JLPT N1 – Reading Exercise 33

#260

Furigana

僕ぼくらは、自由じゆうという言葉ことばにある重おもさを感かんじる。自由じゆうと勝手かってとは似にて非ひなるもので、自由じゆうを与あたえられると、その尊とうさゆえにどう扱あつかっていいかと緊張きんちょうするのである。そのように教おしえられたわけではないのだが、その解釈かいしゃくする感性かんせいが少すくなくとも備そなわっていたということだろう。日常にちじょうの仕事しごとのことでもいい、ちょっと思おもい返かえすと、「１いち」それが実感じっかんできる。
「２に」自由じゆうにおやりくださいと言いわれると、無邪気むじゃきに、あるいは無責任むせきにんに、これは楽らくだと思おもえるだろう。
自由じゆうにおやりくださいの自由じゆうは、あなたの思おもうままお好すきな世界せかいを構築こうちくして結構けっこうですという、全幅ぜんぷくの信頼しんらいや神かみのごとき好意こういではないのである。
もっとつき放はなしている。お手並てなみ拝見はいけんという底意地そこいじの悪わるさもある。だから、言いわれた側がわの本心ほんしんとしては、自由じゆうにやらせていただけるのですかと、感動かんどうのリアクションを示しめしながら、実じつは大たいして期待きたいしていないな、要ようするにあてにされていないなと思おもったりするのである。
それもこれも、自由じゆうという言葉ことばの持もつ重おもさと、それを使つかいこなす困難こんなんさを知しっているからである。だから、僕ぼくらは若わかい時とき、自由じゆうに書かいてください、自由じゆうに解釈かいしゃくしてください、自由じゆうに生いきてくださいと言いわれると、捨すてられたような戦慄せんりつを覚おぼえたものである。自由じゆうは善玉ぜんだま、制約せいやくは悪玉あくだまだと伝つたえられているが、制約せいやくを示しめされた方ほうが人ひとは安心あんしんして生いきられることころもあるのである。
「中略ちゅうりゃく」
僕ぼくは、自由じゆうを理解りかいし、自由じゆうを享受きょうじゅし、自由じゆうを主張しゅちょうするためには、無免許むめんきょであってはならないと思おもっている。少すくなくとも許ゆるされることと、許ゆるされざることの判別はんべつが可能かのうな人ひとだけに交付こうふされるべきなのである。
（阿久悠あくゆう『清きよらかな厭世えんせい—言葉ことばを失なくした日本人にほんじんへ』による）

Vocabulary (44)

Romaji

僕ら

bokura

chúng tôi

自由

jiyuu

tự do

言葉

kotoba

từ ngữ

重さ

omosa

sức nặng

感じる

kanjiru

cảm nhận

勝手

katte

tùy tiện

尊さ

toutosa

sự quý giá

緊張

kinchou

căng thẳng

扱う

atsukau

xử lý

教える

oshieru

dạy

解釈

kaishaku

diễn giải

感性

kansei

cảm giác

備わる

sonawaru

có sẵn

日常

nichijou

hàng ngày

仕事

shigoto

công việc

思い返す

omoikaesu

suy nghĩ lại

実感

jikkan

cảm nhận thực sự

無邪気

mujaki

vô tư

無責任

musekinin

vô trách nhiệm

楽

raku

dễ dàng

構築

kouchiku

xây dựng

信頼

shinrai

tin tưởng

好意

koui

thiện ý

底意地

teiji

ác ý ngầm

悪さ

warusa

sự xấu xa

本心

honshin

tận đáy lòng

感動

kandou

cảm động

期待

kitai

kỳ vọng

要するに

you suru ni

nói cách khác

あてにする

ate ni suru

trông cậy

困難

konnan

khó khăn

戦慄

senritsu

rùng mình

善玉

zendama

điều tốt

制約

seiyaku

hạn chế

悪玉

akudama

điều xấu

安心

anshin

an tâm

理解

rikai

hiểu

享受

kyouju

hưởng thụ

主張

shuchou

khẳng định

無免許

mumenkyo

không có giấy phép

許す

yurusu

cho phép

判別

hanbetsu

phân biệt

可能

kanou

khả năng

交付

koufu

trao quyền

Try It Out!

Romaji

「１」それが実感できるとあるが、何が実感できるのか。

1. 自由という言葉の重さ

2. 自由という言葉のあいまいさ

3. 自由という言葉の解釈の違い

4. 自由という言葉の使い方の難しさ

Câu hỏi 1: '1' có thể cảm nhận được điều gì? 1. Sức nặng của từ 'tự do' 2. Sự mơ hồ của từ 'tự do' 3. Sự khác biệt trong diễn giải từ 'tự do' 4. Sự khó khăn trong việc sử dụng từ 'tự do'

「２」自由におやりくださいと言われると、どのように感じると筆者は述べているか。

1. 失敗すると思われている。

2. 責任を押しつけられている。

3. 思いどおりにやらせてもらえる。

4. あまり頼りにならないと思われている。

Câu hỏi 2: Khi được nói '2' hãy tự do làm đi, tác giả cảm thấy thế nào? 1. Bị cho rằng sẽ thất bại. 2. Bị đẩy trách nhiệm. 3. Được làm theo ý mình. 4. Bị cho rằng không đáng tin cậy.

この文章で筆者が最も言いたいことは何か。

1. 自由を定義できなければ、自由を主張するべきではない。

2. 自由の本当の意味がわからなければ、自由を与えられるべきではない。

3. 自由に伴う責任を感じられなければ、自由という言葉を使うべきではない。

4. 自由と不自由の違いがわからなければ、自由に生きることを許されるべきではない。

Câu hỏi 3: Điều tác giả muốn nói nhất trong bài viết này là gì? 1. Nếu không thể định nghĩa tự do, không nên khẳng định tự do. 2. Nếu không hiểu ý nghĩa thực sự của tự do, không nên được trao tự do. 3. Nếu không cảm nhận được trách nhiệm đi kèm với tự do, không nên sử dụng từ 'tự do'. 4. Nếu không hiểu sự khác biệt giữa tự do và không tự do, không nên được phép sống tự do.

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