「小学校から主権者教育の拡充を」文科省 有識者会議が提言

“초등학교부터 주권자 교육의 확충을” 문겨성 유식자회의가 제언

“초등학교부터 주권자 교육의 확충을” 문겨성 유식자회의가 제언
選挙権年齢に続いて、成人年齢も再来年には18歳に引き下げられることを踏まえ、文部科学省の有識者会議は、早い時期から社会の動きに関心を持ってもらおうと、小学校から主権者教育を推進することなどを盛り込んだ提言をまとめました

선거권 연령에 이어서, 성인 연령도 내후년에는 18세로 끌어 내릴 것에 바탕으로, 문부과학성의 유식자 회의는 빠른 시기부터 사회의 움직임에 관심을 가질 수 있도록 초등학교부터 주권자 교육을 추진하는 내용을 담은 제언을 정리했습니다

선거권 연령에 이어서, 성인 연령도 내후년에는 18세로 끌어 내릴 것에 바탕으로, 문부과학성의 유식자 회의는 빠른 시기부터 사회의 움직임에 관심을 가질 수 있도록 초등학교부터 주권자 교육을 추진하는 내용을 담은 제언을 정리했습니다
文部科学省の有識者会議は、選挙権が得られる年齢が20歳から18歳に引き下げられた一方で、去年の参議院選挙で18歳の投票率が35.62%と低下傾向にあることなど、さまざまな課題があるとして、主権者教育の在り方への提言を中間報告としてまとめました

문부과학성의 유식자 회의는, 선거권을 얻을 수 있는 연령이 20세에서 18세로 끌어내려가는 한편, 작년의 참의원선거에서 18세의 투표율이 35.62%로 저하경향이 있는 등, 여러 과제가 있다고 하여, 주권자교육의 본연의 자세에의 제언을 중간보고로서 정리했습니다

문부과학성의 유식자 회의는, 선거권을 얻을 수 있는 연령이 20세에서 18세로 끌어내려가는 한편, 작년의 참의원선거에서 18세의 투표율이 35.62%로 저하경향이 있는 등, 여러 과제가 있다고 하여, 주권자교육의 본연의 자세에의 제언을 중간보고로서 정리했습니다
この中では、主権者として平和で民主的な社会作りに参画するための資質や能力の育成が重要だとしたうえで、早くから社会の動きに関心が持てるよう、高校だけでなく小学校や中学校の段階から、教科を超えて指導を充実させる必要があるとして、モデル校での実践研究や副教材の開発を提言しています

이 가운데는 주권자 교육으로서 평화롭고 민주적인 시회 만들기에 참가하기 위한 자질이나 능력의 육성이 중요하다고 하여, 빨리 사회의 움직임에 관심을 가지도록 고등학교 뿐만 아니라 초등학교나 중학교의 단계부터 교과를 넘어 지도를 충실히 할 필요가 있다고 하여, 모델교에서의 실천연구나 부교제의 개발을 제언하고 있습니다

이 가운데는 주권자 교육으로서 평화롭고 민주적인 시회 만들기에 참가하기 위한 자질이나 능력의 육성이 중요하다고 하여, 빨리 사회의 움직임에 관심을 가지도록 고등학교 뿐만 아니라 초등학교나 중학교의 단계부터 교과를 넘어 지도를 충실히 할 필요가 있다고 하여, 모델교에서의 실천연구나 부교제의 개발을 제언하고 있습니다
また、家庭や地域においては、保護者と投票にいったり、企業やNPOなどが連携して子どもたちが地域の課題解決に取り組む機会を増やしたりすること、SNSなどでさまざまな情報があふれる中、情報の信頼性を公正に判断できるよう指導方法を開発することなどが盛り込まれています

그리고 가정이나 지역에 있어서, 보호자와 투표에 가거나, 기업이나 NPO등이 연계해 어린이들이 지역의 과제해결에 열중할 기회를 늘리는 것, SNS등에서 여러 정보가 흘러넘치는 가운데, 정보의 신뢰성을 공정하게 판단 할 수 있도록 지도방법을 개발하는 것 등이 모이고 있습니다

그리고 가정이나 지역에 있어서, 보호자와 투표에 가거나, 기업이나 NPO등이 연계해 어린이들이 지역의 과제해결에 열중할 기회를 늘리는 것, SNS등에서 여러 정보가 흘러넘치는 가운데, 정보의 신뢰성을 공정하게 판단 할 수 있도록 지도방법을 개발하는 것 등이 모이고 있습니다
有識者会議では今後、教育現場における政治的中立性の担保など、このほかの課題について検討を続け、最終報告をまとめることにしています

유식자 회의에서는 이후, 교육현장에 둘 정치적 중립성의 담보등 이 외의 과제에 대해서 검토를 이어가, 최종보고를 정리하기로 하였습니다

유식자 회의에서는 이후, 교육현장에 둘 정치적 중립성의 담보등 이 외의 과제에 대해서 검토를 이어가, 최종보고를 정리하기로 하였습니다