飼育されているチンパンジーが道具を作成し利用する能力については、以前より広く知られている。
사육 하의 침팬지가 도구를 만들고 사용하는 능력은 예전부터 널리 알려져 있었습니다.
その代表的な事例として、1914年にケーラー(W. Köhler)によって実施された実験が挙げられる。
この実験では、チンパンジーの手の届かない柵の向こう側にバナナを置き、手の届く範囲には棒を設置した。
이 실험에서는 침팬지의 손이 닿지 않는 곳, 우리 너머에 바나나가 놓여 있었고, 침팬지의 손이 닿는 범위에는 막대기가 놓여 있었습니다.
その結果、ほとんどのチンパンジーは棒を用いてバナナを引き寄せることができた。
그 결과, 대부분의 침팬지가 막대를 사용하여 바나나를 손 가까이 끌어당길 수 있었습니다.
さらに、棒がない場合には、木の枝を折って道具として利用する個体も観察されている。
또한, 막대기가 없는 경우에는 일부 개체가 나뭇가지를 꺾어 도구로 사용하는 모습도 관찰되고 있습니다.
中でもズルタンという名のチンパンジーは、太さの異なる中空の葦の茎でできた二本の棒を組み合わせることで、より効果的な道具を自作し、バナナを引き寄せることに成功したのである。
특히 술탄이라는 이름의 침팬지는 지름이 다른 두 개의 속이 빈 막대를 결합하여 더욱 효과적인 도구를 스스로 만들어내고, 바나나를 손에 끌어당기는 데 성공했습니다.
また、別の実験では、滑りやすい壁で囲まれた部屋の隅に一辺約50センチメートルの木箱を置き、バナナを手の届かない高所に吊るした。
또 다른 실험에서는 약 50cm의 변을 가진 나무 상자가 미끄러운 벽이 있는 방 구석에 놓여 있었고, 손이 닿지 않는 높은 곳에 바나나가 매달려 있었습니다.
ズルタンは、直接跳び上がっても届かないと判断すると、木箱を引き寄せ、その上に乗ってバナナを獲得した。
점프해도 손이 닿지 않는다는 것을 깨달은 술탄은 상자를 끌어당겨 그 위에 올라가 바나나를 땄다.
さらに高度な課題として、箱の数を増やし、それらを積み重ねなければ届かないようにすると、初めは困難を極めたものの、次第に解決できるようになった。
임무가 어려워지고 여러 개의 상자를 쌓아야 손이 닿을 수 있게 되었을 때, 처음에는 술탄이 많은 어려움에 직면했지만 점차 해결할 수 있게 되었습니다.
他のチンパンジーもこれを模倣し、グランデという個体は四つの箱を積み上げることに成功した。
다른 침팬지들도 이 행동을 따라 했고, 그란데라는 개체는 네 개의 상자를 쌓는 데 성공했습니다.
このように、積み上げられた箱は一種の建造物として、明確な目的のもとに作られたものであると言える。
이처럼 쌓아 올려진 상자는 명확한 목적을 가지고 만들어진 일종의 구조물로 간주할 수 있습니다.
さらに、箱の実験においては興味深い二つの現象が観察された。
第一に、箱一つでの課題に対して、実験者が予想しなかった独創的な解決策をチンパンジーが見出したことであり、これは臨機応変な対応能力を示している。
第二に、協同作業のように見える行動が現れた点である。
箱を積み上げる方法を理解している複数の個体が集まると、互いに競い合う形で箱を積もうとするが、その結果、箱が崩れてしまうことが多かった。
しかし一度だけ、離れた場所にあった大きな檻をグランデが動かそうとした際、ランとズルタンが加わり、三頭で協力して檻を目的のバナナの近くまで運ぶことに成功した。
ただし、ズルタンが先に檻に飛び乗り、バナナを獲得したため、他の二頭は何も得られなかった。
このことから、これは真の協同作業というよりも、グランデの意図を他の二頭が即座に理解し、それぞれが自己の利益のために行動した結果であると考えられる。