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あいさつの大切さと親の役割

文章詳情

  1. 閱讀練習
  2. 文章詳情

あいさつの大切たいせつさと親おやの役割やくわり

N3
12/10/20251348
あいさつの大切さと親の役割
0:00

私わたしたちは毎日まいにち、何回なんかいもあいさつをします。あいさつは世界中せかいじゅうで使つかわれていて、人ひとと話はなすときのはじめの言葉ことばです。「ザイオンス効果こうか」という心理学しんりがくの考かんがえ方かたがあります。これは、同おなじ人ひとや物ものに何回なんかいも会あうと、その人ひとや物ものが好すきになるということです。あいさつは、この効果こうかを使つかうのにとてもよい方法ほうほうです。
子こどものときからあいさつの習慣しゅうかんがあると、大人おとなになっても人ひととうまく話はなすことができます。昔むかしは、家族かぞくや近所きんじょの人ひととよく会あって、あいさつをすることが多かったです。でも、今いまはそのような機会きかいが少すくなくなりました。だから、大人おとなが子こどもにあいさつの大切たいせつさを教おしえることが必要ひつようです。
親おやはどうやってあいさつを教おしえたらいいでしょうか。子こどもは親おやの行動こうどうをよく見みています。ですから、親おやが「おはよう」「いってきます」「ただいま」「おかえり」「いただきます」「ありがとう」「ごめんなさい」「おやすみ」などを家族かぞくにしっかり言いうことがとても大切たいせつです。

來源: Tổng hợp
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評論

N558%
N415%
N323%
N24%
N10%

單字 (40)

私わたしたち
我們代名詞
毎日まいにち
每天名詞
何回なんかいも
多次副詞
あいさつ
問候名詞
世界中せかいじゅう
世界各地名詞
使つかうN5
使用動詞
人ひと
人名詞
話はなすN5
對話動詞
はじめ
開始名詞
言葉ことば
語言名詞
効果こうかN3
效果名詞
心理学しんりがく
心理學名詞
考かんがえ方かた
想法名詞
同おなじN5
相同形容詞
物もの
もの名詞
好すきN5
喜歡形容詞
方法ほうほう
方法名詞
習慣しゅうかん
習慣名詞
大人おとなN5
成年人名詞
うまく
好副詞
話はなすN5
對話動詞
昔むかしN4
從前名詞
家族かぞく
家庭名詞
近所きんじょ
鄰居名詞
機会きかい
機會名詞
少すくなくなる
變少動詞
大切たいせつ
重要形容詞
教おしえるN5
教導動詞
親おや
父母名詞
行動こうどう
行動名詞
見みるN5
看動詞
おはよう
早安問候
いってきます
我出門了。問候
ただいま
我回來了問候
おかえりN2
歡迎回來問候
ありがとうN3
感謝問候
ごめんなさいN3
抱歉問候
おやすみN2
晚安問候
家族かぞく
家庭名詞
しっかり
確實,明確地副詞

文法 (4)

名詞 + は + 資訊 + ですN5
介紹句型,提出主題並提供該主題的資訊。あいさつは世界中で使われていて、人と話すときのはじめの言葉です。
動詞辭書形 + とN4
描述在前面的子句中執行動作時自然發生的結果。同じ人や物に何回も会うと、その人や物が好きになるということです。
名詞 + の + 名詞N5
用來修飾後面名詞,形成名詞片語的句型。子どものときからあいさつの習慣があると、大人になっても人とうまく話すことができます。
動詞辭書形 + ことができるN5
表達有能力做某件事情。子どものときからあいさつの習慣があると、大人になっても人とうまく話すことができます。

問題

「ザイオンス効果こうか」とはどのような意味いみですか。

1/5
A何回も会うと好きになること
B一度だけ会うと忘れること
Cあいさつをしないこと
D新しい人と会うこと

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