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長野ながの 飯田いいだ4人にん死亡しぼう事故じこ 運転うんてん操作そうさを誤あやまったか 当時とうじの速度そくどなど調しらべ

N2
25/04/202556
長野 飯田4人死亡事故 運転操作を誤ったか 当時の速度など調べ
0:00

24日にち、長野ながの県けん飯田いいだ市しで堤防ていぼう上じょうにある道路どうろを走はしっていた乗用車じょうようしゃが道路どうろ脇わきの水門すいもんに衝突しょうとつして4人にんが死亡しぼうした事故じこで、現場げんばは見通みとおしのいい直線ちょくせん道路どうろだったことから警察けいさつは、何なんらかの理由りゆうで運転うんてん操作そうさを誤あやまったものとみて当時とうじ、どのくらいのスピードが出でていたかなど事故じこの詳くわしい状況じょうきょうを調しらべています。

24日にち午後ごご0時半じはんすぎ、長野ながの県けん飯田いいだ市しで天竜てんりゅう川がわの堤防ていぼう上じょうにある道路どうろを走はしっていた乗用車じょうようしゃが道路どうろ脇わきの斜面しゃめんに転落てんらくして水門すいもんに衝突しょうとつし、乗のっていた19歳さいと20歳さいの男性だんせい4人にん全員ぜんいんが死亡しぼうしました。
県けんによりますと、4人にんは市内しないにある県けんの職業しょくぎょう訓練くんれん施設しせつの2年生ねんせいで、24日にちの午前ごぜん中ちゅうは授業じゅぎょうに出席しゅっせきしていて、事故じこが起おきた時間じかんは昼休ひるやすみ中ちゅうだったということです。
警察けいさつによりますと道路どうろは、センターラインのない幅はばおよそ5メートルの市道しどうで、現場げんばには水門すいもんの方向ほうこうに向むかうタイヤ痕こんが残のこされていたということです。
警察けいさつは何なんらかの理由りゆうで運転うんてん操作そうさを誤あやまったものとみて当時とうじ、どのくらいのスピードが出でていたかなど事故じこの詳くわしい状況じょうきょうを調しらべています。
一方いっぽう、現場げんばでは事故じこから一いち夜や明あけて花はなを手向たむける人ひとたちの姿すがたが見みられました。
現場げんばの道路どうろを毎朝まいあさ通とおるという70代だいの男性だんせいは「犠牲ぎせいになった方ほうがみんな若わかい人ひとばかりで、親おやや学校がっこう関係かんけい者しゃの方ほうもショックだと思おもいます。この道みちではスピードを出だす車くるまが結構けっこう多おおいので、歩あるくときにも気きをつけています」と話はなしていました。


専門せんもん校こうが保護ほご者しゃ対象たいしょうに説明せつめい会かい

4人にんが通かよっていた専門せんもん校こうは24日にち夜よる、保護ほご者しゃを対象たいしょうに説明せつめい会かいを開ひらいて事故じこの状況じょうきょうなどについて説明せつめいしました。
説明せつめい会かいのあと、鮎あゆ澤さわ宏和ひろかず校長こうちょうが報道ほうどう各社かくしゃの取材しゅざいに応おうじ「事故じこに遭あったのが本校ほんこうの生徒せいとであったということで、非常ひじょうにショックです。どうしてという気持きもちと、なぜ事故じこが起おきたのかという思おもいです」と話はなしていました。

Sumber: NHK
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N535%
N417%
N329%
N22%
N117%

Kosakata (66)

日ひ
Harikata benda
県けん
Provinsikata benda
市し
Kotakata benda
堤防ていぼうN1
Tanggulkata benda
道路どうろ
Jalankata benda
乗用車じょうようしゃ
Mobilkata benda
衝突しょうとつ
Tabrakankata benda / kata kerja
死亡しぼう
Meninggalkata benda / kata kerja
事故じこN4
Kecelakaankata benda
現場げんば
Lokasikata benda
見通みとおし
Pandangankata benda
直線ちょくせんN2
Garis luruskata benda
警察けいさつ
Polisikata benda
理由りゆう
Alasankata benda
運転うんてん
Mengemudikata benda / kata kerja
操作そうさ
Operasikata benda / kata kerja
誤あやまるN1
Kesalahankata kerja
状況じょうきょう
Situasikata benda
調しらべる
Penyelidikankata kerja
午後ごご
Sorekata benda
斜面しゃめんN1
Bukitkata benda
転落てんらくN1
Jatuhkata benda / kata kerja
全員ぜんいん
Semua orangkata benda
職業しょくぎょうN3
Pekerjaankata benda
訓練くんれん
Pelatihankata benda / kata kerja
施設しせつN1
Dasarkata benda
授業じゅぎょう
Waktu pelajarankata benda
出席しゅっせき
Bergabungkata benda / kata kerja
時間じかんN5
Waktukata benda
昼休ひるやすみN4
Istirahat siangkata benda
センターライン
Jalan Pusatkata benda
幅はば
Lebarkata benda
市道しどう
Jalan kotakata benda
方向ほうこう
Arahkata benda
タイヤ痕たいやこん
Jejak bankata benda
残のこす
Meninggalkankata kerja
一方いっぽう
Di sisi lainkata benda
一夜いちや
Semalamkata benda
花はな
Bungakata benda
手向たむける
Peletakan bungakata kerja
姿すがた
wujudkata benda
犠牲ぎせい
Pengorbanankata benda
若わかい
MudaKata sifat
親おやN4
Orang tuakata benda
関係者かんけいしゃ
Pemangku kepentingankata benda
ショック
Kejutankata benda
道みち
Jalankata benda
歩あるく
Berjalankata kerja
気きをつける
Perhatiankata kerja
話はなす
Percakapankata kerja
専門校せんもんこう
Sekolah Kejuruankata benda
保護者ほごしゃ
Pengasuhkata benda
対象たいしょう
Objekkata benda
説明会せつめいかい
penjelasan (説明会)kata benda
開ひらく
Bukakata kerja
あとN3
Setelahkata benda
校長こうちょうN4
Kepala Sekolahkata benda
報道ほうどう
Beritakata benda
各社かくしゃ
Perusahaankata benda
取材しゅざい
Wawancarakata benda / kata kerja
応おうじる
Penanganankata kerja
遭あう
menghadapikata kerja
生徒せいと
Siswakata benda
非常ひじょう
sangatKata benda / Kata sifat
思おもい
Pikirankata benda
話はなす
Percakapankata kerja

Tata Bahasa (10)

Kata benda 1 (tempat) で、Kata benda 2 (acara) が ありますN2
<Acara> (danh từ 2) diadakan/berlangsung di <tempat> (danh từ 1).24日、長野県飯田市で堤防上にある道路を走っていた乗用車が道路脇の水門に衝突して4人が死亡した事故で、現場は見通しのいい直線道路だったことから警察は、何らかの理由で運転操作を誤ったものとみて当時、どのくらいのスピードが出ていたかなど事故の詳しい状況を調べています。
Kata benda 1 が (Jumlah) + (Satuan hitung) ありますN2
Tunjukkan ada berapa benda (Kata benda 1). Benda yang ditunjukkan oleh Kata benda 1 adalah benda tidak hidup.24日午後0時半すぎ、長野県飯田市で天竜川の堤防上にある道路を走っていた乗用車が道路脇の斜面に転落して水門に衝突し、乗っていた19歳と20歳の男性4人全員が死亡しました。
Kata benda 1 は , Kata benda 2 (hanya waktu) + までですN2
<Sự kiện> (kata benda 1) akan berlangsung sampai <waktu> (Kata benda 2). Beritahu waktu berakhirnya (Kata benda 2) dari sebuah acara (Kata benda 1).県によりますと、4人は市内にある県の職業訓練施設の2年生で、24日の午前中は授業に出席していて、事故が起きた時間は昼休み中だったということです。
Kata kerja + ましょうN2
Berarti “Cùng làm ~ nào!”. Digunakan untuk mengajak, menyerukan orang lain melakukan sesuatu bersama dengan diri sendiri, dengan asumsi bahwa orang tersebut akan setuju.警察によりますと道路は、センターラインのない幅およそ5メートルの市道で、現場には水門の方向に向かうタイヤ痕が残されていたということです。
Kata benda + で (N5)N2
Partikel 'で' digunakan untuk menghubungkan kalimat.警察は何らかの理由で運転操作を誤ったものとみて当時、どのくらいのスピードが出ていたかなど事故の詳しい状況を調べています。
Kata kerja bentuk ない (hilangkan い) + ければ なりません (atau kata kerja bentuk ない + なければ なりません)N2
Menyatakan keharusan untuk melakukan sesuatu.一方、現場では事故から一夜明けて花を手向ける人たちの姿が見られました。
Kata benda 1 は、Kata benda 2 でN2
Kata benda 1 adalah kata benda 2.現場の道路を毎朝通るという70代の男性は「犠牲になった方がみんな若い人ばかりで、親や学校関係者の方もショックだと思います。この道ではスピードを出す車が結構多いので、歩くときにも気をつけています」と話していました。
Kata kerja bentuk た + ところN2
Baru saja selesai melakukan sesuatu.専門校が保護者対象に説明会
Kata kerja bentuk た + ところN2
Baru saja selesai melakukan sesuatu.4人が通っていた専門校は24日夜、保護者を対象に説明会を開いて事故の状況などについて説明しました。
Kata kerja bentuk た + ところN2
Baru saja selesai melakukan sesuatu.説明会のあと、鮎澤宏和校長が報道各社の取材に応じ「事故に遭ったのが本校の生徒であったということで、非常にショックです。どうしてという気持ちと、なぜ事故が起きたのかという思いです」と話していました。

Pertanyaan

事故じこが起おきたとき、4人よにんの男性だんせいは何なにをしていたと考かんがえられますか。

1/5
A授業を受けていた
B昼休み中だった
C家に帰る途中だった
D仕事をしていた

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