高校生こうこうせいの採用さいよう試験しけん きょうから始はじまる ことしも売手うりて市場しじょう【QAも】

Les examens de recrutement pour les lycéens souhaitant trouver un emploi au printemps prochain ont commencé simultanément dans tout le pays à partir du 16.

Cette année encore, en raison notamment du manque de main-dœuvre, le marché de lemploi est favorable aux élèves qui cherchent un travail.

Parmi celles-ci, un fabricant de machines de recyclage employant environ 70 personnes à Kawaguchi, dans la préfecture de Saitama, a également organisé des examens de recrutement, et un lycéen local s’est présenté à un entretien.

Les lycéens avaient l’air tendus, mais ils mettaient en avant le fait qu’ils apprenaient la soudure à l’école et qu’ils s’étaient investis dans les activités de club.

Selon le ministère de la Santé, du Travail et des Affaires sociales, au 31 juillet de cette année, le nombre de lycéens à travers le pays souhaitant trouver un emploi au printemps prochain est de 126 474, tandis que le nombre doffres demploi des entreprises sélève à 466 921, soit un ratio de 3 offres par candidat.

Cela a été multiplié par 69.

Ceci est à peu près au même niveau que lannée dernière, et il continue dy avoir un marché favorable aux vendeurs, où le nombre doffres demploi des entreprises dépasse largement le nombre de lycéens souhaitant trouver un emploi.

En particulier, le nombre doffres demploi dans le secteur manufacturier dépasse les 146 000, représentant plus de 30 % du total. Ces dernières années, les offres demploi des grandes entreprises ont également augmenté, rendant de plus en plus difficile la sécurisation de personnel pour les petites et moyennes entreprises.

Dans une entreprise de fabrication de machines à Kawaguchi qui a organisé un examen de recrutement le 16, des efforts particuliers sont faits pour attirer des talents, notamment en nommant un responsable dédié au recrutement des diplômés du secondaire à partir de cette année. Cependant, pour quatre postes à pourvoir, il n’y a pour l’instant qu’un seul candidat.

La responsable du recrutement de Japan Seam, Mme Reimi Fujita, a déclaré : « Nous souhaitons continuer à diffuser des informations, notamment via Internet, afin que de nombreux élèves découvrent l’attrait de notre entreprise. »

Quest-ce que le « système dune entreprise par personne » pour la recherche demploi des lycéens ? Contrairement aux étudiants universitaires, la recherche demploi des lycéens se déroule selon des règles et des calendriers différents, tels que le « système dune entreprise par personne ».

Lobjectif est de décider dun emploi dans les plus brefs délais afin de minimiser limpact sur les études, mais alors que le marché de lemploi reste favorable aux candidats, des appels à une révision de ce système se font entendre.

Le journaliste Keita Ohno, chargé des questions du travail, rapporte ces informations à travers des entretiens avec des experts et des représentants gouvernementaux.

Q

Quel est le calendrier prévu ?

Tout dabord, le 1er juillet, chaque école reçoit les offres demploi des entreprises.

Après avoir lu cette offre demploi, les élèves choisissent lentreprise de leur choix, par exemple en visitant les lieux de travail pendant les vacances dété.

Et puis, dans la préfecture d’Okinawa, les formulaires de candidature peuvent être soumis aux entreprises à partir du 30 août, tandis que dans les autres préfectures, cela commence à partir du 5 septembre, et les examens d’embauche débuteront le 16 septembre.

Q

Quelles sont les règles spécifiques à la recherche d’emploi pour les lycéens ?

La règle particulièrement importante est celle appelée « un élève, une entreprise ».

Il sagit dun accord entre les préfectures, les écoles et le secteur industriel, selon lequel, en principe, un élève ne peut postuler quà une seule entreprise pendant une certaine période déterminée. Cette règle est appliquée dans 41 préfectures à compter de juin de lannée Reiwa 7.

Dautre part, les préfectures où il est possible de postuler auprès de plusieurs entreprises dès le début sont Akita, Ibaraki, Saitama, Osaka, Wakayama et Okinawa.

On dit que lobjectif de ce système un élève, une entreprise est de limiter autant que possible la concurrence afin de faciliter lobtention rapide dune offre demploi, et ainsi de réduire la charge et limpact sur les études des élèves.

Par exemple, postuler à plusieurs entreprises peut demander du temps pour la recherche sur les entreprises et la préparation des dossiers de candidature. Cependant, même dans le cas où il y aurait peu doffres demploi, il est dit que de nombreux élèves ont la possibilité de postuler de manière relativement équitable.

D’un autre côté, il y a également des critiques selon lesquelles les règles actuelles limitent excessivement l’autonomie des lycéens, ou rendent difficile l’entrée de nouvelles entreprises cherchant à recruter des lycéens.

En particulier récemment, comme le nombre doffres demploi de la part des entreprises a augmenté et que le marché est favorable aux candidats, même dans les régions où le système « une personne, une entreprise » est appliqué, la tendance à raccourcir cette période se répand.

Actuellement, de nombreux endroits fixent la période dune entreprise par personne jusquà « fin septembre », et même dans les cas les plus longs, cela va jusquà « fin octobre ».

Je souhaite que les lycéens examinent soigneusement les entreprises qui leur conviennent avant de choisir leur lieu de travail. À propos de cette adéquation, il y a une donnée qui me préoccupe.

Parmi les personnes ayant obtenu leur diplôme de lycée et trouvé un emploi en mars de la cinquième année de l’ère Reiwa, 17 % ont quitté leur emploi dans l’année qui a suivi.

Il est plus élevé de 5 points.

On signale également que des lycéens trouvent un emploi sans disposer d’informations suffisantes sur les entreprises, ce qui entraîne des inadéquations.

En réponse à ces opinions, des discussions ont également commencé afin d’élargir les choix de débouchés professionnels pour les lycéens.

Dans le rapport du Conseil national pour la promotion de la réforme réglementaire de mai de cette année, il a été demandé d’envisager, par exemple, d’avancer de un à deux mois la période de publication des offres d’emploi, ainsi que de rendre largement accessibles au public sur Internet les informations sur les offres d’emploi destinées aux diplômés du lycée.

C’est précisément parce que le marché du travail reste favorable aux vendeurs qu’il est nécessaire, dans chaque région, de mettre en place un système permettant aux lycéens de découvrir davantage d’entreprises et de réfléchir pleinement à l’emploi qui leur convient.