Logo
홈
레슨
노트
사전
JLPT 연습
동영상
업그레이드
logo
Old Web Version
Logo
홈
레슨
노트
사전
JLPT 연습
동영상
업그레이드
logo
Old Web Version
Todaii Japanese
language
Logo Japanese
todai.easylife@gmail.com
(+84) 865 924 966
315 Truong Chinh, Ha Noi
www.todaiinews.com
DMCA.com Protection Status

Todaii Japanese 소개

브랜드 스토리자주 묻는 질문사용자 가이드약관 및 정책환불 정보

소셜 네트워크

Logo facebookLogo instagram

앱 버전

AppstoreGoogle play

기타 앱

Todaii German
Todaii French
Todaii Korean
Todaii English
Todaii Spanish
Todaii Chinese
DMCA.com Protection Status

저작권은 eUp Technology JSC에 있습니다

Copyright@2025

Loading...
大阪 児童殺傷事件から24年 附属池田小で追悼の集い

기사 상세정보

  1. 읽기 연습
  2. 기사 상세정보

大阪おおさか 児童じどう殺傷さっしょう事件じけんから24年ねん 附属ふぞく池田いけだ小しょうで追悼ついとうの集つどい

N2
08/06/20251
大阪 児童殺傷事件から24年 附属池田小で追悼の集い
0:00

大阪おおさか・池田いけだ市しの大阪おおさか教育きょういく大学だいがく附属ふぞく池田いけだ小学校しょうがっこうで8人にんの児童じどうが殺害さつがいされた事件じけんから、8日にちで24年ねんとなります。学校がっこうでは遺族いぞくや児童じどうなどが出席しゅっせきして追悼ついとうの集つどいが開ひらかれました。

2001年ねん6月つき8日にち、大阪おおさか教育きょういく大学だいがく附属ふぞく池田いけだ小学校しょうがっこうに宅間たくま守まもる元もと死刑しけい囚しゅうが侵入しんにゅうし、児童じどう8人にんが殺害さつがいされ、児童じどう13人にんと教員きょういん2人にんがけがをしました。
事件じけんから24年ねんとなる8日にち、遺族いぞくや児童じどう、教職きょうしょく員いんなどおよそ770人にんが出席しゅっせきして追悼ついとうの集つどいが開ひらかれ、はじめに亡なくなった8人にんの名前なまえが刻きざまれた塔とうの鐘かねを鳴ならして全員ぜんいんで黙もくとうをささげました。
続つづいて、荒川あらかわ真一しんいち校長こうちょうが「学校がっこうや児童じどうが被害ひがいに遭あう事件じけん・事故じこは毎年まいとし発生はっせいし、学校がっこうや社会しゃかいの無力むりょくさを感かんじることもあります。それでも、事件じけんや事故じこが起おきないことを諦あきらめたら、学校がっこうは学校がっこうではなくなってしまいます。悲惨ひさんな事件じけんを決けっして風化ふうかさせることなく、しっかりと語かたり伝つたえていくためにも、この6月つき8日にちを学校がっこうの安全あんぜんについて全国ぜんこくで考かんがえてもらう機会きかいにしてほしい」と述のべました。
このあと、児童じどう代表だいひょうの6年生ねんせいが「私わたしたちが学校がっこうで安全あんぜんに安心あんしんに生活せいかつを送おくることができるのは、たくさんの方々かたがたが安全あんぜん・安心あんしんについて考かんがえ、仕組しくみを作つくり、受け継うけついできたからです。その思おもいを受け継うけつぎ、一人ひとりひとりが自分じぶんに今いまできることを考かんがえ、命いのちを紡つむいでいく努力どりょくをし続つづけることを誓ちかいます」と誓ちかいのことばを述のべました。
学校がっこうでは、不審ふしん者しゃに対応たいおうする訓練くんれんを新あらたな想定そうていも取り入とりいれながら毎年まいとし行おこなっているほか、事件じけんを教訓きょうくんに「安全あんぜん科か」という授業じゅぎょうを設もうけ、子こどもたちの命いのちを守まもるための教育きょういくを続つづけています。


事件じけん当時とうじの教員きょういん 1人にんもいなくなる

大阪おおさか教育きょういく大学だいがく附属ふぞく池田いけだ小学校しょうがっこうでは、事件じけんが起おきた当時とうじ、6年生ねんせいの担任たんにんだった前まえの校長こうちょうがことし4月つきに別べつの学校がっこうに異動いどうし、事件じけん後ご初はじめて、当時とうじ勤務きんむしていた教員きょういんが1人にんもいなくなりました。
荒川あらかわ真一しんいち校長こうちょうは追悼ついとうの集つどいの後のち、報道陣ほうどうじんの取材しゅざいに応おうじ「いつかはこのような時ときが来くるだろうと思おもっていましたが、今いままで積み重つみかさねてきたものは残のこっているし、事件じけん当時とうじ、学校がっこうにいた教員きょういんを招まねいて話はなしをしてもらうなどの取り組とりくみを続つづけています。これからも私わたしたちの世代せだい、さらに下したの世代せだいにも語かたり伝つたえ、安全あんぜんな学校がっこうにしていきたい」と話はなしました。
その上うえで「学校がっこうの安全あんぜんに力ちからを入いれたいという自治体じちたいは増ふえていて、不審ふしん者しゃの対応たいおうについて教おしえてほしいという依頼いらいも来きています。事件じけんを風化ふうかさせることなく、日本にっぽん中ちゅうの学校がっこうが少すこしでも安全あんぜんになるよう、本校ほんこうで培つちかったノウハウを広ひろく伝つたえていきたい」と話はなしていました。


「二度にどと起おきてほしくない」献花けんか台だいに卒業そつぎょう生せいや保護ほご者しゃ

学校がっこうの敷地しきち内ないには献花けんか台だいも設もうけられ、卒業そつぎょう生せいや保護ほご者しゃ、それに近所きんじょの人ひとたちが花はなを手向たむけて手てを合あわせていました。
保護ほご者しゃの40代だいの夫婦ふうふは「去年きょねんは1年生ねんせいの保護ほご者しゃとして集つどいに参加さんかしたので、ことしも思おもいをはせたいと献花けんかに訪おとずれました。このような事件じけんは二度にどと起おきてほしくありません。学校がっこうにはさまざまな安全あんぜん対策たいさくに取り組とりくんでもらっていて、子こどもも『日本にっぽんで一番いちばん安全あんぜんな学校がっこうだ』と胸むねを張はって通かよっていますが、保護ほご者しゃとしても安全あんぜんのために何なにかできることがあればと思おもっています」と話はなしていました。
また、毎年まいとし献花けんかに訪おとずれているという近所きんじょに住すむ59歳さいの女性じょせいは「あの日ひのことは忘わすれられません。テレビのニュースやヘリコプターが飛とぶ音おとで事件じけんが起おきたことを知しりましたが、当時とうじは児童じどうが亡なくなったと聞きいて血の気ちのけが引ひいたし、犯人はんにんが学校がっこうの敷地しきち内ないに入いれたことにびっくりしました。教職きょうしょく員いんには子こどもたちに命いのちの大切たいせつさなどを伝つたえ続つづけてほしいです」と話はなしていました。

출처: NHK
공유: Logo facebook

댓글

N532%
N419%
N326%
N27%
N116%

어휘 (45)

大阪おおさか
오사카명사
池田市いけだし
이케다시명사
大阪教育大学附属池田小学校おおさかきょういくだいがくふぞくいけだしょうがっこう
오사카교육대학 부속초등학교명사
児童じどう
아이명사
殺害さつがい
살해명사
事件じけん
이벤트, 사건명사
遺族いぞく
가족명사
追悼ついとう
추도명사
宅間守元死刑囚たくままもるもとしけいしゅう
범죄자의 이름은 타쿠마 마모루입니다.명사
侵入しんにゅう
침입명사
教員きょういんN1
교사명사
けがN3
다치다명사
教職員きょうしょくいん
교육직원명사
黙とうもくとう
묵념명사
被害ひがいN3
손해명사
発生はっせい
발생동사
無力むりょく
무력명사
風化ふうか
얇게 만들어야 한다동사
語かたり伝つたえる
말해주세요동사
代表だいひょうN3
대표명사
生活せいかつN4
생활명사
仕組しくみN1
메커니즘명사
受うけ継つぐN1
상속동사
誓ちかう
맹세하다동사
不審者ふしんしゃ
용의자명사
訓練くんれんN3
훈련명사
教訓きょうくん
레슨명사
続つづけるN4
계속하세요동사
取材しゅざいN1
면접명사
取とり組くみ
노력명사
自治体じちたい
지방자치단체명사
対応たいおう
대응명사
依頼いらいN3
요구사항명사
風化ふうかさせる
빛이 바래다동사
培つちかう
교육동사
広ひろく
넓은형용사
献花台けんかだい
기념비명사
卒業生そつぎょうせい
졸업생명사
保護者ほごしゃ
보호자명사
近所きんじょN4
이웃명사
手向たむける
헌화동사
胸むねを張はる
자부심동사
取とり組くむ
노력동사
続つづけるN4
계속하세요동사
伝つたえ続つづけるN4
계속 전달하다동사

문법 (9)

명사 で、명사 가 開かれますN2
<Sự kiện> (명사 2)는 <địa điểm> (명사 1)에서 개최됩니다.学校では遺族や児童などが出席して追悼の集いが開かれました。
동사(사전형) こともありますN2
어떤 일이 일어날 가능성을 나타냅니다.学校や社会の無力さを感じることもあります。
동사(사전형) ことを諦めたらN2
무언가를 하는 것을 포기하다.事件や事故が起きないことを諦めたら、学校は学校ではなくなってしまいます。
동사(사전형) ことなくN2
아무것도 하지 않다.悲惨な事件を決して風化させることなく、しっかりと語り伝えていくためにも
동사(사전형) ことができるN2
할 수 있습니다.私たちが学校で安全に安心に生活を送ることができるのは
동사(사전형) ことを誓いますN2
~할 것을 맹세하다.命を紡いでいく努力をし続けることを誓います。
동사(사전형) ことなくN2
아무것도 하지 않다.事件を風化させることなく
동사(사전형) ことがあればN2
무엇인가를 할 기회가 있다면.保護者としても安全のために何かできることがあればと思っています
명사 などを伝え続けてほしいN2
무언가를 계속 전달하고 싶다.教職員には子どもたちに命の大切さなどを伝え続けてほしいです

질문

大阪教育大学附属池田小学校おおさかきょういくだいがくふぞくいけだしょうがっこうでは、事件じけんを教訓きょうくんにどのような取とり組くみを続つづけていますか。

1/5
A毎年運動会を開催している
B「安全科」という授業を設けている
C児童の数を減らしている
D校舎を新しく建て替えている

관련 기사