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「アンネのバラ」 今年もたくさん咲いた

기사 상세정보

  1. 읽기 연습
  2. 기사 상세정보

「アンネのバラ」 今年ことしもたくさん咲さいた

N4
08/05/2025864
「アンネのバラ」 今年もたくさん咲いた
0:00

みなさんは「アンネの日記にっき」という本ほんを知しっていますか。

第2次世界大戦だいにじせかいたいせんのとき、ユダヤ人のアンネ・フランクという女おんなの子こが、ドイツのナチスから隠かくれて生活せいかつしながら書かいた日記にっきです。

50年ねんぐらい前まえ、東京とうきょうの杉並区すぎなみくにある高井戸たかいど中学校ちゅうがっこうの生徒せいとたちが、本ほんを読よんで、アンネのお父とうさんに手紙てがみを送おくりました。お父とうさんから、きれいな花はなが咲さくバラが3つみっつ届とどきました。

バラは、生徒せいとなどが大切たいせつに育そだてて、今いまでは200以上いじょうに増ふえました。今年ことしもたくさんのオレンジ色いろなどのバラが咲さきました。

赤あかちゃんと来きた男性だんせいは「バラを見みながら家族かぞくで平和へいわのことを考かんがえたいです」と話はなしました。

출처: NHK
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댓글

N554%
N422%
N39%
N22%
N113%

어휘 (32)

みなさんN5
여러분명사
本ほん
책명사
知しっています
알다동사
第2次世界大戦だいにじせかいたいせん
제2차 세계 대전명사
ユダヤ人ユダヤじん
유대인명사
女の子おんなのこ
소녀명사
ドイツ
독일(독일국)명사
ナチス
나치 독일명사
隠かくれて
도망치다, 숨다동사
生活せいかつ
생활명사
書かいた
쓰다동사
日記にっき
일기명사
東京とうきょう
도쿄명사
杉並区すぎなみく
스기나미구명사
高井戸中学校たかいどちゅうがっこう
타카イト 중학교명사
生徒せいと
학생명사
手紙てがみ
편지명사
送おくりました
보내기동사
お父とうさんN5
아버지, 아빠명사
花はな
꽃명사
咲さく
꽃피다 (꽃)동사
バラ
장미명사
大切たいせつ
중요하고 소중합니다.형용사
育そだててN4
양성, 돌봄동사
増ふえました
증가동사
オレンジ色いろ
오렌지색명사
赤ちゃんあかちゃんN4
아기명사
男性だんせい
남성, 남자명사
家族かぞく
가족명사
平和へいわN3
평화명사
考かんがえたい
생각하고 싶다동사
話はなしました
말하다, 이야기하다동사

문법 (13)

명사 1 (시간) + にN4
조사 'に'는 동작이 일어나는 시점을 나타냅니다.第2次世界大戦のとき、ユダヤ人のアンネ・フランクという女の子が、ドイツのナチスから隠れて生活しながら書いた日記です。
명사 + などN4
「'など'는 같은 종류의 여러 사물이나 사건 중에서 대표적인 예를 들 때 사용됩니다.」バラは、生徒などが大切に育てて、今では200以上に増えました。
명사 1 + でN4
조사 'で'는 문장을 연결하거나, 장소 또는 행위가 이루어지는 수단을 나타낼 때 사용됩니다.赤ちゃんと来た男性は「バラを見ながら家族で平和のことを考えたいです」と話しました。
동사 たい 형태N4
무엇을 하고 싶은 바람을 나타냅니다.赤ちゃんと来た男性は「バラを見ながら家族で平和のことを考えたいです」と話しました。
동사 て형 + います (진행 중인 동작을 나타냄)N4
진행 중인 동작을 나타냅니다.みなさんは「アンネの日記」という本を知っていますか。
동사 て형 + います (습관, 반복되는 행동을 나타냄)N4
습관, 반복되는 행동을 나타냅니다.バラは、生徒などが大切に育てて、今では200以上に増えました。
동사 て형 + います (어떤 사물의 상태를 나타냄)N4
어떤 사물의 상태를 나타냅니다.今年もたくさんのオレンジ色などのバラが咲きました。
동사 て형 + います (과거의 행동, 결과가 현재에도 영향을 미침)N4
과거에 일어난 행동이지만 결과가 아직 현재에도 영향을 미치고 있습니다.第2次世界大戦のとき、ユダヤ人のアンネ・フランクという女の子が、ドイツのナチスから隠れて生活しながら書いた日記です。
동사 て형 + います (과거의 행동, 결과가 현재에도 영향을 미침)N4
과거에 일어난 행동이지만 결과가 아직 현재에도 영향을 미치고 있습니다.バラは、生徒などが大切に育てて、今では200以上に増えました。
동사 て형 + います (과거의 행동, 결과가 현재에도 영향을 미침)N4
과거에 일어난 행동이지만 결과가 아직 현재에도 영향을 미치고 있습니다.50年ぐらい前、東京の杉並区にある高井戸中学校の生徒たちが、本を読んで、アンネのお父さんに手紙を送りました。
동사 て형 + います (과거의 행동, 결과가 현재에도 영향을 미침)N4
과거에 일어난 행동이지만 결과가 아직 현재에도 영향을 미치고 있습니다.お父さんから、きれいな花が咲くバラが3つ届きました。
동사 て형 + います (과거의 행동, 결과가 현재에도 영향을 미침)N4
과거에 일어난 행동이지만 결과가 아직 현재에도 영향을 미치고 있습니다.今年もたくさんのオレンジ色などのバラが咲きました。
동사 て형 + います (과거의 행동, 결과가 현재에도 영향을 미침)N4
과거에 일어난 행동이지만 결과가 아직 현재에도 영향을 미치고 있습니다.赤ちゃんと来た男性は「バラを見ながら家族で平和のことを考えたいです」と話しました。

질문

高井戸たかいど中学校ちゅうがっこうの生徒せいとたちは、アンネのお父とうさんから何なにをもらいましたか。

1/5
Aアンネの日記の新しい本
Bきれいなバラの花
C独逸のお菓子
D平和についての手紙

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