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モンスターペアレントと先生の大きな問題

รายละเอียดบทความ

  1. ฝึกอ่าน
  2. รายละเอียดบทความ

モンスターペアレントと先生せんせいの大おおきな問題もんだい

N4
11/02/2026344
モンスターペアレントと先生の大きな問題
0:00

最近さいきん、学校がっこうの先生せんせいが足たりなくなっています。
その理由りゆうの1つは、先生せんせいが親おやからの苦情くじょうに疲つかれて、先生せんせいをやめてしまうことです。
例たとえば、ある先生せんせいが休日きゅうじつに親おやから電話でんわをもらいました。親おやは「なぜ私わたしの子こどもを試合しあいに出ださないんですか?」と怒おこっていました。先生せんせいが説明せつめいしても、親おやは納得なっとくしませんでした。何日なんにちかあと、親おやは学校がっこうに来きて、また怒おこりました。
別べつの先生せんせいは、親おやと夜よる11時じから話はなしをしました。
話はなしが終おわったのは終電しゅうでんのあとで、先生せんせいは学校がっこうに泊とまりました。
このような親おやのことを「モンスターペアレント」と呼よんでいます。学校がっこうの先生せんせいは、授業じゅぎょうよりも、モンスターペアレントがいちばん大変たいへんだと言いっています。

แหล่งที่มา: Tổng hợp
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ความคิดเห็น

N557%
N428%
N310%
N23%
N13%

คำศัพท์ (5)

最近さいきんN4
เมื่อเร็ว ๆ นี้คำวิเศษณ์
理由りゆうN4
เหตุผลคำนาม
親おやN4
ผู้ปกครองคำนาม
苦情くじょうN4
ข้อร้องเรียนคำนาม
終電しゅうでんN4
รถไฟขบวนสุดท้ายคำนาม

ไวยากรณ์ (4)

กริยาในรูป て + しまうN4
แสดงถึงการเสร็จสิ้น, การสิ้นสุดของการกระทำ หรือเน้นความรู้สึกเสียดาย, เผลอทำบางสิ่งบางอย่าง先生が親からの苦情に疲れて、先生をやめてしまうことです。
なぜ + คำถาม + んですかN4
ใช้สำหรับถามเหตุผลหรือสาเหตุอย่างเน้นย้ำ มีลักษณะอธิบายなぜ私の子どもを試合に出さないんですか?
このような + คำนามN3
ใช้สำหรับระบุสิ่งต่าง ๆ เช่นนี้ เช่นที่กล่าวไว้ข้างต้นこのような親のことを「モンスターペアレント」と呼んでいます。
より + คำนาม/คำกริยา/คำคุณศัพท์ + ほうがN4
ใช้สำหรับเปรียบเทียบ หมายถึง มากกว่า...学校の先生は、授業よりも、モンスターペアレントがいちばん大変だと言っています。

คำถาม

先生せんせいが足たりなくなっている理由りゆうの一つは何ですか?

1/5
A生徒が多すぎるから
B先生が親の苦情に疲れてやめるから
C学校が小さいから
D給料が高いから

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