9月入学制の課題 最初の小学1年生は1.4倍の人数に

Theo những người liên quan, nếu tất cả trẻ em đến tuổi đi học tiểu học tính đến tháng 9 năm sau sẽ được ghi danh, một năm và năm tháng trẻ em sinh ra từ tháng Tư đến hết tháng Tám năm sau sẽ là học sinh mới.

Theo những người liên quan, nếu tất cả trẻ em đến tuổi đi học tiểu học tính đến tháng 9 năm sau sẽ được ghi danh, một năm và năm tháng trẻ em sinh ra từ tháng Tư đến hết tháng Tám năm sau sẽ là học sinh mới.
関係者によりますと、来年9月時点で小学校の入学年齢に達した子どもを全員入学させる場合、4月から翌年8月末までに生まれた1年と5カ月分の児童が新入生になります

Trong trường hợp này, người ta cho rằng số lượng học sinh lớp một sẽ là 1,4 triệu, gấp 1,4 lần so với các lớp trước và lớp tiếp theo.

Trong trường hợp này, người ta cho rằng số lượng học sinh lớp một sẽ là 1,4 triệu, gấp 1,4 lần so với các lớp trước và lớp tiếp theo.
この場合、小学1年生は前後の学年に比べて1.4倍の140万人になると想定されています

Sự khác biệt giữa ngày sinh trong cùng một năm học sẽ lớn và giai đoạn phát triển sẽ khác nhau, vì vậy Bộ Giáo dục nói rằng việc giảng dạy ở trường có thể khó khăn.

Sự khác biệt giữa ngày sinh trong cùng một năm học sẽ lớn và giai đoạn phát triển sẽ khác nhau, vì vậy Bộ Giáo dục nói rằng việc giảng dạy ở trường có thể khó khăn.
同じ学年のなかで生まれた時期の差が大きくなり、発達段階に違いが出るため、文科省は学校での指導が難しくなる恐れがあるとしています

Ngoài ra, sự gia tăng số lượng trẻ em có nghĩa là sẽ thiếu nhân viên và lớp học, và cần có nguồn tài chính.

Ngoài ra, sự gia tăng số lượng trẻ em có nghĩa là sẽ thiếu nhân viên và lớp học, và cần có nguồn tài chính.
また、子どもの数が増えることで、教職員や教室が不足し、財源が必要になるということです

Để giảm bớt những bất lợi này, trước hết, một kế hoạch ”thực hiện dần dần” đang được xem xét, trong đó trẻ em chỉ một năm và một tháng được ghi danh vào tháng Chín, và tất cả chúng được chuyển dần bằng cách tiếp tục trong năm năm.

Để giảm bớt những bất lợi này, trước hết, một kế hoạch ”thực hiện dần dần” đang được xem xét, trong đó trẻ em chỉ một năm và một tháng được ghi danh vào tháng Chín, và tất cả chúng được chuyển dần bằng cách tiếp tục trong năm năm.
こうしたデメリットを減らすため、まず、1年と1カ月分だけの子どもを9月に入学させ、それを5年間続けることで徐々に全員を移行する「段階的実施」案なども検討されています