静岡しずおか焼津やいづ虐いじめを受うけ女子じょし生徒せいとが自殺じさつ両親りょうしんが市しを提訴ていそへ

3년 전, 시즈오카현 야이즈시의 공립 중학교에 다니던 14세 여학생이 자살했으며, 전문가의 조사 결과 다른 학생들로부터 욕설이나 뒷담화 등 따돌림왕따을 당했던 것으로 인정된 사실이 밝혀졌습니다.

부모님은 교사는 왕따를 인식할 수 있었음에도 불구하고 아무런 조치를 취하지 않았다며 조만간 시를 상대로 손해배상을 청구하는 소송을 제기할 예정입니다.

유족과 변호사에 따르면, 2022년 9월, 야이즈시의 공립 중학교에 다니던 3학년 14세 여학생이 학교에서 돌아온 후 스스로 목숨을 끊었습니다.

여학생은 그 해 4월에 전학 온 지 얼마 되지 않았습니다.

조사보고서 등에 따르면, 여학생은 사망하기 두 달 전에 실시된 도덕 수업에서 프린트물에 진짜 자신의 모습을 드러내지 않는다

또다시 괴롭힘을 당할지도 모른다고 적어서 제출했지만, 교사는 말을 걸거나 확인을 하지 않았다고 합니다.

부모는 교사가 왕따를 인식할 수 있었음에도 불구하고 대응하지 않았다고 주장하며, 곧 시를 상대로 7천만 엔이 넘는 손해배상을 요구하는 소송을 시즈오카 지방법원에 제기할 예정입니다.

야이즈시 교육위원회는 소중한 생명이 잃어진 것에 대해 애도의 뜻을 표하며, 유가족 여러분께 진심으로 위로의 말씀을 전합니다라고 밝힌 뒤, 소송에 대해서는 내용을 알지 못해 답변드릴 수 없다고 했습니다.

조사보고서 등에 따르면, 여학생은 사망하기 두 달 전에 실시된 도덕 수업에서 프린트물에 진짜 자신의 모습을 드러내지 않는다

또 다시 왕따를 당할지도 모른다거나, 혼자 있을 때는 정말 우울하다, 항상 마음이 엉망이다 등이라고 써서 제출했지만, 교사는 말을 걸거나 확인을 하지 않았다고 합니다.

이에 대해 보고서에서는 교사는 내용이 신경 쓰이긴 했지만, 중학생이라면 누구나 가질 수 있는 감정이고 이미 문제는 해결된 것으로 판단했다고 한 뒤, 따라서 이는 학교폭력의 중요한 정보로 다루어야 했던 것이었다고 했다.

여학생이 보낸 신호를 받아들이지 못한 것은, 계획적으로 연수를 실시하지 않았던 학교 조직 체계의 미비에 의한 것이라고 지적하고 있습니다.

그런 점에서, 여학생의 자살에 대해 유일한 원인을 특정하는 것은 어렵지만, 왕따로 인정된 행위나 학교 측의 대응이 영향을 미친 것은 부정할 수 없다고 하고 있습니다.

이 보고서는 지금까지 공개되지 않았으며, 야이즈시 교육위원회는 학생들에게 미칠 영향을 고려해 비공개로 했다고 밝혔다.

보고서와 관련된 내용에 대해서는 답변드릴 수 없다고 하고 있습니다.

아버지에 따르면, 여학생은 상냥한 성격으로 집에서는 분위기 메이커 같은 존재였다고 합니다.

고양이나 그림 그리기를 좋아해서, 중학교에 들어간 후에는 미술부에 가입했습니다.

가족의 이사로 인해 중학교 3학년으로 진급한 2022년 4월에 전학하게 되었고, 여학생은 처음에 학교 분위기에 좀처럼 적응하지 못하겠다고 말했던 것으로 전해집니다.

다만, 무슨 일이 있었는지 가족에게 자세히 이야기하지는 않았다고 합니다.

그리고 전학을 간 지 약 반년이 지난 2022년 9월, 여학생은 학교에서 돌아온 후 스스로 생을 마감했습니다.

아버지는 일하러 나가 계셨기 때문에, 아내로부터 연락을 받고 급히 병원으로 향했지만 이미 사망한 상태였다고 합니다.

그 당시 심정에 대해 연락을 받아도 믿기지 않았고, 이동 중에도 머릿속이 하얘져서 그저 빨리 만나고 싶다는 마음뿐이었습니다.

어쨌든 힘들었어

눈을 떠 주었으면 했어요라며 목이 메인 채로 말했습니다.

딸은 어떤 마음으로 학교생활을 보냈는가

아버지는 학교에 대해 상세한 조사를 요청했고, 전문가의 조사 보고서를 받았습니다.

이 중에서 충격을 받은 것은, 여학생이 도덕 수업의 프린트물에 교사에게 “SOS”를 보냈음에도 불구하고, 그것이 무시되고 있었던 실태였습니다.

아버지는 왕따의 내용은 상상 이상이었고, 모든 것이 고통스러웠습니다.

왜 귀를 막고 싶어질 정도로 더러운 말을 들어야만 하는지 생각했습니다.

선생님이 프린트를 보고 아무 생각도 하지 않았다는 것도 믿을 수 없었습니다.

조용한 아이에게는 글로 쓰는 것 자체가 SOS라는 것을 더 느껴줬으면 좋겠다고 말했습니다.

이번에 소송을 제기하기로 한 이유에 대해 아버지는 왜 딸이 짧은 생을 마감しなければならなかったのか、その苦しみや、大切な家族を失った辛さを学校や教育委員会、いじめに加担した生徒に感じてほしいと思いました라고 말했습니다.

학교에는 한 명 한 명의 학생에게 좀 더 관심을 가져주었으면 좋았겠다고 말했습니다.

그런 점에서, 여학생에게는 살아 있을 때 여러 가지 말을 해주지 못해서 미안하다고 사과하고 싶습니다.

더 함께 있고 싶었다고 전하고 싶어요.

외롭다고 말했습니다.

문부과학성은 왕따 문제 등으로 고민하고 있는 아이들과 보호자를 위해 무료로 상담을 받을 수 있는 24시간 아동 SOS 다이얼을 설치하고 있습니다.

전화번호는 0120-0-78310이며, 야간이나 휴일을 포함해 언제든지 상담을 받고 있습니다.

또한 아이들의 SOS 상담 창구라는 홈페이지에서 SNS로 상담하는 방법도 소개하고 있습니다.