JLPT N2 – Reading Exercise 56

JLPT N2 – Reading Exercise 56

私たちは日常生活にちじょうせいかつの中で、「大事だいじなことを忘わすれてしまった」と悔くやむことがよくある。学生時代がくせいじだいの勉強べんきょうであれ、仕事上しごとじょうの約束やくそくであれ、記憶力きおくりょくが良よい人ひとというのは社会しゃかいで高たかく評価ひょうかされる。実際じっさい、私も昔むかしの出来事できごとをすっかり忘わすれていて、友人ゆうじんから驚おどろかれることが少すくなくない。そのため、多おおくの人ひとが記憶力きおくりょくを向上こうじょうさせるためのトレーニングに励はげんだり、忘わすれないようにメモを細こまかく残のこしたりしている。忘わすれることは「悪あく」であり、すべてを記憶きおくしておくことが理想りそうだと信しんじられているようだ。

しかし、果はたして人間にんげんはすべてを記憶きおくしておくべきなのだろうか。もし、これまでの人生じんせいで経験けいけんした悲かなしい出来事できごとや、激はげしい怒いかり、あるいは恥はずかしくてたまらない失敗しっぱいの記憶きおくを、まるで昨日きのうのことのように鮮明せんめいに思おもい出だし続つづけていたらどうなるだろう。おそらく、その苦痛くつうに耐たえきれず、精神せいしんが崩壊ほうかいしてしまうに違ちがいない。

ところで、そもそも「忘わすれる」とはどういうことだろうか。

人間にんげんの脳のうは、コンピューターのハードディスクとは違ちがう。コンピューターは入力にゅうりょくされたデータをそのままの形かたちで保存ほぞんするが、人間にんげんの脳のうは時間じかんとともに記憶きおくを薄うすれさせ、あるいは自分じぶんに都合つごうの良よいように形かたちを変かえていく。

「年齢ねんれいのせいで物覚ものおぼえが悪わるくなった」と私たちはよく口くちにする。しかしそれは、単たんなる脳のうの機能低下きのうていかというネガティブな理由りゆうだけではないと思おもうのだ。長年ながねん生いきる中で蓄積ちくせきされる膨大ぼうだいな情報じょうほうや感情かんじょうから、自みずからを守まもるための防御ぼうぎょシステムが働はたらいているのではないか。過去かこの悲かなしみや後悔こうかいを薄うすれさせることで、現在げんざいの目めの前まえの問題もんだいに力ちからを注そそぐことができる。

そう考かんがえると、「忘わすれる」という現象げんしょうは、過去かこの重荷おもにを下おろし、偶然ぐうぜんの積つみ重かさなりで進すすんでいく人生じんせいを前向まえむきに生いきるために不可欠ふかけつな能力のうりょくなのではないか。忘却ぼうきゃくは、無意識むいしきのうちに、自分じぶんを守まもるために、自分じぶんを癒いやすために、都合つごうよく働はたらくものなのだろう。

記憶力きおくりょくは元来がんらい人間にんげんに備そなわっている重要じゅうような機能きのうであるというのは間違まちがいないが、人間にんげんは、自みずからの心こころを健すこやかに保たもち、正気しょうきを維持いじするためにも、この「忘わすれる」という現象げんしょうを用もちいる。人間にんげんは、他ほかの動物どうぶつにはない、そんな忘却ぼうきゃくの利用方法りようほうほうを身みにつけているのかもしれない。