JLPT N1 – Reading Exercise 71

JLPT N1 – Reading Exercise 71

教室きょうしつにおいて、発言はつげんする人ひとと受うけ身みでいる人ひとという役割やくわりが無意識むいしきのうちに定着ていちゃくしてしまうことは、学まなびの可能性かのうせいを狭せばめる危険きけんがある。教師きょうしが常つねに主導権しゅどうけんを握にぎり、答こたえを与あたえ続つづけることで、生徒せいとが自みずから問といを立たて、考かんがえる力ちからを育はぐくむ機会きかいを奪うばってしまうことがある。沈黙ちんもくは必かならずしも消極的しょうきょくてきなものではなく、時ときには教師きょうしが言葉ことばを控ひかえ、静しずかに見守みまもることで、生徒せいとの内面ないめんから自発的じはつてきな発言はつげんや思考しこうが生うまれることもある。教師きょうしが一歩いっぽ引ひいて待まつ姿勢しせいは、学まなびの主体しゅたいを生徒せいとに委ゆだねるために不可欠ふかけつである。