JLPT N3 – Reading Exercise 10

#102

Furigana

学校がっこうでは、難むずかしい顔かおをしていると一生懸命いっしょうけんめいに勉強べんきょうしていると見みてくれる。[1]険けわしい表情ひょうじょうをして、額ひたいに汗あせを流ながして勉強べんきょうしていると「偉えらいね」と言いわれる。

しかし、これは、本当ほんとうによい勉強法べんきょうほうではない。難むずかしくて面白おもしろくないと感かんじることは、身みにつかないことが目めに見みえている。勉強べんきょうは、楽たのしいと感かんじる人ひとほど、身みにつき、成績せいせきもよくなるのだ。

中学生ちゅうがくせいのころ、西岡にしおか君くんという友人ゆうじんがいった。彼かれは数学すうがくや理科りかは誰だれにも負まけないくらい、いつも成績せいせきがよかった。そんな西岡にしおか君くんは、いつも楽たのしそうな表情ひょうじょうをして勉強べんきょうをしているのだ。難むずかしい顔かおをして勉強べんきょうすることがよいことだと思おもっていた私わたしは、[2]いつも不思議ふしぎだった。数学すうがくや理科りかの話はなしをすると、笑わらいながら教おしえてくれる。

ある日ひ、西岡にしおか君くんに「なぜそんなに成績せいせきがいいの」と聞きいてみたことがある。すると「[3]」というあっさりした返事へんじが返かえってきた。

学生がくせいのころに聞きいた言葉ことばは、そのとき軽かるく聞きき流ながしていた。しかし、実際じっさいに社会しゃかいに出でて、仕事しごとのできる人ひとや頭あたまの切きれる人ひとは、決きまって「楽たのしんでいる人ひと」だ。難むずかしく険けわしい表情ひょうじょうをしている人ひとは、仕事しごとが遅おそくて、質しつが悪わるい。嫌きらいだという感情かんじょうがあると、スピードが落おちて、熱心ねっしんさ、集中力しゅうちゅうりょく、根気こんきが欠かけてしまう。

私わたしは昔むかし、難むずかしい顔かおをしている人ひとが頑張がんばっている人ひとだと思おもっていたが、大おおきな間違まちがいだったのだ。本当ほんとうに頑張がんばって成果せいかを発揮はっき（はっき）できる人ひとは、楽たのしんでいる人ひとなのだ。

Vocabulary (32)

Romaji

学校

gakkou

trường học

難しい

muzukashii

khó khăn

顔

kao

khuôn mặt

一生懸命

isshoukenmei

chăm chỉ

勉強

benkyou

học tập

偉い

erai

giỏi

本当

hontou

thực sự

面白い

omoshiroi

thú vị

感じる

kanjiru

cảm thấy

身につく

mi ni tsuku

tiếp thu

成績

seiseki

thành tích

中学生

chuugakusei

học sinh trung học

友人

yuujin

bạn bè

数学

suugaku

toán học

理科

rika

khoa học

負ける

makeru

thua

話

hanashi

câu chuyện

教える

oshieru

giảng dạy

日

ngày

聞く

kiku

nghe

返事

henji

trả lời

社会

shakai

xã hội

仕事

shigoto

công việc

決まる

kimaru

quyết định

質

shitsu

chất lượng

感情

kanjou

cảm xúc

熱心

nesshin

nhiệt tình

集中力

shuuchuuryoku

khả năng tập trung

根気

konki

kiên nhẫn

昔

mukashi

ngày xưa

成果

seika

kết quả

発揮

hakki

phát huy

Try It Out!

Romaji

[1]険しい表情とあるが、どのような表情か。

1. 悲しい顔

2. 難しい顔

3. 怒った顔

4. 迷った顔

Câu hỏi 1: [1]Vẻ mặt nghiêm khắc là như thế nào? 1. Khuôn mặt buồn 2. Khuôn mặt khó khăn 3. Khuôn mặt giận dữ 4. Khuôn mặt bối rối

[2]いつも不思議だったとあるが、何を指しているか。

1. 西岡君がクラスの中で成績が一番よかったこと

2. 西岡君が笑いながら勉強を教えてくれたこと

3. 成績のいい西岡君がいつも楽しそうに勉強していたこと

4. 成績のいい西岡君が険しい表情をして勉強していたこと

Câu hỏi 2: [2]Luôn cảm thấy kỳ lạ chỉ điều gì? 1. Nishioka có thành tích tốt nhất trong lớp 2. Nishioka cười khi giảng bài 3. Nishioka có thành tích tốt nhưng luôn vui vẻ khi học 4. Nishioka có thành tích tốt nhưng có vẻ mặt nghiêm khắc khi học

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