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広島 福山 生徒がナイフで3人刺した事件 後ろから突然刺したか

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  1. Latihan Membaca
  2. Detail Artikel

広島ひろしま 福山ふくやま 生徒せいとがナイフで3人にん刺さした事件じけん 後うしろから突然とつぜん刺さしたか

N2
21/05/20251
広島 福山 生徒がナイフで3人刺した事件 後ろから突然刺したか
0:00

21日にち、広島ひろしま県けん福山ふくやま市しにある通信つうしん制せいの高校こうこうで、17歳さいの女子じょし生徒せいとが別べつの生徒せいと3人にんをナイフで刺さすなどしてけがをさせたとして殺人さつじん未遂みすいの疑うたがいで逮捕たいほされた事件じけんで、女子じょし生徒せいとがいすに座すわっていた3人にんを後うしろから突然とつぜん刺さしたとみられることが、捜査そうさ関係かんけい者しゃへの取材しゅざいでわかりました。

福山ふくやま市しの17歳さいの女子じょし生徒せいとは、21日にち午前ごぜん、市内しないにある通信つうしん制せいの「おおぞら高校こうこう」の教室きょうしつで、女子じょし生徒せいと3人にんの肩かたや背中せなかを果物くだものナイフで突き刺つきさすなどしてけがをさせたとして、殺人さつじん未遂みすいの疑うたがいで逮捕たいほされました。
3人にんはいずれも、命いのちに別状べつじょうはないということです。
当時とうじは授業じゅぎょうの合間あいまの休やすみ時間じかんで、教室きょうしつにはおよそ20人にんの生徒せいとがいたということですが、目撃もくげき者しゃの警察けいさつへの説明せつめいなどから、女子じょし生徒せいとがいすに座すわっていた3人にんを後うしろから突然とつぜん、次々つぎつぎと刺さしたとみられることが、捜査そうさ関係かんけい者しゃへの取材しゅざいでわかりました。
3人にんを追おいかけたりすることはなく、騒さわぎを聞ききつけた高校こうこうの職員しょくいんが女子じょし生徒せいとからナイフを取り上とりあげたということです。
警察けいさつの調しらべに対にたいし「殺ころしてやろうと思おもって刺さすなどした」と供述きょうじゅつして、容疑ようぎを認みとめているということで、くわしいいきさつを調しらべています。

Sumber: NHK
Bagikan: Logo facebook

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N529%
N419%
N335%
N22%
N115%

Kosakata (40)

日ひN3
Harikata benda
広島県ひろしまけん
Provinsi Hiroshimakata benda
福山市ふくやまし
Kota Fukuyamakata benda
通信制つうしんせい
Sistem Pembelajaran Jarak Jauhkata benda
高校こうこう
Sekolah Menengah Ataskata benda
女子生徒じょしせいと
mahasiswikata benda
生徒せいとN5
Siswakata benda
ナイフN5
Pulaukata benda
刺さす
Menusukkata kerja
けがをさせるN3
MelukaiFrasa kerja
殺人未遂さつじんみすい
Konspirasi Pembunuhankata benda
疑うたがい
Keraguankata benda
逮捕たいほされる
Ditangkapkata kerja
事件じけんN3
Peristiwakata benda
捜査関係者そうさかんけいしゃN1
Orang-orang yang terlibat dalam penyelidikankata benda
取材しゅざいN1
Wawancara, surveikata benda
命いのちN3
Kehidupankata benda
別状べつじょう
Keadaan yang tidak normalkata benda
授業じゅぎょう
Pelajarankata benda
合間あいま
Waktu istirahatkata benda
休み時間やすみじかん
Waktu istirahatkata benda
目撃者もくげきしゃ
Saksikata benda
警察けいさつ
Polisikata benda
説明せつめいN4
Penjelasankata benda
後うしろN3
Belakangkata benda
突然とつぜん
Tiba-tibaAdverb
次々つぎつぎ
Berturut-turutAdverb
追おいかけるN2
Mengejarkata kerja
騒さわぎ
Kebisingankata benda
聞ききつける
Saya bisa mendengar.kata kerja
職員しょくいん
Karyawankata benda
取とり上あげるN3
Disitakata kerja
調しらべ
Penyelidikankata benda
殺ころしてやろうと思おもうN3
Saya pikir dia berniat membunuh.Frasa kerja
供述きょうじゅつする
Deklarasikata kerja
容疑ようぎ
Keraguankata benda
認みとめる
Mengakuikata kerja
くわしい
DetailKata sifat
いきさつN1
Membukakata benda
調しらべる
Penyelidikankata kerja

Tata Bahasa (6)

Kata benda 1 + にある + kata benda 2N2
{Kata benda 2} ada/berada di {Kata benda 1}.21日、広島県福山市にある通信制の高校で、17歳の女子生徒が別の生徒3人をナイフで刺すなどしてけがをさせたとして殺人未遂の疑いで逮捕された事件で、女子生徒がいすに座っていた3人を後ろから突然刺したとみられることが、捜査関係者への取材でわかりました。
Kata kerja bentuk kamus + とみられるN2
Dianggap/Diperkirakan ~ (berdasarkan informasi yang tersedia).福山市の17歳の女子生徒は、21日午前、市内にある通信制の「おおぞら高校」の教室で、女子生徒3人の肩や背中を果物ナイフで突き刺すなどしてけがをさせたとして、殺人未遂の疑いで逮捕されました。
Kata kerja bentuk kamus + などしてN2
Melakukan ~ や tindakan lain/Melakukan ~ dan sebagainya... (menyatakan berbagai tindakan yang dilakukan secara bersamaan atau berurutan).3人はいずれも、命に別状はないということです。
Kata kerja bentuk kamus + ことがあるN2
Pernah/Ada kalanya/Ada saatnya ~ (menggambarkan suatu peristiwa atau tindakan yang mungkin terjadi atau sudah pernah terjadi).当時は授業の合間の休み時間で、教室にはおよそ20人の生徒がいたということですが、目撃者の警察への説明などから、女子生徒がいすに座っていた3人を後ろから突然、次々と刺したとみられることが、捜査関係者への取材でわかりました。
Kata benda 1 + を + Kata kerjaN2
Lakukan tindakan (kata kerja) pada {Kata benda 1}.3人を追いかけたりすることはなく、騒ぎを聞きつけた高校の職員が女子生徒からナイフを取り上げたということです。
Kata kerja bentuk kamus + と思ってN2
Berpikir bahwa/Memikirkan bahwa ~ lalu melakukan tindakan (mengungkapkan niat atau pemikiran sebelum melakukan sesuatu).警察の調べに対し「殺してやろうと思って刺すなどした」と供述して、容疑を認めているということで、くわしいいきさつを調べています。

Pertanyaan

事件じけんが起おきたとき、加害者かがいしゃの女子生徒じょしせいとはどのようにして他ほかの生徒せいとを刺さしたとみられていますか。

1/5
A3人を追いかけて刺した
Bいすに座っていた3人を後ろから突然刺した
C教室の外で待ち伏せして刺した
D休み時間が終わった後に刺した

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