Logo
Home
Lessons
Notebook
Dictionary
JLPT Test
Video
Upgrade
Feedback
Logo
Home
Lessons
Notebook
Dictionary
JLPT Test
Video
Upgrade
Feedback
Todaii Japanese
Switch language – current: en
Logo Japanese
[email protected]
(+84) 865 924 966
315 Truong Chinh, Ha Noi
www.todaiinews.com
DMCA.com Protection Status

About Todaii Japanese

Brand StoryFAQsUser GuideTerms & PolicyRefund Information

Social Network

Logo facebookLogo instagram

App Version

AppstoreGoogle play

Other Apps

Todaii German
Todaii Super
Todaii English
Todaii Chinese
Todaii Korean
DMCA.com Protection Status

Copyright belongs to eUp Technology JSC

Copyright@2026

JLPT N2 – Reading Exercise 90

JLPT N2 – Reading Exercise 90

  1. Lessons
  2. JLPT reading
  3. JLPT N2 – Reading Exercise 90
JLPT N2 – Reading Exercise 90
0:00

JLPT N2

#223

JLPT N2 – Reading Exercise 90

現代げんだいの子こどもたちには、直接ちょくせつ会話かいわを通つうじて自分じぶんの気持きもちを伝つたえる力ちからが不足ふそくしてきている。最近さいきんの子こどもたちは、スマートフォンやSNSを使つかって素早すばやくメッセージを送おくることは得意とくいだが、実際じっさいに相手あいてを前まえにして自分じぶんの本当ほんとうの感情かんじょうを言葉ことばで表現ひょうげんするのが苦手にがてになっている。以前いぜんの子こどもたちは、「なぜそんなことをしたの?」と聞きかれると、自分じぶんなりに考かんがえて理由りゆうを話はなそうとしたが、今いまはその問いといにうまく答こたえられず、黙だまり込こんでしまうことが多おおい。これは、直接ちょくせつ話はなし合あったり、物語ものがたりを語かたったりする経験けいけんが減へってしまい、自分じぶんの思おもいを言葉ことばにする場ばがほとんどなくなったためだろう。子こどもたちが自分自身じぶんじしんを見みつめ直なおし、他者たしゃと心こころを通かよわせるためには、「語かたり」や「対話たいわ」の時間じかんを意識的いしきてきに設もうける必要ひつようがあるのではないだろうか。

Related Lessons

JLPT N2
#224

JLPT N2 – Reading Exercise 91

JLPT N2
#225

JLPT N2 – Reading Exercise 92

JLPT N2
#226

JLPT N2 – Reading Exercise 93