JLPT N2 – Reading Exercise 92

JLPT N2 – Reading Exercise 92

外国語がいこくごを身みにつけたい人ひとには、「ひとりのネイティブスピーカーの話はなし方かたを徹底的てっていてきに真似まねる」という学習法がくしゅうほうをすすめたい。自分じぶんにとって心地ここちよく、聞きいていて楽たのしいと感かんじる話はなし手てを選えらぶことが大切たいせつだ。いろいろな人ひとの発音はつおんや表現ひょうげんを少すこしずつ取とり入いれるよりも、ひとりの話はなし手ての言いい回まわしやイントネーションを集中的しゅうちゅうてきに模倣もほうするほうが、自然しぜんな言語げんご感覚かんかくが身みにつく。「1」流行りゅうこうの教材きょうざいを次々つぎつぎと試ためすのは、あまり効果的こうかてきではない。

流行りゅうこうの教材きょうざいは、多おおくの人ひとが使つかっているからこそ人気にんきがあるのだが、それを使つかって学まなんでいる人ひとがたくさんいるということでもある。みんなと同おなじ方法ほうほうで学まなんでいては、個性こせいある表現力ひょうげんりょくはなかなか身みにつかない。

（中略ちゅうりゃく）
ひとりのネイティブスピーカーの話はなし方かたを徹底的てっていてきに真似まねることで、その人ひとの「言語運用げんごうんようの感覚かんかく」を無意識むいしきのうちに吸収きゅうしゅうできる。この人ひとはこういう場面ばめんでこう表現ひょうげんするのか、こういうイントネーションで話はなすのか、といったことが自然しぜんとわかるようになる。

「2」それがわかれば、同おなじような話はなし方かたができるようになるのもあと一歩いっぽだ。意識いしきして真似まねしようと思おもわなくても、話はなす内容ないようや言いい回まわしが自然しぜんとその人ひとに近ちかづき、初心者しょしんしゃでも驚おどろくほど流暢りゅうちょうに話はなせるようになるだろう。

こう反論はんろんする人ひともいるだろう。外国語がいこくごを学まなぶ目的もくてきは、自分じぶんの考かんがえや個性こせいを表現ひょうげんすることなのに、他人たにんの話はなし方かたを真似まねてばかりでは自分じぶんらしさが出だせないのではないか、と。

確たしかに自己表現じこひょうげんは大切たいせつだ。しかし、焦あせらず段階だんかいを踏ふむことが重要じゅうようだ。いきなり自分じぶんらしい表現ひょうげんを目指めざすのではなく、まずは相手あいてに伝つたわるレベルの言葉遣ことばづかいを身みにつける必要ひつようがある。

自分じぶんの話はなす内容ないようには価値かちがあるのだから、相手あいては理解りかいしてくれるはずだ、と考かんがえてしまう人ひともいるが、それではなかなか伝つたわらない。

だから、まずはうまく話はなせるようになることが大切たいせつだ。

そのための訓練くんれんとして、ひとりの話はなし手てを徹底的てっていてきに模倣もほうすることは、とても有効ゆうこうなのである。

（注ちゅう）言いい回まわし：表現ひょうげんの仕方しかた

（注ちゅう）イントネーション：声こえの上あげ下さげ