中等教育で、生徒たちはいろいろな科目でさまざまな分野の知識に触れていきます。
Trong giáo dục trung học, học sinh được tiếp xúc với kiến thức thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau qua các môn học đa dạng.
どのような知識でも必ず前提となる世界観や物事の枠組みがあり、そうした背景なくしては該当する理論や見識が成り立ちません。
Dù là kiến thức nào đi nữa, đều có một thế giới quan hoặc khuôn khổ nhất định làm tiền đề, và nếu không có bối cảnh đó thì lý thuyết hay nhận thức liên quan sẽ không thể hình thành.
生徒たちは、それぞれの科目で分野ごとの専門知識に触れていくことによって、前提とされる世界観や物事の枠組みを、自分の世界観や考え方の一部として固定化させていきます。
Thông qua việc tiếp xúc với kiến thức chuyên môn của từng lĩnh vực trong mỗi môn học, học sinh dần dần cố định hóa thế giới quan và khuôn khổ tư duy được coi là tiền đề, biến chúng thành một phần trong thế giới quan và cách suy nghĩ của bản thân.
つまり、学習を進め、専門知識を身につければつけるほど、前提とされる価値観や枠組みに縛られていくことになるのです。
Nói cách khác, càng học tập và tiếp thu kiến thức chuyên môn, học sinh càng bị ràng buộc bởi những giá trị và khuôn khổ được coi là tiền đề.
一方で、技術革新やグローバル化により、社会の仕組みや共通認識が目まぐるしく変化する中、現在の自分の世界観から飛び出して、他の価値観を理解する力が必要とされています。
Mặt khác, trong bối cảnh đổi mới công nghệ và toàn cầu hóa khiến cơ cấu xã hội và nhận thức chung thay đổi chóng mặt, năng lực vượt ra khỏi thế giới quan hiện tại của bản thân để hiểu được các giá trị khác đang trở nên cần thiết.
哲学の営みの中核は、物事の根本や前提を問い直して考察することにあります。
Cốt lõi của triết học là đặt lại vấn đề và suy ngẫm về những điều căn bản, những tiền đề của sự vật, hiện tượng.
哲学の営みに親しむことで、現在のものの見かたや考える枠組みから自分を解き放ち、急速に変化する社会の中で、揺るぎない自分の価値観を模索していく力を身につけることができるのです。
Khi làm quen với hoạt động triết học, con người có thể giải phóng bản thân khỏi cách nhìn nhận và khuôn khổ tư duy hiện tại, từ đó rèn luyện năng lực tìm kiếm giá trị vững chắc của bản thân trong một xã hội thay đổi nhanh chóng.
より深いレベルでの学習が始まる中等教育においてこそ、より柔軟な「哲学する力」を養い始めることが必要とされているのです。
Chính vì vậy, ở bậc giáo dục trung học, nơi bắt đầu quá trình học tập ở mức độ sâu hơn, việc nuôi dưỡng năng lực “tư duy triết học” linh hoạt hơn là điều cần thiết.