形容词
画家がか
画家名词
絵え
画名词
子こどもN5
孩子名词
傷きずつける
破坏、损坏第二组动词
数千万すうせんまんドル
数千万美元名词
価値かち
价值名词
高さたか
身高名词
約やくN3
大约副词
幅はばN3
宽度名词
大おおきいN5
大き的形容词(い形容词)
触さわるN4
触摸第一类动词
展示てんじする
展示第三组动词
やめる
请停止第二组动词
直なおすN4
修理第一类动词
調しらべる
调查、研究第二组动词
言いう
讲话动词第一类

语法 (5)

名词 1 は 名词 2 ですN4
{名词 1}是{名词 2}。这个句型用于介绍关于名词 1 的信息。この絵は、高さが約2.2m、幅が約2.5mの大きな絵です。
名词 に 被动式动词N4
{名词}被{某人}影响(被动)。この文型は他人の行为对句子的对象产生影响时使用。マーク・ロスコの絵が子どもに傷つけられました。
动词た形 + あとN4
{動詞}た後で. 这个句型用于表示在某个动作完成之后,发生另一个动作。子どもが触ったあと、絵を展示するのをやめました。
动词辞书形 + ためにN4
为了{动词} / 以达到{动词}的目的。这个句型用于表达动作的目的。絵を直すために調べています。
动词て形 + いますN4
正在{动词} / 正在进行的状态。这个句型用于表达正在进行的状态或正在发生的动作。絵を直して、また展示したいです」と言っています。

问题

どこでマーク・ロスコの絵えが傷きずつけられましたか?

1/5
A日本の美術館
Bアメリカの美術館
Cオランダの美術館
Dフランスの美術館

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