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JLPT N3 – Reading Exercise 40

JLPT N3 – Reading Exercise 40

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  3. JLPT N3 – Reading Exercise 40
JLPT N3 – Reading Exercise 40
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JLPT N3

#132

JLPT N3 – Reading Exercise 40

つぎの文章ぶんしょうを読よんで、質問しつもんに答こたえなさい。答こたえは、1・2・3・4から最もっともよいものを一ひとつ選えらびなさい。

ある音楽大学おんがくだいがくの学生がくせいから私わたしのところに一通いっつうのメールが寄よせられた。その内容ないようは、「音楽おんがくの教科書きょうかしょに楽器がっきの演奏風景えんそうふうけいの写真しゃしんが出でていて、16世紀せいきの作曲家さっきょくかAのピアノ曲きょくと紹介しょうかいされているのだが、それで正ただしいのだろうか」というものだった。

さっそくその教科書きょうかしょを見みて驚おどろいた。載のせられている写真しゃしんは、その作曲家さっきょくかとはなんの関係かんけいもない、二百年にひゃくねんも後のちの時代じだいに「1」いた楽器がっきの演奏風景えんそうふうけいであったのだ。

これは、たいへんな間違まちがいである。何なにがたいへんな間違まちがいなのか。二百年にひゃくねんの時代じだいの隔へだたりが問題もんだいなのではない。もっと根本的こんぽんてきに重要じゅうような問題もんだいがある。それは、16世紀せいきにはピアノという楽器がっきが存在そんざいしていなかったという事実じじつが、まったく無視むしされていることであり、本当ほんとうに困こまった「3」。

そもそも、16世紀せいきのヨーロッパでは、チェンバロなどの鍵盤楽器けんばんがっきは使つかわれていたが、私わたしたちが知しっている「4」のピアノはまだ発明はつめいされていなかった。18世紀せいき初はじめになって、ようやく現在げんざいのピアノに近ちかい構造こうぞうの楽器がっきが作つくられるようになるのだが、当時とうじの音楽おんがくの歴史れきしを考かんがえた「5」、その時代じだいにピアノ曲きょくが存在そんざいするはずがない。「2」、16世紀せいきの時代じだいを通とおじて、かれがピアノ曲きょくを作曲さっきょくすることは、いっさい不可能ふかのうだったのである。

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