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長野 飯田4人死亡事故 運転操作を誤ったか 当時の速度など調べ

文章詳情

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  2. 文章詳情

長野ながの 飯田いいだ4人にん死亡しぼう事故じこ 運転うんてん操作そうさを誤あやまったか 当時とうじの速度そくどなど調しらべ

N2
25/04/202556
長野 飯田4人死亡事故 運転操作を誤ったか 当時の速度など調べ
0:00

24日にち、長野ながの県けん飯田いいだ市しで堤防ていぼう上じょうにある道路どうろを走はしっていた乗用車じょうようしゃが道路どうろ脇わきの水門すいもんに衝突しょうとつして4人にんが死亡しぼうした事故じこで、現場げんばは見通みとおしのいい直線ちょくせん道路どうろだったことから警察けいさつは、何なんらかの理由りゆうで運転うんてん操作そうさを誤あやまったものとみて当時とうじ、どのくらいのスピードが出でていたかなど事故じこの詳くわしい状況じょうきょうを調しらべています。

24日にち午後ごご0時半じはんすぎ、長野ながの県けん飯田いいだ市しで天竜てんりゅう川がわの堤防ていぼう上じょうにある道路どうろを走はしっていた乗用車じょうようしゃが道路どうろ脇わきの斜面しゃめんに転落てんらくして水門すいもんに衝突しょうとつし、乗のっていた19歳さいと20歳さいの男性だんせい4人にん全員ぜんいんが死亡しぼうしました。
県けんによりますと、4人にんは市内しないにある県けんの職業しょくぎょう訓練くんれん施設しせつの2年生ねんせいで、24日にちの午前ごぜん中ちゅうは授業じゅぎょうに出席しゅっせきしていて、事故じこが起おきた時間じかんは昼休ひるやすみ中ちゅうだったということです。
警察けいさつによりますと道路どうろは、センターラインのない幅はばおよそ5メートルの市道しどうで、現場げんばには水門すいもんの方向ほうこうに向むかうタイヤ痕こんが残のこされていたということです。
警察けいさつは何なんらかの理由りゆうで運転うんてん操作そうさを誤あやまったものとみて当時とうじ、どのくらいのスピードが出でていたかなど事故じこの詳くわしい状況じょうきょうを調しらべています。
一方いっぽう、現場げんばでは事故じこから一いち夜や明あけて花はなを手向たむける人ひとたちの姿すがたが見みられました。
現場げんばの道路どうろを毎朝まいあさ通とおるという70代だいの男性だんせいは「犠牲ぎせいになった方ほうがみんな若わかい人ひとばかりで、親おやや学校がっこう関係かんけい者しゃの方ほうもショックだと思おもいます。この道みちではスピードを出だす車くるまが結構けっこう多おおいので、歩あるくときにも気きをつけています」と話はなしていました。


専門せんもん校こうが保護ほご者しゃ対象たいしょうに説明せつめい会かい

4人にんが通かよっていた専門せんもん校こうは24日にち夜よる、保護ほご者しゃを対象たいしょうに説明せつめい会かいを開ひらいて事故じこの状況じょうきょうなどについて説明せつめいしました。
説明せつめい会かいのあと、鮎あゆ澤さわ宏和ひろかず校長こうちょうが報道ほうどう各社かくしゃの取材しゅざいに応おうじ「事故じこに遭あったのが本校ほんこうの生徒せいとであったということで、非常ひじょうにショックです。どうしてという気持きもちと、なぜ事故じこが起おきたのかという思おもいです」と話はなしていました。

來源: NHK
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評論

N535%
N417%
N329%
N22%
N117%

單字 (66)

日ひ
日名詞
県けん
縣名詞
市し
城市名詞
堤防ていぼうN1
堤防名詞
道路どうろ
道名詞
乗用車じょうようしゃ
汽車名詞
衝突しょうとつ
碰撞名詞/動詞
死亡しぼう
死亡名詞/動詞
事故じこN4
事故名詞
現場げんば
現場名詞
見通みとおし
視野名詞
直線ちょくせんN2
直線名詞
警察けいさつ
警察名詞
理由りゆう
理由名詞
運転うんてん
開車名詞/動詞
操作そうさ
操作名詞/動詞
誤あやまるN1
錯誤動詞
状況じょうきょう
情況名詞
調しらべる
調查動詞
午後ごご
下午名詞
斜面しゃめんN1
坡名詞
転落てんらくN1
掉落名詞/動詞
全員ぜんいん
所有人名詞
職業しょくぎょうN3
職業名詞
訓練くんれん
訓練名詞/動詞
施設しせつN1
基礎名詞
授業じゅぎょう
上課時間名詞
出席しゅっせき
參加名詞/動詞
時間じかんN5
時間名詞
昼休ひるやすみN4
午休名詞
センターライン
中心街名詞
幅はば
寬度名詞
市道しどう
城市的道路名詞
方向ほうこう
方向名詞
タイヤ痕たいやこん
輪胎痕跡名詞
残のこす
留下動詞
一方いっぽう
另一方面名詞
一夜いちや
一晚名詞
花はな
花名詞
手向たむける
獻花動詞
姿すがた
姿名詞
犠牲ぎせい
犧牲名詞
若わかい
年輕形容詞
親おやN4
父母名詞
関係者かんけいしゃ
相關人士名詞
ショック
震驚名詞
道みち
道名詞
歩あるく
走路動詞
気きをつける
注意動詞
話はなす
對話動詞
専門校せんもんこう
專門學校名詞
保護者ほごしゃ
監護人名詞
対象たいしょう
物件名詞
説明会せつめいかい
說明會名詞
開ひらく
打開動詞
あとN3
後名詞
校長こうちょうN4
校長名詞
報道ほうどう
報導名詞
各社かくしゃ
企業名詞
取材しゅざい
面試名詞/動詞
応おうじる
對應動詞
遭あう
遇到動詞
生徒せいと
學生名詞
非常ひじょう
非常名詞/形容詞
思おもい
想法名詞
話はなす
對話動詞

文法 (10)

名詞1(場所)で、名詞2(事件)有發生。N2
「<活動>(名詞2)舉辦/在<地點>(名詞1)舉行。」24日、長野県飯田市で堤防上にある道路を走っていた乗用車が道路脇の水門に衝突して4人が死亡した事故で、現場は見通しのいい直線道路だったことから警察は、何らかの理由で運転操作を誤ったものとみて当時、どのくらいのスピードが出ていたかなど事故の詳しい状況を調べています。
名詞1 が (數量) + (量詞) ありますN2
請說明有幾個物品(名詞 1)的存在。名詞 1 所表示的是無生命的東西。24日午後0時半すぎ、長野県飯田市で天竜川の堤防上にある道路を走っていた乗用車が道路脇の斜面に転落して水門に衝突し、乗っていた19歳と20歳の男性4人全員が死亡しました。
名詞 1 は , 名詞 2(只時間)+ までですN2
<Sự kiện>(名詞1)會持續到<thời điểm>(名詞2)。請告訴我一個活動(名詞1)的結束時間(名詞2)。県によりますと、4人は市内にある県の職業訓練施設の2年生で、24日の午前中は授業に出席していて、事故が起きた時間は昼休み中だったということです。
動詞 + ましょうN2
意思是「一起来做~吧!」。用来号召、呼吁别人和自己一起做某件事,基于知道对方会同意的前提。警察によりますと道路は、センターラインのない幅およそ5メートルの市道で、現場には水門の方向に向かうタイヤ痕が残されていたということです。
名詞 + で (N5)N2
助詞「で」用來連接句子。警察は何らかの理由で運転操作を誤ったものとみて当時、どのくらいのスピードが出ていたかなど事故の詳しい状況を調べています。
動詞ない形(去い)+ ければ なりません(或者 動詞ない形 + なければ なりません)N2
表達需要做某件事情。一方、現場では事故から一夜明けて花を手向ける人たちの姿が見られました。
名詞 1 は、名詞 2 でN2
名詞1是名詞2。現場の道路を毎朝通るという70代の男性は「犠牲になった方がみんな若い人ばかりで、親や学校関係者の方もショックだと思います。この道ではスピードを出す車が結構多いので、歩くときにも気をつけています」と話していました。
動詞た形 + ところN2
剛做好一件事情。専門校が保護者対象に説明会
動詞た形 + ところN2
剛做好一件事情。4人が通っていた専門校は24日夜、保護者を対象に説明会を開いて事故の状況などについて説明しました。
動詞た形 + ところN2
剛做好一件事情。説明会のあと、鮎澤宏和校長が報道各社の取材に応じ「事故に遭ったのが本校の生徒であったということで、非常にショックです。どうしてという気持ちと、なぜ事故が起きたのかという思いです」と話していました。

問題

事故じこが起おきたとき、4人よにんの男性だんせいは何なにをしていたと考かんがえられますか。

1/5
A授業を受けていた
B昼休み中だった
C家に帰る途中だった
D仕事をしていた

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