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父と子の関係と思いやり

Detail Artikel

  1. Latihan Membaca
  2. Detail Artikel

父ちちと子この関係かんけいと思おもいやり

N3
12/10/2025743
父と子の関係と思いやり
0:00

私わたしの知しっている寿司屋すしやの若わかい主人しゅじんは、亡なくなった彼かれの父親ちちおやを、いまだに尊敬そんけいしている。死しんだ肉親にくしんのことは多おおくの場合ばあい、美化びかされるのが普通ふつうだから、彼かれの父親ちちおや追憶ついおくもそれではないかと聞きいていたが、そのうち考かんがえが変かわってきた。
高校こうこうを出でた時ときから彼かれは父親ちちおやに寿司すしの握にぎりかた、飯めしのたきかた――寿司屋すしやになるすべてを習ならった。父親ちちおやは彼かれの飯めしのたきかたが下手へただとそれをひっくりかえすぐらい厳きびしかったが、何なんといっても腕うでに差さがあるから文句もんくはいえない。だがある日ひ、たまりかねて「なぜぼくだけに辛つらく当あたるんだ」ときくと、「俺おれの子供こどもだから辛つらく当あたるんだ」と言いいかえされたと言いう。
父親ちちおやが死しに、一人前ひとりまえになって店みせをついでみると、その辛つらく当あたられた技術ぎじゅつが役やくにたち、なるほど、なるほどと彼かれはわかったそうである。
私わたしはこの若主人わかしゅじんの話はなしを聞きくたびに羨うらやましいと心こころの底そこから思おもう。そこには我々われわれがある意味いみで理想りそうとする父親ちちおやと子供こどもの関係かんけいがあるからである。
子供こどもはその時とき、技術ぎじゅつだけではなく父親ちちおやの生いき方かたも学まなんでいく。自分じぶんのつくる寿司すしに妥協だきょうしない父親ちちおや、飯めしのたき方かたひとつにも誠意せいいをもってやる父親ちちおやの生いき方かたを技術ぎじゅつと同時どうじに習ならっていく。それが本来ほんらい、父親ちちおやというものだ。
私わたしがこの若主人わかしゅじんを羨うらやましいと思おもったのは、私わたしには、自分じぶんの息子むすこにそのような技術ぎじゅつが教おしえられぬからだ。私わたしは小説家しょうせつかだが、息子むすこは別べつの道みちに進すすむにちがいない。私わたしが今日きょうまで習得しゅうとくした小説しょうせつを書かく技術ぎじゅつを彼かれに教おしえることはできない。今いまの多おおくの父親ちちおやも私わたしと同おなじような哀かなしみを子供こどもに持もっているにちがいない。自分じぶんが習得しゅうとくした技術ぎじゅつを子供こどもに教おしえられぬ哀かなしみ、あるいは教おしえるべき技術ぎじゅつを持もたない哀かなしみが心こころのどこかにあるにちがいない。そして子供こどもにとっても父親ちちおやはそれによって、自分じぶんが将来しょうらいを生いきる知恵ちえを伝つたえてくれる師しではなく、ただ煙けむったい存在そんざいか、友人ゆうじんのようなパパにすぎないのであろう。
せめてそれなら子供こどもに自分じぶんの趣味しゅみを吹ふきこもう。ツリの好すきな父親ちちおやは子供こどもにツリを、レコードの好すきな父親ちちおやは子供こどもにクラシックを、薔薇ばらづくりの好すきな父親ちちおやは花はなのつくり方かたを子供こどもに教おしえようとは思おもうことがあるが……。遠藤えんどう周作しゅうさく『勇気ゆうきある言葉ことば』毎日まいにち新聞社しんぶんしゃによる

Sumber: Tổng hợp
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N425%
N323%
N24%
N16%

Kosakata (52)

知しる
Mengetahuikata kerja
寿司屋すしや
Restoran Sushikata benda
若わかいN5
MudaKata sifat
主人しゅじん
Pemilikkata benda
亡なくなるN5
meninggalkata kerja
父親ちちおやN5
Ayahkata benda
尊敬そんけいするN3
Hormat, penghormatankata kerja
美化びかする
Kecantikankata kerja
追憶ついおく
Kenangankata benda
考かんがえN3
Pikirankata benda
変かわるN5
Perubahankata kerja
高校こうこうN4
Sekolah Menengah Ataskata benda
出でる
Kelulusankata kerja
寿司すし
sushikata benda
握にぎるN3
memegangkata kerja
飯めし
Nasikata benda
たく
Memasakkata kerja
習ならう
Belajarkata kerja
厳きびしい
KerasKata sifat
何なんといっても
Bagaimanapun jugaFrasa
腕うで
Keterampilankata benda
差さN3
Perbedaankata benda
文句もんく
Keluhankata benda
言いう
Berbicarakata kerja
辛つらく当あたる
Perlakuan yang kejamkata kerja
聞きく
Pertanyaankata kerja
俺おれN1
Saya (hubungan dekat)Pronomina
子供こども
Anakkata benda
一人前いちにんまえ
Pertumbuhankata benda
店みせN5
Tokokata benda
つぐ
Meneruskankata kerja
役やくに立たつ
Bergunakata kerja
理想りそう
Idealkata benda
関係かんけい
Hubungankata benda
学まなぶN5
Belajarkata kerja
妥協だきょうするN1
Kompromikata kerja
誠意せいい
Ketulusankata benda
生いき方かた
Cara hidupkata benda
習得しゅうとくする
Bisa dipelajarikata kerja
哀かなしみ
Kesedihankata benda
技術ぎじゅつ
Teknologikata benda
教おしえる
Mengajarkata kerja
知恵ちえ
Kebijaksanaankata benda
師し
Gurukata benda
存在そんざい
Kehadirankata benda
趣味しゅみ
Hobikata benda
吹ふきこむ
Komunikasikata kerja
好すき
SukaKata sifat
クラシック
Musik klasikkata benda
薔薇ばら
Mawarkata benda
花はな
Bungakata benda
つくる
melakukan, membuatkata kerja

Tata Bahasa (6)

Kata kerja bentuk biasa + ことがあるN3
Mengungkapkan bahwa pernah terjadi atau ada kasus seperti itu.死んだ肉親のことは多くの場合、美化されるのが普通だから、彼の父親追憶もそれではないかと聞いていたが、そのうち考えが変わってきた。
Kata kerja bentuk biasa + そうであるN3
Mengungkapkan mendengar, sepertinya, tampaknya seperti itu (menyampaikan kembali informasi).なるほど、なるほどと彼はわかったそうである。
Kata kerja bentuk kamus + たびにN3
Mengungkapkan setiap kali melakukan sesuatu, selalu terjadi sesuatu.私はこの若主人の話を聞くたびに羨ましいと心の底から思う。
Kata kerja bentuk ない + ぬN3
Bentuk negatif kuno, setara dengan ない.自分のつくる寿司に妥協しない父親、飯のたき方ひとつにも誠意をもってやる父親の生き方を技術と同時に習っていく。
Kata kerja bentuk kamus + にちがいないN3
Mengungkapkan penilaian pasti dari pembicara: pasti, sudah pasti.私が今日まで習得した小説を書く技術を彼に教えることはできない。今の多くの父親も私と同じような哀しみを子供に持っているにちがいない。
せめて + ~N3
Menyatakan keinginan setidaknya..., asal... juga boleh.せめてそれなら子供に自分の趣味を吹きこもう。

Pertanyaan

寿司屋すしやの若わかい主人しゅじんが父親ちちおやから学まなんだことは何なにですか。

1/5
A寿司の握り方や飯のたき方
B店の経営方法
C魚の釣り方
D小説の書き方

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