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大阪 小学生7人負傷事件 容疑者は現場を蛇行するように走行か

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  2. Detail Artikel

大阪おおさか 小学生しょうがくせい7人にん負傷ふしょう事件じけん 容疑ようぎ者しゃは現場げんばを蛇行だこうするように走行そうこうか

N2
02/05/20251
大阪 小学生7人負傷事件 容疑者は現場を蛇行するように走行か
0:00

大阪おおさか・西成にしなり区くで小学生しょうがくせい7人にんを車くるまで故意こいにはねて重軽傷じゅうけいしょうを負おわせたとして東京とうきょうの28歳さいの容疑ようぎ者しゃが逮捕たいほされた事件じけんで、子こどもたちがはねられる直前ちょくぜん、車くるまが現場げんばの道路どうろを蛇行だこうするように走行そうこうしていたことが捜査そうさ関係かんけい者しゃへの取材しゅざいでわかりました。また、目撃もくげき情報じょうほうなどからブレーキはかけていなかったとみられ、警察けいさつが詳くわしく調しらべています。

1日にち、大阪おおさか・西成にしなり区く千本せんぼん中ちゅうの市道しどうで下校げこう中ちゅうの7歳さいから8歳さいの小学生しょうがくせい7人にんが乗用車じょうようしゃにはねられてけがをし、警察けいさつは故意こいにはねた疑うたがいがあるとして、東京とうきょう・東村山ひがしむらやま市しの無職むしょく、矢澤やざわ勇いさむ希のぞみ 容疑ようぎ者しゃ(28)を殺人さつじん未遂みすいの疑うたがいで逮捕たいほしました。
小学生しょうがくせい7人にんのうち、7歳さいの女子じょし児童じどうのほか、8歳さいの男子だんし児童じどうも腕うでを骨折こっせつしていたことがわかり、重傷じゅうしょうは2人にんとなりました。
これまでの調しらべに対にたいし、「すべてが嫌いやになったので、人ひとを殺ころそうと車くるまで突っ込つっこんだ」などと供述きょうじゅつしているということですが、その後そのごの調しらべで、子こどもたちがはねられる直前ちょくぜん、容疑ようぎ者しゃが乗のっていた車くるまが現場げんばの一方いっぽう通行つうこうの市道しどうを蛇行だこうするように走行そうこうしていたことが捜査そうさ関係かんけい者しゃへの取材しゅざいでわかりました。
子こどもたちの列れつと同おなじ道路どうろの右側みぎがわには学校がっこう支援しえん員いんもいましたが、支援しえん員いんは警察けいさつに対にたいし、「車くるまがいったんこちらに寄よってきたので危あぶないと思おもった。すると今度こんどは道みちの反対はんたい側がわに膨ふくらみ、その後そのご、子こどもの列れつに向むかっていった」と説明せつめいしているということです。
目撃もくげき情報じょうほうなどから車くるまはブレーキをかけていなかったとみられ、警察けいさつが当時とうじの状況じょうきょうを調しらべています。

Sumber: NHK
Bagikan: Logo facebook

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N526%
N422%
N328%
N28%
N117%

Kosakata (44)

大阪おおさか
osakakata benda
西成区にしなりく
Kawasan Nishinarikata benda
小学生しょうがくせいN2
Siswa sekolah dasarkata benda
人ひと
Orangkata benda
車くるまN5
Mobilkata benda
故意こい
Dengan sengajakata benda
重軽傷じゅうけいしょう
Luka berat / luka ringankata benda
負おわせるN1
menyebabkankata kerja
容疑者ようぎしゃ
Tersangkakata benda
逮捕たいほN3
Ditangkapkata benda / kata kerja
事件じけん
Peristiwakata benda
子こどもN5
Anak-anakkata benda
直前ちょくぜんN2
Segera sebelumkata benda
現場げんば
Lokasikata benda
道路どうろN3
Jalankata benda
蛇行だこう
Berjalan meliuk-liukKata benda/Kata kerja
走行そうこう
MengemudiKata benda/Kata kerja
捜査そうさN1
Penyelidikankata benda
関係者かんけいしゃ
Pemangku kepentingankata benda
取材しゅざい
Wawancarakata benda / kata kerja
目撃情報もくげきじょうほう
Laporan Penampakankata benda
ブレーキ
Remkata benda
警察けいさつ
Polisikata benda
詳くわしい
DetailKata sifat
調しらべるN4
Penyelidikankata kerja
市道しどう
Jalankata benda
下校げこう
Pulang sekolahkata benda / kata kerja
乗用車じょうようしゃ
Mobilkata benda
けがN3
Lukakata benda
殺人未遂さつじんみすい
Percobaan pembunuhankata benda
女子児童じょしじどうN3
Anak perempuan sekolah dasarkata benda
男子児童だんしじどうN3
Anak laki-laki sekolah dasarkata benda
骨折こっせつN3
Frakturkata benda / kata kerja
重傷じゅうしょう
Luka parahkata benda
供述きょうじゅつ
Deklarasikata benda / kata kerja
一方通行いっぽうつうこう
Jalan satu arahkata benda
支援員しえんいん
Staf Dukungankata benda
危あぶないN5
BerbahayaKata sifat
膨ふくらむN2
Mengembangkata kerja
列れつ
Produkkata benda
反対側はんたいがわ
Sisi seberangkata benda
向むかう
Menargetkankata kerja
当時とうじN3
Pada saat itukata benda
状況じょうきょうN3
Situasikata benda

Tata Bahasa (6)

Kata benda 1 (tempat) で、Kata benda 2 (acara) が ありますN2
<Acara> (danh từ 2) diadakan/berlangsung di <tempat> (danh từ 1).大阪・西成区で小学生7人を車で故意にはねて重軽傷を負わせたとして東京の28歳の容疑者が逮捕された事件で、子どもたちがはねられる直前、車が現場の道路を蛇行するように走行していたことが捜査関係者への取材でわかりました。
Kata kerja bentuk ない (hilangkan い) + ければ なりません (atau kata kerja bentuk ない + なければ なりません)N2
Menyatakan keharusan untuk melakukan sesuatu.また、目撃情報などからブレーキはかけていなかったとみられ、警察が詳しく調べています。
Kata benda もN2
<Kata benda> juga~. も digunakan sebagai pengganti は/が ketika informasi tentang topik kalimat sama dengan informasi topik pada kalimat sebelumnya.小学生7人のうち、7歳の女子児童のほか、8歳の男子児童も腕を骨折していたことがわかり、重傷は2人となりました。
Kata kerja bentuk kamus + ことがわかるN2
Mengungkapkan menyadari, menemukan sesuatu.これまでの調べに対し、「すべてが嫌になったので、人を殺そうと車で突っ込んだ」などと供述しているということですが、その後の調べで、子どもたちがはねられる直前、容疑者が乗っていた車が現場の一方通行の市道を蛇行するように走行していたことが捜査関係者への取材でわかりました。
Kata kerja bentuk て + いるN2
Menyatakan aksi yang sedang berlangsung.子どもたちの列と同じ道路の右側には学校支援員もいましたが、支援員は警察に対し、「車がいったんこちらに寄ってきたので危ないと思った。すると今度は道の反対側に膨らみ、その後、子どもの列に向かっていった」と説明しているということです。
Kata kerja bentuk て + いるN2
Menyatakan aksi yang sedang berlangsung.目撃情報などから車はブレーキをかけていなかったとみられ、警察が当時の状況を調べています。

Pertanyaan

事件じけんの現場げんばで、容疑者ようぎしゃが運転うんてんしていた車くるまの動うごきについて正ただしいものはどれですか。

1/5
A車はまっすぐに走行していた。
B車は蛇行するように走行していた。
C車は現場で止まっていた。
D車はバックしていた。

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