JLPT N1 – Reading Exercise 92

JLPT N1 – Reading Exercise 92

現代社会げんだいしゃかいにおいて「遊あそび」の価値かちはしばしば軽視けいしされがちである。多おおくの人ひとは、遊あそびを単たんなる余暇よかや娯楽ごらくと見みなし、実利的じつりてきな活動かつどうこそが重要じゅうようだと考かんがえる。しかし、私わたしは遊あそびこそが人間にんげんの創造性そうぞうせいや精神的せいしんてきな豊ゆたかさを育はぐくむ根源的こんげんてきな営いとなみであると考かんがえている。例たとえば、子こどもが何なにの目的もくてきもなく泥団子どろだんごを作つくったり、空想くうそうの世界せかいで遊あそんだりする行為こういは、無駄むだに見みえて実じつは想像力そうぞうりょくや共感力きょうかんりょくを深ふかめる貴重きちょうな時間じかんである。大人おとなにとっても、趣味しゅみや芸術げいじゅつ、スポーツなどの遊あそびは、日常にちじょうの枠組わくぐみを超こえた自由じゆうな思考しこうや感性かんせいを解放かいほうする場ばとなる。

だが、効率こうりつや成果せいかが重視じゅうしされる現代げんだいでは、「役やくに立たたない」遊あそびはしばしば排除はいじょされる。企業きぎょうや学校がっこうでも、遊あそびの要素ようそは「生産性向上せいさんせいこうじょう」や「教育効果きょういくこうか」という名目めいもくで正当化せいとうかされなければならず、純粋じゅんすいな遊あそびの精神せいしんは失うしなわれがちだ。社会全体しゃかいぜんたいが「遊あそびよりも仕事しごと」「楽たのしみよりも義務ぎむ」を優先ゆうせんし、遊あそびに費ついやす時間じかんや資源しげんを「無駄むだ」とみなす傾向けいこうが強つよまっている。その結果けっか、人々ひとびとは自分じぶんの内面ないめんに潜ひそむ好奇心こうきしんや創造力そうぞうりょくを抑圧よくあつし、心こころの余裕よゆうを失うしなってしまう。

本当ほんとうにそれでよいのだろうか。確たしかに、遊あそびには直接的ちょくせつてきな利益りえきや成果せいかは期待きたいできない。しかし、遊あそびは時ときに人間にんげんの発想はっそうや価値観かちかんを根本こんぽんから揺ゆさぶり、新あたらたな文化ぶんかや技術ぎじゅつの誕生たんじょうにつながる力ちからを秘ひめている。歴史れきしを振ふり返かえれば、多おおくの芸術げいじゅつや発明はつめいは、遊あそび心ごころや偶然ぐうぜんの発見はっけんから生うまれてきた。遊あそびがもたらす「無用むようの豊ゆたかさ」は、社会しゃかいの発展はってんに不可欠ふかけつなものである。

今いまこそ私わたしたちは、「遊あそびの文化ぶんか」を社会全体しゃかいぜんたいで再評価さいひょうかし、子こどもから大人おとなまでが自由じゆうに遊あそび、学まなび合あう場ばを取とり戻もどすべきである。実際じっさい、多おおくの人々ひとびとは「役やくに立たつ遊あそび」よりも、「役やくに立たたないが心こころを躍おどらせる遊あそび」を求もとめている。遊あそびの中なかには、失敗しっぱいや偶然ぐうぜん、予想外よそうがいの出会であいがあり、それらが人生じんせいを豊ゆたかに彩いろどる。遊あそびの物語ものがたりや経験けいけんを共有きょうゆうすることで、人々ひとびとの心こころはつながり、社会しゃかいはより寛容かんようで創造的そうぞうてきなものとなるだろう。それが、私わたしが信しんじる「遊あそびの力ちから」である。