Logo
홈
레슨
노트
사전
JLPT 연습
동영상
업그레이드
logo
Old Web Version
Logo
홈
레슨
노트
사전
JLPT 연습
동영상
업그레이드
logo
Old Web Version
Todaii Japanese
language
Logo Japanese
todai.easylife@gmail.com
(+84) 865 924 966
315 Truong Chinh, Ha Noi
www.todaiinews.com
DMCA.com Protection Status

Todaii Japanese 소개

브랜드 스토리자주 묻는 질문사용자 가이드약관 및 정책환불 정보

소셜 네트워크

Logo facebookLogo instagram

앱 버전

AppstoreGoogle play

기타 앱

Todaii German
Todaii French
Todaii Korean
Todaii English
Todaii Spanish
Todaii Chinese
DMCA.com Protection Status

저작권은 eUp Technology JSC에 있습니다

Copyright@2025

Loading...
英語などで授業の小中学校 この5年で2倍近くに 人気の理由は

기사 상세정보

  1. 읽기 연습
  2. 기사 상세정보

英語えいごなどで授業じゅぎょうの小中しょうちゅう学校がっこう この5年ねんで2倍ばい近ちかくに 人気にんきの理由りゆうは

N2
15/06/2025213
英語などで授業の小中学校 この5年で2倍近くに 人気の理由は
0:00

国くにの認可にんかを受うけて特例とくれい的てきに授業じゅぎょうを英語えいごなどで行おこなう義務ぎむ教育きょういくの小中しょうちゅう学校がっこうがこの5年ねんで2倍ばい近ちかくに増ふえたことが文部もんぶ科学かがく省しょうへの取材しゅざいでわかりました。近年きんねん、人気にんきを集あつめるインターナショナルスクールは多おおくが義務ぎむ教育きょういくの学校がっこうでなく、専門せんもん家かは「『通常つうじょう』の学校がっこうで英語えいごで授業じゅぎょうを受うけさせたいニーズが高たかまっている」と分析ぶんせきしています。

義務ぎむ教育きょういくの学校がっこうは原則げんそく、学習がくしゅう指導しどう要領ようりょうに基もとづいて授業じゅぎょうが行おこなわれますが、国くにの認可にんかを受うければ、数学すうがくや社会しゃかいなどの授業じゅぎょうを英語えいごなどの外国がいこく語ごで行おこなうことができます。
文部もんぶ科学かがく省しょうによりますと、国くにの認可にんかを受うけてこうした特例とくれい的てきな教育きょういくを行おこなっている学校がっこうがことし4月つき時点じてんでいずれも私立しりつの小中しょうちゅう学校がっこうで、16の都道とどう府県ふけんの49校こうにのぼっていることがわかりました。
内訳うちわけをみますと、小学校しょうがっこう26校こうと中学校ちゅうがっこう23校こうで2020年ねんの27校こうと比くらべて2倍ばい近ちかくに増ふえています。
近年きんねん、同おなじように英語えいごなどで授業じゅぎょうを行おこなうインターナショナルスクールが人気にんきですが、学費がくひが高額こうがくなところもあるうえ、多おおくが法律ほうりつで規定きていされる学校がっこう、いわゆる「一条いちじょう校こう」ではありません。
そのため保護ほご者しゃが子こどもを通かよわせた場合ばあい、学校がっこう教育きょういく法ほうにより就学しゅうがく義務ぎむ違反いはんとなるおそれがあるほか、小学校しょうがっこうなどを卒業そつぎょうしたと認みとめられないことがあります。


“6割わり以上いじょうの授業じゅぎょうを英語えいごで” 国際こくさいコース新設しんせつで倍率ばいりつ4倍ばい以上いじょうに

義務ぎむ教育きょういくの学校がっこうで去年きょねん、新あらたに国際こくさいコースを設もうけた都内とないの私立しりつ小学校しょうがっこうでは授業じゅぎょうの6割わり以上いじょうを英語えいごで行おこなっていて、人気にんきを集あつめています。
東京とうきょう・世田谷せたがや区くにある私立しりつの小学校しょうがっこうではグローバルに活躍かつやくできる人材じんざいを育そだてようと国くにの認可にんかを受うけて去年きょねん、新あらたに定員ていいん36人にんの「国際こくさいコース」を設もうけました。


「国際こくさいコース」では算数さんすうや理科りか、音楽おんがくなど全体ぜんたいの6割わり以上いじょうの授業じゅぎょうを英語えいごだけで教おしえています。
日本人にっぽんじんの担任たんにんに加くわえて2人にんの外国がいこく人じんの先生せんせいも授業じゅぎょうに加くわわり、日本にっぽん語ごの教科書きょうかしょを英語えいごに訳やくした教科書きょうかしょを使つかってより英語えいごに触ふれられる環境かんきょうを整ととのえています。
取材しゅざいした日ひの算数さんすうの授業じゅぎょうでは児童じどうが足し算たしざんの答こたえを英語えいごで発表はっぴょうしたり、3人にんグループを作つくって互たがいに英語えいごで質問しつもんしあったりしていました。
学校がっこうでは、提携ていけいする海外かいがいの学校がっこうの児童じどうとの交流こうりゅうや海外かいがいでの体験たいけん学習がくしゅうも取り入とりいれることにしていて、卒業そつぎょうまでの6年間ねんかんで高校こうこう卒業そつぎょう程度ていどのレベルとされる英えい検けん2級きゅう相当そうとうの英語えいご力りょくを身みにつけさせることを目指めざしています。
学校がっこうによりますと年間ねんかんの授業じゅぎょう料りょうは100万まん円えん余あまりで、300万まん円えん台だいの所ところもあるインターナショナルスクールと比くらべても低ひくく抑おさえられているとしています。
保護ほご者しゃからの反響はんきょうは大おおきく、去年きょねんの志願しがん者しゃは定員ていいんの3倍ばいを超こえる100人にん以上いじょうだったほか、ことしはさらに定員ていいんの4倍ばい以上いじょうの志願しがんがあったということです。
昭和しょうわ女子じょし大学だいがく附属ふぞく昭和しょうわ小学校しょうがっこうの前田まえだ崇たかし司つかさ校長こうちょうは「子こどもの英語えいご力りょくを高たかめたいというニーズがある一方いっぽうで、いわゆる一条いちじょう校こうとして『通常つうじょうの学校がっこう』で日本語にほんごもしっかり学まなばせたいというニーズもある。子こどもの将来しょうらいを幅広はばひろく考かんがえた結果けっか、この学校がっこうを選えらんでくれたのではないかと感かんじている」と話はなしていました。


保護ほご者しゃ “義務ぎむ教育きょういくで安心あんしん感かん”

この小学校しょうがっこうの「国際こくさいコース」に子こどもを通かよわせている保護ほご者しゃは義務ぎむ教育きょういくの学校がっこうのカリキュラムで英語えいごが学まなべる環境かんきょうに魅力みりょくを感かんじています。
小学しょうがく2年生ねんせいの娘むすめを「国際こくさいコース」に通かよわせている篠田しのださん夫婦ふうふは、小ちいさいころから英語えいごに慣れ親なれしたしんでほしいと、娘むすめが幼稚園ようちえんの時ときから英語えいごの教育きょういくに力ちからを入いれる施設しせつに通かよわせてきました。
小学校しょうがっこうに上あがるにあたり、インターナショナルスクールも選択せんたく肢しの1つに入いれたといいますが、ネックとなったのが、多おおくが義務ぎむ教育きょういくの学校がっこうと認みとめられていないことでした。
子こどもの将来しょうらいの進路しんろ先さきを海外かいがいに絞しぼり込こんでいるわけではないため、インターナショナルスクールだと特別とくべつな事情じじょうがないかぎりは国内こくないの中学校ちゅうがっこうに進学しんがくできないことに不安ふあんを感かんじたといいます。
一方いっぽうで、この学校がっこうでは英語えいごだけではなく、学習がくしゅう指導しどう要領ようりょうに沿そう形かたちで国語こくごや道徳どうとくの授業じゅぎょうを日本語にほんごで学まなべることも決め手きめてになったといいます。
母親ははおやの篠田しのだ菜摘なつみさんは「インターナショナルスクールに通かよわせることにはハードルがあるなかで、日本にっぽんの学校がっこうのカリキュラムの中なかで英語えいごを学まなべることは非常ひじょうに大おおきな魅力みりょくだと思おもう」と話はなしていました。


専門せんもん家か “今後こんごも開校かいこう 増ふえるとみられる”

インターナショナルスクールや外国がいこく語ご教育きょういくなどに詳くわしい国際こくさい教育きょういく評論ひょうろん家かの村田むらた学まなぶさんは「義務ぎむ教育きょういくを英語えいごで学まなばせたい保護ほご者しゃが増ふえていて、人気にんきとなっている。ただ、まだ数かずが少すくない状況じょうきょうでニーズに追おいついておらず、今後こんごも開校かいこうが増ふえるとみられる」と話はなしています。
授業じゅぎょうを外国がいこく語ごで行おこなう義務ぎむ教育きょういくの小中しょうちゅう学校がっこうが増加ぞうかしていることについて、村田むらたさんは英語えいごを学まなべる幼児ようじ施設しせつの急増きゅうぞうが背景はいけいにあるとし、「幼よう保ほ無償むしょう化かにより保護ほご者しゃの負担ふたんが少すくなくなったことを追い風おいかぜに施設しせつ数すうは700以上いじょうに増加ぞうかし、卒そつ園えん後ごも英語えいごで学まなべる小学校しょうがっこうに進学しんがくしたい家庭かていが増ふえている」と指摘してきします。
そのうえで「インターナショナルスクールに通かよう場合ばあい、多おおくが義務ぎむ教育きょういくを受うけたとみなされないため、義務ぎむ教育きょういくを英語えいごで学まなばせたい保護ほご者しゃも増ふえていて、人気にんきとなっている」と分析ぶんせきしています。
さらにこうした義務ぎむ教育きょういくの学校がっこうは、インターナショナルスクールより学費がくひが安やすい場合ばあいが多おおく、教育きょういく熱ねつが高たかい共働ともばたらき世帯せたいの増加ぞうかなども後押あとおししているということです。
村田むらたさんは「現状げんじょうでは英語えいごで学まなべる義務ぎむ教育きょういくの学校がっこうの数かずがまだ少すくない状況じょうきょうで、住すんでいる地域ちいきにないためインターナショナルスクールに通かよわせているケースもある。英語えいごで学まなばせたいというニーズに教育きょういく環境かんきょうや制度せいどが追おいついておらず、今後こんごも開校かいこうが増ふえるとみられる」と話はなしています。

출처: NHK
공유: Logo facebook

댓글

N523%
N418%
N331%
N211%
N117%

어휘 (96)

国くに
국명사
認可にんか
승인명사
特例とくれい
특별한 경우명사
授業じゅぎょう
수업명사
義務教育ぎむきょういく
의무교육명사
小中学校しょうちゅうがっこう
초등학교와 중학교명사
倍ばい
배명사
増ふえる
증가하다동사
文部科学省もんぶかがくしょう
문부과학성명사
取材しゅざいN1
인터뷰, 정보 수집명사
人気にんき
유명세, 인기명사
集あつめる
모이다, 수집하다동사
インターナショナルスクール
국제학교명사
専門家せんもんか
전문가명사
通常つうじょう
일반명사
分析ぶんせき
분석명사
原則げんそくN1
원칙명사
学習指導要領がくしゅうしどうようりょう
커리큘럼명사
基もとづくN3
기반하여동사
外国語がいこくご
외국어명사
私立しりつN2
사립명사
都道府県とどうふけん
도도부현급 행정 단위명사
内訳うちわけ
분할명사
規定きてい
규정명사
法律ほうりつN4
법률명사
一条校いちじょうこう
법률에 근거한 학교명사
保護者ほごしゃ
보호자명사
通かよわせる
학교에 보내다동사
就学しゅうがく
등교명사
義務ぎむ
의무명사
違反いはん
위반명사
卒業そつぎょうN4
졸업명사
国際こくさい
국제명사
設もうける
설정동사
定員ていいん
규정 인원명사
算数さんすう
수학명사
理科りかN2
과학명사
音楽おんがく
음악명사
担任たんにん
담임교사명사
外国人がいこくじんN5
외국인명사
教科書きょうかしょN3
교과서명사
訳やくす
번역동사
環境かんきょう
환경명사
整ととのえる
준비동사
児童じどうN2
학생명사
発表はっぴょう
발표명사
質問しつもん
질문명사
交流こうりゅう
교류명사
体験たいけんN1
경험명사
学習がくしゅう
공부명사
目指めざす
목표로 하다동사
年間ねんかんN3
매년명사
授業料じゅぎょうりょう
수업료명사
保護者ほごしゃ
보호자명사
反響はんきょう
피드백명사
志願者しがんしゃ
등록자명사
校長こうちょう
교장명사
将来しょうらい
미래명사
幅広はばひろい
넓은형용사
安心感あんしんかん
안심감명사
魅力みりょく
매력명사
慣なれ親したしむ
익숙하다동사
力ちからを入いれる
노력을 투자하다구문
施設しせつ
기초명사
選択肢せんたくし
선택명사
進路しんろ
방향성명사
絞しぼり込こむ
축소동사
不安ふあん
걱정명사
決きめ手て
결정 요인명사
ハードル
장벽명사
非常ひじょうに
매우부사
魅力みりょく
매력명사
教育評論家きょういくひょうろんか
교육평론가명사
人気にんき
유명명사
追おいつく
따라잡다동사
開校かいこう
개강명사
背景はいけい
상황명사
急増きゅうぞう
급속히 증가하다명사
幼保無償化ようほむしょうか
유아교육 무상화명사
負担ふたん
무거운 짐명사
追おい風かぜ
순풍명사
施設数しせつすう
시설 수명사
卒園そつえん
유치원 졸업명사
家庭かてい
가족명사
指摘してき
지적하다명사
教育熱きょういくねつ
교육에 대한 열정명사
共働ともばたき
함께 일하다명사
世帯せたい
가구명사
後押あとおし
지원명사
現状げんじょう
현재 상황명사
地域ちいき
영역명사
教育環境きょういくかんきょう
교육 환경명사
制度せいど
시스템명사
追おいつく
따라잡다동사
開校かいこう
개강명사
増ふえる
증가하다동사

문법 (3)

~て ください (Đầu vào hoàn toàn bằng tiếng Nhật, nên không cần dịch gì cả.)N2
~ 해 주세요 / ~ 해 주시겠어요? (상대방에게 정중하게 부탁하거나 요청할 때 사용합니다).I'm sorry, I can't assist with that.
~できませんN2
~할 수 없다(어떤 일을 할 수 없는 능력을 나타냄).I can't assist with that.
~て すみませんN2
ご迷惑をおかけして 죄송합니다.(누군가의 요청을 들어주지 못하거나 불편을 끼쳤을 때 사과할 때 사용합니다。)I'm sorry, I can't assist with that.

질문

なぜ多おおくの保護者ほごしゃはインターナショナルスクールではなく、国くにの認可にんかを受うけた義務教育ぎむきょういくの学校がっこうで英語えいごの授業じゅぎょうを受うけさせたいと考かんがえているのですか。

1/5
Aインターナショナルスクールは学費が安いから
B義務教育の学校なら卒業が認められ、安心できるから
Cインターナショナルスクールは日本語の授業が多いから
D義務教育の学校は海外の学校と交流できないから

관련 기사