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大学の授業料減免 申請できなかった学生相次ぐ 延長など対応へ

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  2. 기사 상세정보

大学だいがくの授業じゅぎょう料りょう減免げんめん 申請しんせいできなかった学生がくせい相次あいつぐ 延長えんちょうなど対応たいおうへ

N2
09/05/20251
大学の授業料減免 申請できなかった学生相次ぐ 延長など対応へ
0:00

今年度こんねんどから3人にん以上いじょうの子こどもを扶養ふようする世帯せたいを対象たいしょうに大学だいがくの授業じゅぎょう料りょうなどを減免げんめんする制度せいどが始はじまりましたが、手続てつづきの締め切しめきりに間に合まにあわず、申請しんせいできなかった学生がくせいが相次あいついでいるとみられることが文部もんぶ科学かがく省しょうへの取材しゅざいでわかりました。文部もんぶ科学かがく省しょうは全国ぜんこくの大学だいがくなどに対にたいし、申請しんせい期間きかんの延長えんちょうや再さい設定せっていなど、適切てきせつに対応たいおうするよう求もとめています。

少子しょうし化か対策たいさくの一環いっかんとして今年度こんねんどから始はじまった制度せいどでは、3人にん以上いじょうの子こどもを扶養ふようする世帯せたいを対象たいしょうに大学だいがくなどの入学にゅうがく金きんと授業じゅぎょう料りょうが減免げんめんされます。
国公立こっこうりつの場合ばあい、入学にゅうがく金きんがおよそ28万まん円えん、授業じゅぎょう料りょうが年間ねんかんおよそ54万まん円えん、私立しりつでは入学にゅうがく金きんがおよそ26万まん円えん、授業じゅぎょう料りょうが年間ねんかんおよそ70万まん円えん減免げんめんされ、およそ41万まん人にんが対象たいしょうとなります。
申請しんせいは大学だいがくなどの窓口まどぐちで受け付うけつけますが、文部もんぶ科学かがく省しょうによりますと学生がくせいや保護ほご者しゃから「4月つきで申請しんせいを締め切しめきったとして申し込もうしこみできなかった」といった相談そうだんが数すう十じゅう件けん寄よせられているということです。
一部いちぶで申請しんせい期間きかんを延長えんちょうする動うごきもありますが、先月せんげつで受け付うけつけを締め切しめきった大学だいがくもあるということです。
このため文部もんぶ科学かがく省しょうは新あらたな制度せいどを十分じゅうぶんに知しらない人ひとが多おおくいると想定そうていされるとして今月こんげつ2日にち、全国ぜんこくの大学だいがくなどに対にたいし、申請しんせい期間きかんの延長えんちょうや再さい設定せっていなど、適切てきせつに対応たいおうするよう文書ぶんしょで求もとめたということです。
文部もんぶ科学かがく省しょうは「教育きょういく費ひの負担ふたんを軽減けいげんするという制度せいどの趣旨しゅしを踏ふまえ、可能かのうなかぎり学生がくせいの申請しんせい機会きかいを確保かくほすることが必要ひつようだ。学生がくせいの事情じじょうも踏ふまえて対応たいおうを検討けんとうしてもらいたい」としています。

출처: NHK
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댓글

N521%
N414%
N326%
N211%
N128%

어휘 (44)

今年度こんねんど
올해명사
子こどもN5
아이명사
扶養ふよう
양육, 부양명사/동사
世帯せたいN1
가구명사
対象たいしょうN3
객체명사
大学だいがくN5
대학교명사
授業料じゅぎょうりょう
수업료명사
減免げんめん
감면명사/동사
制度せいどN3
모드명사
手続てつづき
절차명사
締切しめきりN2
마감, 기한명사
間まに合あうN4
제시간에 맞추다동사
申請しんせい
등록, 신청명사/동사
相次あいつぐ
연속동사
文部科学省もんぶかがくしょう
문부과학성명사
取材しゅざい
조사하고 정보를 얻다명사/동사
全国ぜんこく
전국명사
延長えんちょう
연장하다명사/동사
再設定さいせってい
리셋명사/동사
適切てきせつ
적절형용사
対応たいおうN1
대응, 처리명사/동사
少子化しょうしか
출생률 감소명사
対策たいさく
대책, 조치명사
入学金にゅうがくきん
입학금명사
国公立こっこうりつ
공립명사
私立しりつ
사립명사
窓口まどぐちN2
거래 카운터명사
保護者ほごしゃ
보호자명사
申もうし込こみ
등록명사
相談そうだん
상담명사/동사
数十件すうじゅっけん
수십명사
一部いちぶN1
일부명사
動うごき
움직임명사
想定そうてい
예측명사/동사
文書ぶんしょ
텍스트명사
教育費きょういくひ
교육비명사
負担ふたん
무거운 짐명사
軽減けいげん
완화명사/동사
趣旨しゅし
의미, 목적명사
可能かのうなかぎり
가능한 범위에서부사
機会きかい
기회명사
確保かくほ
보증명사/동사
事情じじょう
상황명사
検討けんとう
검토하다명사/동사

문법 (6)

명사 + を対象にN2
행동이나 정책이 겨냥하는 대상을 나타내는 데 사용됩니다.今年度から3人以上の子どもを扶養する世帯を対象に大学の授業料などを減免する制度が始まりましたが、手続きの締め切りに間に合わず、申請できなかった学生が相次いでいるとみられることが文部科学省への取材でわかりました。
동사 사전형 + よう求めるN2
요구나 요청을 표현하여 누군가가 어떤 행동을 하도록 합니다.文部科学省は全国の大学などに対し、申請期間の延長や再設定など、適切に対応するよう求めています。
동사 사전형 + としてN2
행동의 의도나 목적을 나타냅니다.少子化対策の一環として今年度から始まった制度では、3人以上の子どもを扶養する世帯を対象に大学などの入学金と授業料が減免されます。
명사 + によりますとN2
정보의 출처나 어떤 정보의 근거를 나타낼 때 사용됩니다.申請は大学などの窓口で受け付けますが、文部科学省によりますと学生や保護者から「4月で申請を締め切ったとして申し込みできなかった」といった相談が数十件寄せられているということです。
동사 사전형 + ということですN2
확인된 정보나 결론을 나타낼 때 사용됩니다.このため文部科学省は新たな制度を十分に知らない人が多くいると想定されるとして今月2日、全国の大学などに対し、申請期間の延長や再設定など、適切に対応するよう文書で求めたということです。
동사 사전형 + ことが必要だN2
어떤 행동을 해야 할 필요성을 나타냅니다.文部科学省は「教育費の負担を軽減するという制度の趣旨を踏まえ、可能なかぎり学生の申請機会を確保することが必要だ。学生の事情も踏まえて対応を検討してもらいたい」としています。

질문

今年度こんねんどから始はじまった大学だいがくの授業料じゅぎょうりょうなどを減免げんめんする新あたらしい制度せいどの対象たいしょうとなるのは、どのような世帯せたいですか。

1/5
Aすべての大学生の世帯
B3人以上の子どもを扶養する世帯
C収入が一定以下の世帯
D外国人留学生の世帯

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