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飼育下チンパンジーにおける道具使用と問題解決能力の考察

기사 상세정보

  1. 읽기 연습
  2. 기사 상세정보

飼育下しいくかチンパンジーにおける道具どうぐ使用しようと問題もんだい解決かいけつ能力のうりょくの考察こうさつ

N2
23/10/2025136
飼育下チンパンジーにおける道具使用と問題解決能力の考察
0:00

飼育しいくされているチンパンジーが道具どうぐを作成さくせいし利用りようする能力のうりょくについては、以前いぜんより広ひろく知しられている。その代表的だいひょうてきな事例じれいとして、1914年せんきゅうひゃくじゅうよねんにケーラー(W. Köhler)によって実施じっしされた実験じっけんが挙あげられる。この実験じっけんでは、チンパンジーの手ての届とどかない柵さくの向むこう側がわにバナナを置おき、手ての届とどく範囲はんいには棒ぼうを設置せっちした。その結果けっか、ほとんどのチンパンジーは棒ぼうを用もちいてバナナを引ひき寄よせることができた。さらに、棒ぼうがない場合ばあいには、木きの枝えだを折おって道具どうぐとして利用りようする個体こたいも観察かんさつされている。中なかでもズルタンという名なのチンパンジーは、太ふとさの異ことなる中空ちゅうくうの葦あしの茎くきでできた二本にほんの棒ぼうを組くみ合あわせることで、より効果的こうかてきな道具どうぐを自作じさくし、バナナを引ひき寄よせることに成功せいこうしたのである。
また、別べつの実験じっけんでは、滑すべりやすい壁かべで囲かこまれた部屋へやの隅すみに一辺いっぺん約やく50センチメートルセンチメートルの木箱きばこを置おき、バナナを手ての届とどかない高所こうしょに吊つるした。ズルタンは、直接ちょくせつ跳とび上あがっても届とどかないと判断はんだんすると、木箱きばこを引ひき寄よせ、その上うえに乗のってバナナを獲得かくとくした。さらに高度こうどな課題かだいとして、箱はこの数かずを増ふやし、それらを積つみ重かさねなければ届とどかないようにすると、初はじめは困難こんなんを極きわめたものの、次第しだいに解決かいけつできるようになった。他ほかのチンパンジーもこれを模倣もほうし、グランデという個体こたいは四よつの箱はこを積つみ上あげることに成功せいこうした。このように、積つみ上あげられた箱はこは一種いっしゅの建造物けんぞうぶつとして、明確めいかくな目的もくてきのもとに作つくられたものであると言いえる。
さらに、箱はこの実験じっけんにおいては興味深きょうみぶかい二ふたつの現象げんしょうが観察かんさつされた。第一だいいちに、箱はこ一ひとつでの課題かだいに対たいして、実験者じっけんしゃが予想よそうしなかった独創的どくそうてきな解決策かいけつさくをチンパンジーが見出みいだしたことであり、これは臨機応変りんきおうへんな対応能力たいおうのうりょくを示しめしている。第二だいにに、協同作業きょうどうさぎょうのように見みえる行動こうどうが現あらわれた点てんである。箱はこを積つみ上あげる方法ほうほうを理解りかいしている複数ふくすうの個体こたいが集あつまると、互たがいに競きそい合あう形かたちで箱はこを積つもうとするが、その結果けっか、箱はこが崩くずれてしまうことが多おおかった。しかし一度いちどだけ、離はなれた場所ばしょにあった大おおきな檻おりをグランデが動うごかそうとした際さい、ランとズルタンが加くわわり、三頭さんとうで協力きょうりょくして檻おりを目的もくてきのバナナの近ちかくまで運はこぶことに成功せいこうした。ただし、ズルタンが先さきに檻おりに飛とび乗のり、バナナを獲得かくとくしたため、他ほかの二頭にとうは何なにも得えられなかった。このことから、これは真しんの協同作業きょうどうさぎょうというよりも、グランデの意図いとを他ほかの二頭にとうが即座そくざに理解りかいし、それぞれが自己じこの利益りえきのために行動こうどうした結果けっかであると考かんがえられる。

출처: Tổng hợp
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댓글

N529%
N412%
N335%
N27%
N116%

어휘 (76)

飼育N1
육성명사
チンパンジー
침팬지명사
道具N4
도구명사
作成N2
만들어내다명사
能力N3
가능성명사
以前N3
이전명사
広く
넓은부사
知られる
알려진동사
代表的
대표적나형용사
事例
예시명사
実施するN3
실행동사
実験
실험명사
挙げられる
언급될 수 있다동사
手N5
손명사
届くN3
닿을 수 있다동사
柵N1
펜스명사
向こう側
저쪽명사
置く
놓다동사
棒
지팡이명사
設置する
설치동사
結果
결과명사
ほとんどN4
거의부사
用いる
사용동사
引き寄せる
가까이하다동사
観察される
관찰되었다동사
個体
개체명사
折る
접다동사
木の枝
가지명사
利用する
사용동사
成功するN3
성공동사
滑りやすい
미끄럽다い형용사
囲むN3
둘러싸다동사
部屋
방명사
隅
코너(방)명사
一辺
끝명사
約
약부사
吊るす
걸다동사
跳び上がる
점프하다동사
判断する
판단동사
引き寄せる
가까이하다동사
獲得する
획득하다동사
高度
높다명사
課題
임무명사
増やすN2
증가동사
積み重ねる
쌓이다동사
困難
곤란명사
極める
극한에 도달하다동사
次第に
점차적으로부사
解決する
해결동사
模倣する
흉내내다동사
建造物
건축물명사
明確
명확나형용사
目的
목적명사
見出す
찾다동사
臨機応変
유연명사
対応
대응명사
協同作業
협력명사
行動N3
행동명사
理解する
이해하다동사
競い合う
경쟁동사
崩れる
붕괴동사
離れる
떠나다동사
大きな
크다형용사
檻
우리명사
動かす
이동동사
加わるN3
참가하다동사
協力する
협력동사
運ぶ
운송동사
得る
달성하다동사
真の
정말로나형용사
意図
의도명사
即座にN1
곧부사
自己
자기 자신명사
利益
이익명사
行動する
행동동사
結果
결과명사

문법 (1)

동사 て형 + いるN3
현재 상태나 진행 중인 행동, 또는 습관, 또는 어떤 행동의 결과를 나타냅니다.飼育されているチンパンジーが道具を作成し利用する能力については、以前より広く知られている。

질문

ケーラーの実験じっけんで、チンパンジーはどのようにしてバナナを手てに入いれましたか。

1/5
A棒を使ってバナナを引き寄せた
Bバナナを直接手で取った
C水を使ってバナナを流した
D他の動物に取らせた

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