JLPT N5 – Reading Exercise 7

Furigana

学生がくせい: すみません。この本ほんをかりたいです。
としょかんの人ひと: この学校がっこうの学生がくせいですか。
学生がくせい: はい。
としょかんの人ひと: では、はじめにこのかみに名前なまえとじゅうしょと電話でんわばんごうを書かいてぐださい。
学生がくせい: はい。
としょかんの人ひと: 書かきましたか。
学生がくせい: はい。
としょかんの人ひと: これはじしょですね。としょかんの中なかでつかってぐださい。
学生がくせい: はい、わかりました。では、この7さつをかしてぐださい。
としょかんの人ひと: ああ、学生がくせいは4さつまでです。
学生がくせい: そうですか。では、この3さつはかりません。
としょかんの人ひと: わかりました。では、こちらの本ほんは2しゅうかん、ざっしは1しゅうかんでかえしてぐださい。きょうは15日にちですから、[_______]
学生がくせい: はい、わかりました。

Vocabulary (23)

Romaji

学生

gakusei

學生

すみません

sumimasen

對不起

本

hon

書

かりる

kariru

借

としょかん

toshokan

圖書館

人

hito

人

学校

gakkou

學校

名前

namae

名字

じゅうしょ

juusho

地址

電話

denwa

電話

ばんごう

bangou

號碼

書く

kaku

寫

じしょ

jisho

字典

中

naka

裡面

つかう

tsukau

使用

わかる

wakaru

明白

さつ

satsu

本

まで

made

到

そうですか

sou desu ka

是嗎

しゅうかん

shuukan

週

かえす

kaesu

歸還

きょう

kyou

今天

日

nichi

日

Grammar tips

Romaji

動詞ます形去ます + たい (N5)

この本をかりたいです。

名詞 + ですか (N5)

この学校の学生ですか。

動詞て形 + ください (N5)

このかみに名前とじゅうしょと電話ばんごうを書いてください。

動詞ました形 + か (N5)

書きましたか。

名詞 + ですね (N5)

これはじしょですね。

名詞 + の中で (N5)

としょかんの中でつかってください。

名詞 + まで (N5)

学生は4さつまでです。

名詞 + は (N5)

この3さつはかりません。

名詞 + は + 時間段 + で (N5)

こちらの本は2しゅうかん、ざっしは1しゅうかんでかえしてください。

から (N5)

きょうは15日ですから、[_______]

Try It Out!

Romaji

[_______] には何を入れますか。

1. 本は２９日、ざっしは２２日です。

2. 本は２２日、ざっしは２９日です。

3. 本もざっしも２９日です。

4. 本もざっしも２２日です。

問題 1: [_______] 應填入什麼？ 1. 書是29日，雜誌是22日。 2. 書是22日，雜誌是29日。 3. 書和雜誌都是29日。 4. 書和雜誌都是22日。

この学生は何さつかりましたか。

1. ３さつ

2. ４さつ

3. ５さつ

4. ６さつ

問題 2: 這位學生借了幾本書？ 1. 3本 2. 4本 3. 5本 4. 6本

この学生はとしょかんで何をしましたか。

1. 本に名前を書きました。

2. かみに本の名前を書きました。

3. じしょをかりました。

4. 本とざっしをかりました。

問題 3: 這位學生在圖書館做了什麼？ 1. 在書上寫了名字。 2. 在紙上寫了書名。 3. 借了字典。 4. 借了書和雜誌。

このとしょかんで学生ができることは何ですか。

1. ざっしを２しゅうかんかりること

2. 本を５さつかりること

3. 本やざっしを４さつまでかりること

4. 本とじしょを１しゅうかんかりること

問題 4: 在這個圖書館學生可以做什麼？ 1. 借雜誌2週 2. 借5本書 3. 最多借4本書或雜誌 4. 借書和字典1週

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