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学問的探究と冒険心――現代のインディー・ジョーンズに見る研究者の軌跡

Détails de l'Article

  1. Pratique de Lecture
  2. Détails de l'Article

学問的がくもんてき探究たんきゅうと冒険心ぼうけんしん――現代げんだいのインディー・ジョーンズに見みる研究者けんきゅうしゃの軌跡きせき

N1
08/11/2025502
学問的探究と冒険心――現代のインディー・ジョーンズに見る研究者の軌跡
0:00

津田塾つだじゅくで英語えいごを勉強中べんきょうちゅうに終戦しゅうせんを迎むかえ、その後ご、共学きょうがくになった東大とうだいへ入学にゅうがくする。東洋文化研究所とうようぶんかけんきゅうじょの助手じょしゅをしていた1953年せんきゅうひゃくごじゅうさんねん(昭和しょうわ28年にじゅうはちねん)から3年間さんねんかんインドに滞在たいざい、1959年せんきゅうひゃくごじゅうきゅうねん(昭和しょうわ34年さんじゅうよねん)から1962年せんきゅうひゃくろくじゅうにねん(昭和しょうわ37年さんじゅうしちねん)にかけてはイギリス、イタリア、その他たシカゴ大学だいがく、ロンドン大学だいがくで研究けんきゅうを積つむ。研究けんきゅうテーマは未開民族みかいみんぞくの社会構造しゃかいこうぞうである。
インドではゾウに乗のり、トラやヒョウには何回なんかいも遭遇そうぐうした。小ちいさなヘビならまだしも、人間にんげんを丸呑まるのみにするほど大おおきいヘビもいた。そのようなヘビには特とくに警戒けいかいし、目的もくてきの村むらでは住すみ込こみで調査ちょうさを行おこなった。つい最近さいきんまで「首狩くびかり族ぞく」だった村むらにも行いった。それは過去かこのことで今いまは行おこなわれていないといえども、村長そんちょうの家いえには壁かべいっぱいの頭蓋骨ずがいこつがあり、これにはさすがに驚おどろいた。過去かこに何なにが行おこなわれていたのか、身みを以もって知しったのだ。数個すうこならまだしも、こんなに多おおいとは。まさに、インディー・ジョーンズ如ごときである。
この研究けんきゅうは欧州おうしゅうの学会がっかいで高たかく評価ひょうかされ、各地かくちで講演こうえんや研究発表けんきゅうはっぴょうを行おこなった。
日本にほんの農村のうそんの調査ちょうさに入はいると、各地かくちの共通性きょうつうせいに目めが向むくようになった。「寄より合あい」に代表だいひょうされるタテの序列じょれつを基調きちょうとする集団行動しゅうだんこうどうである。大学だいがくの教授会きょうじゅかいで話はなしを聞きくにあって、その行動こうどうが「寄より合あい」と同おなじだと気きづく。つまり日本社会にほんしゃかいの特質とくしつではないか。そんなアイディアから生うまれたのが100万部ひゃくまんぶを超こえるベストセラーになった「タテ社会しゃかいの人間関係にんげんかんけい」である。高度成長期こうどせいちょうきの謎なぞを解とく文献ぶんけんとして、刊行かんこうから現在げんざいに至いたるまで多おおくの人ひとに読よまれている。「タテ社会しゃかいであるだけでなくヨコの関係かんけいが弱よわいために、日本にほんでは下層かそうにおいて孤独こどくが深ふかまるだろう」とか、その本ほんでは格差社会かくさしゃかいの到来とうらいをも予言よげんしていた。

Source: Tổng hợp
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Vocabulaire (34)

終戦しゅうせん
La fin de la guerreNom
東洋文化研究所とうようぶんかけんきゅうじょN2
Institute for Advanced Studies on AsiaNom
助手じょしゅN3
AssistantNom
滞在たいざいする
SéjourVerbe
研究けんきゅうN4
RechercheNom
積つむ
AccumulationVerbe
未開民族みかいみんぞく
Uncivilized peoplesNom
社会構造しゃかいこうぞう
Social structureNom
遭遇そうぐうする
RencontreVerbe
丸呑まるのみみ
AvalerNom
警戒けいかいする
AttentionVerbe
首狩くびかり族ぞく
HeadhuntersNom
頭蓋骨ずがいこつ
Crâne humainNom
驚おどろく
ÉtonnementVerbe
身みを以もって
Moi-mêmePhrase
数個すうこ
quelquesNom
インディー・ジョーンズ
インディ・ジョーンズNom
如ごとき
commeAdjectif
高たかく評価ひょうかするN5
ApprécierVerbe
講演こうえん
coursNom
農村のうそんN2
campagneNom
共通性きょうつうせい
OverallNom
寄より合あい
RassemblementNom
タテの序列じょれつ
Vertical hierarchyNom
集団行動しゅうだんこうどう
Group behaviorNom
教授会きょうじゅかい
Faculty meetingNom
アイディア
IdéeNom
高度成長期こうどせいちょうき
High Economic Growth PeriodNom
至いたる
ArrivéeVerbe
読よまれる
Be readVerbe
ヨコの関係かんけい
Horizontal relationshipNom
孤独こどく
SolitudeNom
深ふかまる
ProfondVerbe
格差社会かくさしゃかい
Differentiation of societyNom

Grammaire (1)

Verbe forme る + に至るN1
Atteindre, s’étendre jusqu’à...刊行から現在に至るまで多くの人に読まれている。

Question

筆者ひっしゃがインドで行おこなった調査ちょうさについて、正ただしいものはどれですか。

1/5
A都市の発展を調べた
B未開民族の社会構造を調査した
Cインドの経済成長を研究した
D宗教儀式だけを観察した

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