JLPT N2 – Reading Exercise 75

#208

Furigana

以下いかは、あるデザイナーの書かいた文章ぶんしょうである。

私わたしのアイディアのもとは、自分じぶんの生いきてきた道みちの中なかにすべて詰つまっているのだ、というふうに思おもっています。いままで生いきてきた中なかで、

感動かんどうしたことを現代げんだいに持もち帰かえってくる。過去かこの中なかで感動かんどうしたことをコピーして、それをデザインしているのです。アイディアはいつも人ひとから、時代じだいからもらう。自分じぶんで考かんがえ出だすことは少すくないのです。

私わたしは、感動かんどうしたときのシーンはよく覚おぼえています。色いろも匂においも形かたちも光ひかりも季節きせつも、そのときの景色けしきも、そのときその場ばに誰だれがいたかも、何なにを食たべたかも、思おもい出での中なかに鮮明せんめいに刻きざみ込こまれています。感動かんどうすると、それくらい記憶きおく装置そうちが自動的じどうてきに働はたらいて、すべてを映うつし込こんでいるのです。

（中略ちゅうりゃく）

中学ちゅうがくの頃ころのこと、高校こうこうのあのとき、社会人しゃかいじんになったときのこと、妻つまと旅たびをしたときの情景じょうけいなどいろいろなシーンが思おもい出だされて、それを遡さかのぼって切きり取とりにいくわけです。

けれどもそれが、もやーっとしたものだと切きり取とれない。なぜ、もやーっとするかと言いえば、心こころの底そこから感動かんどうしていないからです。しっかり感動かんどうしていないと、持もち帰かえれないのです。

感動かんどうは、自分じぶんの力ちからだけでなく、親おやの力ちからだったり、

友ともだちの力ちからだったり、ほかの人ひとの力ちからによってもつくられています。子こどものときから大事だいじに育そだてられたとか、自分じぶんを包つつんでくれる街まちがきちっと大人おとなたちによって美うつくしく保たもたれていたとか、そういう周囲しゅういの力ちからでつくられている場合ばあいもあるわけです。

そうした感動かんどうの思おもい出でを大切たいせつに持もち帰かえってきて、いまあるものとコラボレーションすると、新商品しんしょうひんが生うまれます。そういう意味いみでは、まるっきりの新商品しんしょうひんなんてあり得えません。アイディアはいつも、そんな過去かこの「感動かんどうの森もり」の中なかから探さがし出だしてくるものなのです。

いい思おもい出でがたくさんあるかどうか、

いい人ひとに会あったかどうか、美味おいしいものを食たべたかどうか。そういうヒト・コト・モノとのよき思おもい出での引ひき出だしをどれだけ持もっているかによって、アイディアの湧わき出でる量りょうは変かわるのです。

（水戸岡みとおか鋭治えいじ『あと１％だけ、やってみようー私わたしの仕事しごと哲学てつがく』による）

もやーっとした：はっきりしない

Vocabulary (78)

Romaji

私

watashi

tôi

思う

omou

nghĩ

生きる

ikiru

sống

感動

kandou

cảm động

現代

gendai

hiện đại

持ち帰る

mochikaeru

mang về

過去

kako

quá khứ

コピー

kopii

sao chép

デザイン

dezain

thiết kế

人

hito

người

時代

jidai

thời đại

考え出す

kangaedasu

nghĩ ra

少ない

sukunai

ít

覚える

oboeru

nhớ

色

iro

màu sắc

匂い

nioi

mùi hương

形

katachi

hình dáng

光

hikari

ánh sáng

季節

kisetsu

mùa

景色

keshiki

cảnh quan

場

nơi

誰

dare

食べる

taberu

ăn

思い出

omoide

kỷ niệm

記憶

kioku

ký ức

装置

souchi

thiết bị

自動的

jidouteki

tự động

働く

hataraku

hoạt động

映し込む

utsushikomu

ghi lại

中学

chuugaku

trung học

高校

koukou

cấp ba

社会人

shakaijin

người đi làm

妻

tsuma

vợ

旅

tabi

du lịch

情景

joukei

cảnh

思い出す

omoidasu

nhớ lại

遡る

sakanoboru

quay lại

切り取る

kiritoru

cắt ra

もやーっと

moyaatto

mờ nhạt

心

kokoro

tâm hồn

底

soko

đáy

親

oya

cha mẹ

友だち

tomodachi

bạn bè

他

khác

子ども

kodomo

trẻ em

大事

daiji

quan trọng

育てる

sodateru

nuôi dưỡng

包む

tsutsumu

bao quanh

街

machi

thành phố

大人

otona

người lớn

美しい

utsukushii

đẹp

保つ

tamotsu

giữ gìn

周囲

shuui

xung quanh

場合

baai

trường hợp

大切

taisetsu

quan trọng

コラボレーション

koraboreeshon

hợp tác

新商品

shinshouhin

sản phẩm mới

生まれる

umareru

sinh ra

意味

imi

ý nghĩa

あり得る

arieru

có thể

探し出す

sagashidasu

tìm ra

いい

tốt

会う

gặp

美味しい

oishii

ngon

ヒト

hito

người

コト

koto

việc

モノ

mono

vật

よき

yoki

tốt

引き出し

hikidashi

ngăn kéo

量

ryou

lượng

変わる

kawaru

thay đổi

水戸岡鋭治

mitooka eiji

Mitooka Eiji

あと

ato

％

pāsento

phần trăm

やってみる

yattemiru

thử làm

仕事

shigoto

công việc

哲学

tetsugaku

triết học

もやーっとした

moyaatto shita

mờ nhạt

Try It Out!

Romaji

感動したことを現代に持ち帰ってくるとは、どのようなことか。

1. 感動したシーンを人に語る。

2. 感動した記憶をデザインに生かす。

3. 過去に流行したデザインをコピーする。

4. 人が感動したことからデザインのヒントをもらう。

Mang những điều cảm động từ quá khứ trở về hiện tại có nghĩa là gì? Kể lại cảnh cảm động cho người khác. Sử dụng ký ức cảm động trong thiết kế. Sao chép thiết kế đã thịnh hành trong quá khứ. Lấy gợi ý thiết kế từ những điều người khác cảm động.

感動について、筆者の考えに合うのはどれか。

1. 感動は周囲の力でしかつくられない。

2. 感動したことは年を取るにつれて思い出せなくなる。

3. 周囲の力でつくられた感動は記憶に残りやすい。

4. 心の底から感動したことは鮮明な思い出となる。

Về cảm động, điều nào phù hợp với suy nghĩ của tác giả? Cảm động chỉ được tạo ra bởi sức mạnh của môi trường xung quanh. Những điều cảm động sẽ khó nhớ lại khi già đi. Cảm động được tạo ra bởi sức mạnh của môi trường xung quanh dễ lưu lại trong ký ức. Những điều cảm động từ tận đáy lòng trở thành kỷ niệm rõ ràng.

アイディアについて、筆者はどのように考えているか。

1. 記憶が強いほど、アイデアが生まれやすくなる。

2. 他人の力を上手に利用することで、アイディアが商品につながる。

3. 感動した思い出が豊富であるほど、多くのアイディアが生まれる。

4. 感動をヒト・コト・モノに分けて考えると、いいアイディアが生まれる。

Tác giả nghĩ gì về ý tưởng? Ký ức càng mạnh, ý tưởng càng dễ nảy sinh. Sử dụng tốt sức mạnh của người khác sẽ dẫn đến ý tưởng thành sản phẩm. Kỷ niệm cảm động càng phong phú, càng nhiều ý tưởng nảy sinh. Phân chia cảm động thành Người, Việc, Vật sẽ tạo ra ý tưởng tốt.

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