JLPT N1 – Reading Exercise 44

#271

Furigana

何なんであれ、一個いっこの製品せいひんを完璧かんぺきに仕上しあげるのに要求ようきゅうされる技能ぎのうは、たいへんなものです。そんな芸当げいとうが可能かのうな職人しょくにんの数かずは限かぎられていることでしょう。作つくり出だせる製品せいひんの数かずも、自然しぜんと限かぎられてきます。ところが、作業工程さぎょうこうていを細分化さいぶんかしてみますと、個々ここの工程こうていは意外いがいに単純たんじゅんだったりします。より単純たんじゅんな、一ひとつひとつの工程こうていであれば、きちんとこなせる職人しょくにんの数かずは、製品せいひんをまるごと作つくれる職人しょくにんの数かずに比くらべて、ずっと多おおくなるでしょう。また、未熟練みじゅくれんだった職人しょくにんが腕うでを上あげるのも、より単純たんじゅんな一工程いちこうていに限定げんていしての話はなしであれば、ずっと容易よういです。作業さぎょうの細分化さいぶんかと役割分担やくわりぶんたん、つまり分業化ぶんぎょうかは、確たしかに「１」生産性せいさんせいを向上こうじょうさせるものなのです。

一個いっこの経済けいざいに属ぞくするということは、その経済けいざいに属ぞくする他ほかの人ひとたちと分業関係ぶんぎょうかんけいを取とり結むすぶことを意味いみします。

あなたの仕事しごとも、同おなじ日本にほんに住すんでいる面識めんしきもない誰だれかの仕事しごとも、「２」同おなじ分業ぶんぎょうの網あみの目めに属ぞくしているのです。

今いまでは分業関係ぶんぎょうかんけいは世界せかい全体ぜんたいに広ひろがっていますから、あなたがした仕事しごとが、地球ちきゅうの裏側うらがわにいる誰だれかのした仕事しごとと組くみ合あわさっているということも、ざらにあります。そして、分業ぶんぎょうの網あみの目めが全世界ぜんせかいに広ひろがり、たとえば一個いっこの工業製品こうぎょうせいひんを生産せいさんするために、構想こうそうからデザイン、原型げんけいの製作せいさく、部品ぶひんの製造せいぞう、組くみ立たてといったさまざまな作業さぎょうが全世界ぜんせかいに広ひろがっている現代げんだいは、確たしかに人類史上じんるいしじょう最もっとも豊ゆたかな時代じだいなのです。

（徳川とくがわ家広いえひろ「自分じぶんを守まもる経済学けいざいがく」による）

Vocabulary (34)

Romaji

製品

seihin

sản phẩm

完璧

kanpeki

hoàn hảo

仕上げる

shiageru

hoàn thiện

要求

youkyuu

yêu cầu

技能

ginou

kỹ năng

職人

shokunin

thợ thủ công

限られる

kagirareru

bị giới hạn

工程

koutei

công đoạn

細分化

saibunka

phân chia nhỏ

単純

tanjun

đơn giản

未熟練

mijukuren

chưa thành thạo

腕

ude

tay nghề

上げる

ageru

nâng cao

容易

youi

dễ dàng

役割

yakuwari

vai trò

分担

buntan

phân công

分業

bungyou

phân công lao động

生産性

seisansei

năng suất

向上

koujou

nâng cao

経済

keizai

kinh tế

属する

zokusuru

thuộc về

面識

menshiki

quen biết

網の目

ami no me

mạng lưới

広がる

hirogaru

lan rộng

組み合わさる

kumiawasaru

kết hợp

工業製品

kougyou seihin

sản phẩm công nghiệp

構想

kousou

ý tưởng

原型

genkei

nguyên mẫu

製作

seisaku

chế tạo

部品

buhin

linh kiện

組み立て

kumitate

lắp ráp

現代

gendai

hiện đại

人類史上

jinruishijou

trong lịch sử loài người

豊か

yutaka

thịnh vượng

Try It Out!

Romaji

「１」生産性を向上させるとあるが、なぜか。

1. 作業工程が細分化されると、一つひとつの作業が速くなるから

2. 作業工程が細分化されると、職人でなくてもできるから

3. 一工程であれば、仕上げられる職人の数が増えるから

4. 一工程であれば、どんな職人でもできるから

Câu hỏi 1: "1" Nâng cao năng suất là tại sao? 1. Khi phân chia công đoạn làm việc, từng công đoạn trở nên nhanh hơn 2. Khi phân chia công đoạn làm việc, ngay cả người không phải thợ thủ công cũng có thể làm được 3. Nếu chỉ là một công đoạn, số lượng thợ có thể hoàn thành sẽ tăng lên 4. Nếu chỉ là một công đoạn, bất kỳ thợ nào cũng có thể làm được

「２」同じ分業の網の目に属しているとは、どのようなことを意味しているか。

1. 一連の作業工程の中の一つの役割を担っているということ

2. 作業工程が細分化されて分業関係が多様であるということ

3. 誰もがどの工程でもこなせる状態にあるということ

4. 同じ工程を分担している人が数多くいるということ

Câu hỏi 2: "2" Thuộc về cùng một mạng lưới phân công lao động có ý nghĩa gì? 1. Đảm nhận một vai trò trong chuỗi công đoạn làm việc 2. Công đoạn làm việc được phân chia và mối quan hệ phân công lao động đa dạng 3. Mọi người đều có thể thực hiện bất kỳ công đoạn nào 4. Có nhiều người cùng chia sẻ cùng một công đoạn

筆者は現代をどのような時代だと考えているか。

1. 世界全体に熟練した職人の技術が広められている。

2. 世界全体の分業関係で経済が成り立っている。

3. 世界中で工業製品の品質が高くなっている。

4. 世界のすべての国で分業が重視されている。

Câu hỏi 3: Tác giả nghĩ thời đại hiện nay là thời đại như thế nào? 1. Kỹ thuật của thợ thủ công lành nghề được lan rộng ra toàn thế giới 2. Kinh tế được xây dựng trên mối quan hệ phân công lao động toàn cầu 3. Chất lượng sản phẩm công nghiệp trên toàn thế giới được nâng cao 4. Phân công lao động được chú trọng ở tất cả các quốc gia trên thế giới

Previous lesson

Next lesson

Related lessons