「はだしのゲン」平和教育の教材への掲載取りやめ 広島市教委

廣島市教育委員會從和平教育材料中撤回“赤腳一代”

廣島市教育委員會從和平教育材料中撤回“赤腳一代”
広島市教育委員会は、小中学校と高校で行っている「平和教育プログラム」で、漫画「はだしのゲン」の教材への掲載を取りやめて、別の内容に変更することを決めました

廣島市教育委員會決定停止將漫畫《赤腳一代》收錄到小學、初中和高中和平教育計劃的教材中,並將內容更改為其他內容。

廣島市教育委員會決定停止將漫畫《赤腳一代》收錄到小學、初中和高中和平教育計劃的教材中,並將內容更改為其他內容。
「はだしのゲン」は原爆の非人道性を伝える作品として高い知名度を持つだけに、賛否さまざまな意見が広がっています

《赤腳將軍》作為反映原子彈慘無人道的作品備受矚目,贊成和反對的各種意見不斷蔓延。

《赤腳將軍》作為反映原子彈慘無人道的作品備受矚目,贊成和反對的各種意見不斷蔓延。
「平和教育プログラム」は9年前から、広島市立のすべての小中学校と高校で、原爆の非人道性や平和の尊さを伝える授業として行われていて、教材は市教育委員会が作成した「ひろしま平和ノート」が使われています

在過去的四年裡,市教育委員會一直在通過召開教育專家和學校官員會議來審查該計劃的內容。

在過去的四年裡,市教育委員會一直在通過召開教育專家和學校官員會議來審查該計劃的內容。
市教育委員会は4年前から、教育の専門家や学校関係者による会議を設けて、プログラムの内容の見直しを進めてきました

於是,我們決定從小學三年級的教材中停止發《赤腳創》,把新年教材改成不同的內容。

於是,我們決定從小學三年級的教材中停止發《赤腳創》,把新年教材改成不同的內容。
その結果、小学3年生向けの教材から「はだしのゲン」の掲載を取りやめ、新年度の教材は別の内容に変更することを決めたということです

對此,有現場教師等表示,需要向孩子們解釋故事前後的流程和歷史背景,很難在內部傳達原子彈爆炸的真實情況。上課時間。市教育委員會解釋

對此,有現場教師等表示,需要向孩子們解釋故事前後的流程和歷史背景,很難在內部傳達原子彈爆炸的真實情況。上課時間。市教育委員會解釋
現在の教材には、「はだしのゲン」の中から、主人公の少年が道端で浪曲を歌ってお金を稼ぐ場面や、病気の母親に食べさせるために池のこいを盗む場面などが掲載されています

新財政年度的教材將包括原子彈爆炸前一天拍攝的家庭照片,以及廣島市對因原子彈爆炸而失去家人的婦女的報導。

新財政年度的教材將包括原子彈爆炸前一天拍攝的家庭照片,以及廣島市對因原子彈爆炸而失去家人的婦女的報導。
これについて、現場の教員などから、物語の前後の流れや時代背景を児童に説明する必要があり、授業の時間内で被爆の実態を伝えることが難しいといった意見が出ていたため、変更を決めたと市教育委員会は説明しています

對於這一決定,廣島市教育委員會第一指導課評論說,“這是為了學習和平,即繼承和傳播,考慮更好的學習內容的結果。”

對於這一決定,廣島市教育委員會第一指導課評論說,“這是為了學習和平,即繼承和傳播,考慮更好的學習內容的結果。”
新年度の教材は、原爆投下の前日に家族写真を撮影し、原爆で家族を失った女性について、広島市が取材した内容を掲載するということです
今回の判断について広島市教育委員会指導第一課は「継承と発信という平和学習の目的のため、学習内容として、よりよいものを検討した結果だ」とコメントしています
「はだしのゲン」は広島市出身の漫画家、故・中沢啓治さんが、原爆で家族を失い、みずからも被爆した少年が生き抜く姿を、自身の体験も重ねて描いた作品です
世界各地の24の言語に翻訳されるなど、原爆の非人道性を伝える作品として高い知名度を持つだけに、広島市教育委員会の判断にインターネット上では、賛否さまざまな意見が広がっています