高知県と
愛媛県に
校区がまたがり、
学校名が
国内で
最も
長いとされる
学校が、
子どもの
減少を
受け、
年度今年度末で
休校し、
来年度末で
閉校することになりました。
Trường học được cho là có tên dài nhất cả nước, với khu vực trường học trải dài qua tỉnh Kōchi và tỉnh Ehime, sẽ tạm ngừng hoạt động vào cuối năm học này và chính thức đóng cửa vào cuối năm học tới do số lượng học sinh giảm.
高知県宿毛市と
愛媛県愛南町に
校区がまたがる
篠山小学校と
中学校は、
双方の
自治体が
組合を
作り
運営している
学校で、
正式名称の「
高知県宿毛市愛媛県南宇和郡愛南町篠山小中学校組合立篠山小学校・
中学校」は「
日本一長い
校名」とされています。
愛南町教育委員会によりますと、
1949年に
中学校、
その3年後に
小学校ができた
この学校には、
多い
時で
小中学校それぞれ120人以上が
通っていました。
Theo Ủy ban Giáo dục Thị trấn Ainan, trường học này được thành lập với trường trung học vào năm 1949 và trường tiểu học ba năm sau đó, từng có thời điểm mỗi cấp tiểu học và trung học đều có hơn 120 học sinh theo học.
しかし、
児童や
生徒の
数が
年々減少し、
現在は
小学校が
3人、
中学校が
6人となり、このうち
高知県側から
通っているのは
中学3年生の
2人だけで、
来年度以降は
愛媛県側の
子どもだけに
なる見込みです。
Tuy nhiên, số lượng học sinh tiểu học và trung học cơ sở ngày càng giảm qua từng năm, hiện tại chỉ còn 3 học sinh tiểu học và 6 học sinh trung học cơ sở, trong đó chỉ có 2 học sinh lớp 9 đến từ phía tỉnh Kochi, và dự kiến từ năm học tới trở đi sẽ chỉ còn học sinh phía tỉnh Ehime.
こうした
中、
保護者から
愛南町内の
別の
学校との
統合を
要望する
声が
寄せられたことを
受けて、
学校を
運営する
組合が
協議した
結果、
今年度末で
休校、
来年度末で
閉校とすることを
決めたということです。
Trong bối cảnh như vậy, sau khi nhận được ý kiến yêu cầu từ các phụ huynh về việc sáp nhập với một trường khác trong thị trấn Ainan, ban điều hành trường đã thảo luận và quyết định sẽ tạm ngừng hoạt động vào cuối năm học này và chính thức đóng cửa vào cuối năm học sau.
在校生たちは
来年度以降、
愛南町内の
小学校や
中学校にスクールバス
などで
通うということです。
Các học sinh hiện đang theo học sẽ đi học bằng xe buýt trường hoặc các phương tiện khác đến các trường tiểu học và trung học trong thị trấn Ainan từ năm học tới trở đi.
愛南町教育委員会は「
日本一長い
校名で
歴史も
ある学校なのでなくなるのは
寂しいが、
子どもたちには
統合先の
学校で
地域の
伝統文化を
継承してほしい」と
コメントしています。
Ủy ban Giáo dục Thị trấn Ainan cho biết: Trường học này không chỉ có tên trường dài nhất Nhật Bản mà còn có bề dày lịch sử, nên việc trường bị đóng cửa thật đáng tiếc. Tuy nhiên, chúng tôi mong các em học sinh sẽ tiếp tục kế thừa văn hóa truyền thống của địa phương tại ngôi trường mới sau khi sáp nhập.