JLPT N2 – Reading Exercise 57

#190

Furigana

イアン様さま

先日せんじつはお便たよりありがとうございましたした。こちらこそごぶさたしておりますます。卒業そつぎょう記念きねん発表会はっぴょうかいのご案内状あんないじょうもありがとうございましたした。ホームステイでわが家やにいらっしゃった時ときは、まだ来日らいにちなさったばかりでしたのに、もう年としにもなるのですね。

ほんとうに早はやいものです。あの時ときはほとんど日本語にほんごが話はなせなかったので心配しんぱいでしたが、発表会はっぴょうかいでは大勢おおぜいの人ひとの前まえで日本語にほんごで話はなされるのですね。本当に驚おどろきました。発表会はっぴょうかいへは、家族かぞくそろって、うかがうつもりです。イアンさんの発表はっぴょうをお聞ききするのが今いまからとても楽たのしみです。

ところで、その後ごは何なにかご予定よていがありますますか。よろしければ一緒いっしょにお食事しょくじでもいかがでしょうか。ご都合つごうをお聞きかせください。

では、発表会はっぴょうかい当日とうじつを楽たのしみにしておりますます。

3月さんがつ10日とおか

田中たなかよしこ

Vocabulary (13)

Romaji

様

sama

ngài, ông, bà

先日

senjitsu

hôm trước

便り

tayori

thư từ

卒業

sotsugyou

tốt nghiệp

記念

kinen

kỷ niệm

発表

happyou

phát biểu

案内

annai

hướng dẫn, thông báo

状

jou

thư, giấy mời

家族

kazoku

gia đình

予定

yotei

dự định, kế hoạch

食事

shokuji

bữa ăn

都合

tsugou

thuận tiện, thời gian rảnh

楽しみ

tanoshimi

mong chờ, niềm vui

Try It Out!

Romaji

この手紙で表されている書き手の気持ちとして、最も適当なものはどれか。

1. 留学生が日本語を話せないことを心配している。

2. 留学生が日本語で発表することを不安に思っている。

3. 留学生がホームステイに来ることを楽しみにしている。

4. 留学生が日本語で発表することをうれしく思っている。

Cảm xúc của người viết được thể hiện trong bức thư này là gì? 1. Lo lắng vì du học sinh không thể nói tiếng Nhật. 2. Lo lắng vì du học sinh phát biểu bằng tiếng Nhật. 3. Mong chờ du học sinh đến homestay. 4. Vui mừng vì du học sinh phát biểu bằng tiếng Nhật.

この手紙を読んだ人は、この後何をするか。

1. 発表会を聞きに行く。

2. 発表会の案内状を出す。

3. 発表会後の都合を知らせる。

4. 発表会後に食事に招待する。

Người đọc bức thư này sẽ làm gì sau đó? 1. Đi nghe buổi lễ. 2. Gửi thiệp mời buổi lễ. 3. Thông báo thời gian thuận tiện sau buổi lễ. 4. Mời đi ăn sau buổi lễ.

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