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大阪 小学生7人負傷「ひき殺そうとした」無差別に狙ったか

기사 상세정보

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  2. 기사 상세정보

大阪おおさか 小学生しょうがくせい7人にん負傷ふしょう「ひき殺ひきころそうとした」無む差別さべつに狙ねらったか

N2
01/05/20251
大阪 小学生7人負傷「ひき殺そうとした」無差別に狙ったか
0:00

大阪おおさか・西成にしなり区くで小学生しょうがくせい7人にんを車くるまで故意こいにはねて重軽傷じゅうけいしょうを負おわせたとして逮捕たいほされた28歳さいの容疑ようぎ者しゃが「数すう人にんの小学生しょうがくせいをひき殺ひきころそうとした」と供述きょうじゅつしていることが捜査そうさ関係かんけい者しゃへの取材しゅざいでわかりました。
現場げんばでは車くるまが小学生しょうがくせいの列れつに寄よっていき、次々つぎつぎとはねる状況じょうきょうが目撃もくげきされていて、警察けいさつは子こどもを無差別むさべつに狙ねらった疑うたがいもあるとみて調しらべています。

1日にち、大阪おおさか・西成にしなり区く千本せんぼん中ちゅうの小学校しょうがっこう近ちかくの市道しどうで、下校げこう中ちゅうの7歳さいから8歳さいの小学生しょうがくせい7人にんが乗用車じょうようしゃにはねられ、重軽傷じゅうけいしょうを負おいました。
警察けいさつは子こどもたちを故意こいにはねた疑うたがいがあるとして、東京とうきょう・東村山ひがしむらやま市しの無職むしょく、矢澤やざわ勇いさむ希まれ容疑ようぎ者しゃ(28)を殺人さつじん未遂みすいの疑うたがいで逮捕たいほしました。
これまでの調しらべに対にたいし、「すべてが嫌いやになったので、車くるまで突っ込つっこんだ」と供述きょうじゅつしているということで、警察けいさつは事件じけんに至いたった詳くわしいいきさつを調しらべていますが、さらに、容疑ようぎ者しゃが「数すう人にんの小学生しょうがくせいをひき殺ひきころそうとした」と供述きょうじゅつしていることも捜査そうさ関係かんけい者しゃへの取材しゅざいでわかりました。
当時とうじ、7人にんの児童じどうは北きたから南みなみへ道路どうろの右側みぎがわを列れつになって歩あるいていましたが、後うしろから来きた容疑ようぎ者しゃの車くるまが子こどもたちがいる右側みぎがわに寄よっていき、次々つぎつぎとはねる状況じょうきょうが目撃もくげきされているということです。
現場げんばは小学校しょうがっこうのすぐ近ちかくにある一方いっぽう通行つうこうの市道しどうで、警察けいさつは現場げんばの状況じょうきょうや供述きょうじゅつなどから容疑ようぎ者しゃが子こどもを無差別むさべつに狙ねらった疑うたがいもあるとみて調しらべています。

출처: NHK
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댓글

N528%
N414%
N332%
N28%
N118%

어휘 (29)

大阪おおさか
오사카명사
西成区にしなりく
서성구명사
小学生しょうがくせいN2
초등학생명사
車くるまN5
자동차명사
故意こい
고의명사
重軽傷じゅうけいしょう
중상·경상명사
逮捕たいほN3
체포명사
容疑者ようぎしゃ
용의자명사
供述きょうじゅつ
선언명사
捜査そうさN1
조사명사
関係者かんけいしゃ
관계자명사
取材しゅざいN1
면접명사
現場げんばN3
현장명사
目撃もくげき
목격하다명사
無差別むさべつ
구별하지 않는다명사
疑うたがい
의심명사
調しらべる
조사동사
市道しどう
거리명사
乗用車じょうようしゃ
자동차명사
故意こいにはねる
일부러 찌르다동사
殺人未遂さつじんみすい
살인미수명사
無職むしょく
직업이 없다명사
嫌いやになる
질리다동사
突つっ込こむ
돌진하다동사
詳くわしい
상세형용사
いきさつN1
전개명사
児童じどう
아이명사
一方通行いっぽうつうこう
일방통행명사
狙ねらうN2
노리다동사

문법 (7)

명사 1 (장소) で、명사 2 (이벤트) が ありますN2
<이벤트> (명사 2)가/이 <장소> (명사 1)에서 열리다/개최되다.大阪・西成区で小学生7人を車で故意にはねて重軽傷を負わせたとして逮捕された28歳の容疑者が「数人の小学生をひき殺そうとした」と供述していることが捜査関係者への取材でわかりました。
명사 1 は、명사 2 (시간 한정) までですN2
<Sự kiện> (명사 1)은/는 <thời điểm> (명사 2)까지 진행됩니다. <명사 1>의 종료 시점(<명사 2>)을 알려주세요.1日、大阪・西成区千本中の小学校近くの市道で、下校中の7歳から8歳の小学生7人が乗用車にはねられ、重軽傷を負いました。
동사 ない형(い를 빼고) + ければ なりません (또는 동사 ない형 + なければ なりません)N2
무엇을 해야 하는 필요성을 나타냅니다.警察は子どもたちを故意にはねた疑いがあるとして、東京・東村山市の無職、矢澤勇希容疑者(28)を殺人未遂の疑いで逮捕しました。
명사 もN2
<명사>도~. も는 문장의 주제 정보가 앞 문장의 주제 정보와 같을 때 は/が 대신 사용할 수 있습니다.これまでの調べに対し、「すべてが嫌になったので、車で突っ込んだ」と供述しているということで、警察は事件に至った詳しいいきさつを調べていますが、さらに、容疑者が「数人の小学生をひき殺そうとした」と供述していることも捜査関係者への取材でわかりました。
동사 + ましょうN2
‘~しよう’는 “같이 ~하자!”라는 의미입니다. 다른 사람이 자신과 함께 어떤 일을 하도록 권유하거나 독려할 때, 그리고 상대방이 동의할 것임을 알고 있을 때 사용합니다.当時、7人の児童は北から南へ道路の右側を列になって歩いていましたが、後ろから来た容疑者の車が子どもたちがいる右側に寄っていき、次々とはねる状況が目撃されているということです。
명사 + で (N5)N2
조사 'で'는 문장을 연결하는 데 사용됩니다.現場は小学校のすぐ近くにある一方通行の市道で、警察は現場の状況や供述などから容疑者が子どもを無差別に狙った疑いもあるとみて調べています。
동사 ない형(い를 빼고) + ければ なりません (또는 동사 ない형 + なければ なりません)N2
무엇을 해야 하는 필요성을 나타냅니다.キムチを 飛行機に 乗せたい ときは、荷物に 入れなければ なりません。

질문

大阪おおさか・西成区にしなりくで起おきた事件じけんについて、警察けいさつが特とくに疑うたがっていることは何なにですか。

1/5
A容疑者が子どもたちを無差別に狙ったこと
B容疑者がスピード違反をしたこと
C子どもたちが道路を横断していたこと
D車が故障していたこと

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