JLPT N3 – Reading Exercise 18

JLPT N3 – Reading Exercise 18

プログラミング教室きょうしつは、技術ぎじゅつを身みにつけるために利用りようするものだ。しかし、私わたしにとって、それはそれ以上いじょうの意味いみがあった。

大学だいがくを卒業そつぎょうしたばかりの私わたしは、今いま、ある教室きょうしつに通かよっている。実じつは、私わたしは卒業後そつぎょうご、第一希望だいいちきぼうの会社かいしゃに入はいれず、それ以来いらいすっかり自信じしんをなくしてしまっていた。無気力むきりょくになり、積極的せっきょくてきに行動こうどうできなかった。いくつか就職活動しゅうしょくかつどうは続つづけていたが、面接めんせつにはあまり行いきたがらなかった。

ところが、そんな私わたしがある日ひ、友人ゆうじんに誘さそわれて地域ちいきのプログラミング教室きょうしつに参加さんかし始はじめた。すると、たった一ヶ月いっかげつでまるで別人べつじんのようにやる気きを取とり戻もどしたのだ。大学だいがくのキャリアセンターでも現在げんざいの教室きょうしつでも、個人こじんのレベルに合あわせた学習計画がくしゅうけいかくを立たててくれる。しかし、活気かっきある若わかい講師こうしと同おなじ場所ばしょで学まなんだり、同おなじ目標もくひょうを持もつ仲間なかまと一緒いっしょに努力どりょくしたりすることは、この教室きょうしつだったからこそ実現じつげんできたのである。そして、それが私わたしの秘ひめた可能性かのうせいを引ひき出だしてくれたのだろう。

プログラミング教室きょうしつは技術ぎじゅつを学まなぶだけの場所ばしょではない。それ以上いじょうの価値かちがあるのだ。私わたしは、今いま、通かよっているこの場所ばしょに心こころから感謝かんしゃしている。